第四章有熊少年

　　“這是哪？”

　　言方醒來(lái)，渾身不自在，肌肉骨頭酥麻，感官遲鈍，就好像身體被粉碎過(guò)再次重組了一次，體內(nèi)每顆細(xì)胞似乎都不再屬于自己。

　　“靈畫(huà)呢？”

　　言方發(fā)現(xiàn)自身處在一個(gè)原始小木屋的石床上，身上衣物已經(jīng)不變，換上一件棕色獸皮衣。

　　想到自己臨穿越時(shí)帶上的畫(huà)卷，第一時(shí)間在床上摸索起來(lái)。

　　那副畫(huà)如今是言方的根本。

　　失了畫(huà)卷，他在陌生環(huán)境怎么生存？

　　他資質(zhì)不高，目前還無(wú)法吐納靈氣，若是沒(méi)有畫(huà)卷，以后怕也無(wú)法修行。

　　“嗯？你醒了？”

　　這時(shí)一個(gè)身披黑色獸皮衣的少年端著碗稀粥打開(kāi)門(mén)，踏步進(jìn)來(lái)。

　　這少年高約有七尺五寸，孔武有力，外貌平平無(wú)奇，雙眼頗為有神，聲音清亮。

　　他的言語(yǔ)和西漢時(shí)期的古語(yǔ)言有幾分相似，有種方言的味道，很難懂。

　　好在言方屬于二次穿越，經(jīng)過(guò)天地洗禮入畫(huà)道后，腦子也比以往靈光，理解起來(lái)倒是不難。

　　“畫(huà)卷在那?！?p>　　少年看言方頗為緊張的模樣，將畫(huà)卷的位置指給言方，那是在木床左側(cè)陰影處。

　　“呼！”

　　言方連忙起身將畫(huà)卷拿出并展開(kāi)，仔細(xì)查看，細(xì)細(xì)打量，尤其是畫(huà)中的花鳥(niǎo)和疏溪兩處關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有損害，也沒(méi)有被人打開(kāi)的痕跡，這才放下心。

　　接著方言以體內(nèi)靈為引，與畫(huà)卷中的靈氣交氣為互，利用《荷鋤靈圖》自帶的平和安寧特性反哺自身用以清心寧神，恢復(fù)身體感官和靈覺(jué)。

　　一瞬間，這世界充沛到近乎實(shí)質(zhì)程度，又十分狂暴的元?dú)?，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。

　　空氣似乎都帶著火氣，燒灼刺激著自己，每一道微風(fēng)都似利刃、銀針臨身，難受異常。

　　“這莫非就是濁煞之氣？”

　　想著一些民間古籍記載，言方猜測(cè)著，若非此次醒來(lái)身體強(qiáng)大許多，遭遇這種情況，自己早就皮開(kāi)肉綻，鮮血淋漓。

　　不過(guò)福禍相隨，言方在此種狀態(tài)下，運(yùn)轉(zhuǎn)靈力的速度比以往快了近三倍，能感覺(jué)到體內(nèi)法力更加契合自身。

　　由于借畫(huà)借天地而生法力而帶來(lái)的滯塞感也消去不少，若他有著完整的修行法，說(shuō)不準(zhǔn)能很快從練氣到達(dá)筑基。

　　“沒(méi)想到我穿越了，也得享受霧霾?！?p>　　言方苦笑，這混雜濁煞之氣的空氣與霧霾不是很相似嗎？說(shuō)起來(lái)周?chē)芤?jiàn)度也確實(shí)因?yàn)檫@些濁煞而降低不少。

　　天地昏昏濁濁，不如后世清澈安寧。

　　“我來(lái)到了原始部落?在一個(gè)世界不同的地區(qū)還是不同時(shí)空，亦或者去了異世界?”

　　言方看向周?chē)?，這是一個(gè)十分簡(jiǎn)陋的木屋，邊上還掛著幾副獸皮，骨制武器，整理得很干凈整齊，卻難掩粗糙。

　　“這是你所畫(huà)？畫(huà)得真好！”

　　少年從身側(cè)瞄了畫(huà)卷贊嘆著，最為吸引他的是那只與沐浴在花瓣與風(fēng)中的飛鳥(niǎo)。

　　他的形容詞看起來(lái)雖不多，但言辭中可見(jiàn)素質(zhì)，不是普通原始家庭能養(yǎng)出來(lái)。

　　“這確實(shí)是我所畫(huà)，你對(duì)畫(huà)師頗為了解？”

　　言方心頭一動(dòng)，倒沒(méi)疑惑對(duì)方為什么知道他是畫(huà)師，因?yàn)閷?duì)方既然把他救過(guò)來(lái)，只要對(duì)方知道畫(huà)師這一職業(yè)，心細(xì)一些就會(huì)發(fā)現(xiàn)他身體上的一些畫(huà)師特征，比如說(shuō)無(wú)名指、小指關(guān)節(jié)外側(cè)出的繭子。

　　但自顓頊(zhuān xū)絕地天通，不只隔絕人神來(lái)往，以及大禹建立九州結(jié)界以來(lái)，修士都少有在人間顯示身份。

　　一般人對(duì)于靈寶靈物以及一些法術(shù)制造物的了解也僅限于一些神話傳說(shuō)。

　　至于白紙、畫(huà)師在西漢時(shí)期，更少有人知曉，

　　“嗯.....前些年部落里來(lái)過(guò)一名妖族畫(huà)師，所以知道一些?！?p>　　少年聞言先是怔了一怔，這才遮掩似的回復(fù)著。

　　他們族中確實(shí)有妖族畫(huà)師來(lái)過(guò)，不過(guò)嘛，那只牛妖態(tài)度非常高傲，他可沒(méi)資格接觸。

　　看出言方身份的乃另一人，但那人要他保密，他也不好說(shuō)出來(lái)，只是他畢竟是老實(shí)孩子，并不擅長(zhǎng)說(shuō)謊，讓言方一眼就看出端倪。

　　“妖族畫(huà)師？這里經(jīng)常有妖族出沒(méi)？”

　　言方眸子微凝，沒(méi)有探究少年言語(yǔ)中些許隱瞞，而是好奇妖怪。

　　與修行者類(lèi)似，妖怪也極少在凡人面前出現(xiàn)。

　　言方小時(shí)出生自佃農(nóng)家庭，極少外出，后來(lái)身上有功德庇佑，又被修仙者盯上，便沒(méi)有妖族找他麻煩。

　　他見(jiàn)過(guò)仙人、靈獸，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)妖怪。

　　“還好，能進(jìn)部落的都是好妖，壞妖可不敢靠近部落?！?p>　　“對(duì)了，這粥給你?！?p>　　少年大大咧咧地將粥碗遞給言方。

　　“多謝?！?p>　　言方將畫(huà)卷放在身側(cè)，接過(guò)石碗，卻沒(méi)有立即飲下稀粥。

　　“是你救了我?請(qǐng)問(wèn)這里是哪？”

　　言方自然不是懷疑米粥有什么問(wèn)題，而是想要早一步摸清這里的情況。

　　無(wú)論在哪里，收集信息最為重要，有了解后才能制定下一步計(jì)劃。

　　“這里是有熊sfsg，我叫玄，你呢，你來(lái)自哪里？”

　　面對(duì)言方的詢問(wèn)，少年這次倒是沒(méi)有遲疑，只是言方古之語(yǔ)言與今日到底有所差異，他便沒(méi)有聽(tīng)懂有熊后面的詞匯。

　　“有熊部落？玄?”

　　聽(tīng)到這兩個(gè)詞匯，言方雙眼立馬瞪大，按照固有印象將有熊當(dāng)做是一個(gè)部落。

　　有熊部落不正是上古時(shí)期黃帝軒轅所居部落之名?

　　而且玄這個(gè)名字有點(diǎn)像是....黃帝軒轅，有些原始部落文主角都愛(ài)取名為玄。

　　上古傳說(shuō)中，“人文初祖”黃帝軒轅生于姬水，其部落為有熊部落，軒轅之名似乎不是他本名，而是發(fā)明軒轅車(chē)后才被人稱為軒轅。

　　這些傳說(shuō)有些是商周春秋時(shí)流傳的，有些是近現(xiàn)代人附會(huì)，但無(wú)論真真假假，但他確實(shí)是遇到了與傳說(shuō)相似的一個(gè)人。

　　穿越上古他理解，但不該這么巧，剛來(lái)就遇到人祖，還是最有名的那位？

　　眼前少年雖有不尋常之處，但和他心目中智慧卓絕，沉穩(wěn)威嚴(yán)的形象完全不同。

　　“玄就是繩結(jié)的意思，就是一個(gè)繩子打一個(gè)結(jié)，用來(lái)記事?！?p>　　玄看言方的表情，還以為是言方不知道玄的意思，便給言方解釋道。

　　“原來(lái)如此，我叫做言方，來(lái)自......一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方?！?p>　　言方強(qiáng)制自己冷靜下來(lái)，沒(méi)有貿(mào)然說(shuō)出自身的地點(diǎn)。

　　“你們不是以部落的形式存在?是被哪位天神或者妖神庇護(hù)著？”

　　少年玄見(jiàn)言方?jīng)]有說(shuō)是部落，有些奇怪，不過(guò)轉(zhuǎn)念想到木爺爺撿到言方時(shí)的說(shuō)法，就沒(méi)有追究。

　　“妖神，天神？算是如此?！?p>　　按照今世見(jiàn)聞，言方知道，在上古時(shí)期神人是居住在一塊的，直到顓頊之后方才“絕地天通”。

　　待到西漢時(shí)期，又有天庭存在，有昊天上帝，確實(shí)是被神明管制。

　　“哎，你們的神明還能教導(dǎo)你們修行，也挺好，就是身子骨脆弱了些。”

　　玄打量了言方的畫(huà)卷一會(huì)兒，有些羨慕。

　　人族一直沒(méi)有探索出正經(jīng)的修行之路，也只有其他妖族或者神明庇護(hù)下的人類(lèi)可以修行。

　　言方的身體確實(shí)弱得可以，他背負(fù)言方回家的時(shí)候都不敢用力，生怕一不小心就弄碎。

　　“嗯，我們那里的人，身體都是這樣，不過(guò)也不是誰(shuí)都能修行，我能修行也只是機(jī)緣巧合。”

　　言方順著玄的話，如實(shí)說(shuō)道。

　　“看來(lái)都有些難處啊?！?p>　　“畫(huà)上這人是誰(shuí)？是你很重要的人？這桃花飛鳥(niǎo)是不是指代你?一桃花飛鳥(niǎo)，一奔跑少年相互對(duì)應(yīng)，倒是很巧妙?！?p>　　玄其實(shí)盯著畫(huà)卷看了好一會(huì)兒，他眼光也不錯(cuò)，很快就看出畫(huà)中要點(diǎn)。

　　他這話讓言方心中一動(dòng)，只覺(jué)這少年好生的機(jī)敏。

　　這畫(huà)最后能形成，不單是見(jiàn)了疏溪，而是見(jiàn)了疏溪陽(yáng)光，自然的氣質(zhì)，想到這些年為復(fù)仇的自己，

　　“嗯，是我畫(huà)的，桃花飛鳥(niǎo)不是指的我，至于他，是友人？.......不，是至交好友。”

　　言方先是嚴(yán)明立場(chǎng)，不讓玄想歪，不過(guò)少年的話還是讓他有些遲疑。

　　他前世有不少親友，然這一世所遇到的多半都是虛偽無(wú)義之輩，以至于他對(duì)于朋友這類(lèi)詞匯都陌生了，很少使用，也失去了界定能力。

　　如今少年問(wèn)起，言方才開(kāi)始重新想起這類(lèi)詞匯，并且界定他和疏溪的關(guān)系。

　　疏溪雖然年齡不大，見(jiàn)識(shí)也不多，但為人赤誠(chéng)，能跟得上他的思路，對(duì)于他身上迥異于其他人的特質(zhì)也不排斥，偶爾的時(shí)候還會(huì)一起討論墨工之事或者星象天聞，雖有不同見(jiàn)解，相處倒也融洽。

　　這些年疏溪也幫了他很多，如果這不算是至交好友，那還是什么？倒是他行事常有遮掩，失了誠(chéng)意，這么想著，言方念頭又通達(dá)幾分。

　　“至交好友？這可真不錯(cuò)?！?p>　　少年聽(tīng)著短暫陷入回憶的言方，或開(kāi)心愉悅，或皺眉的模樣，頗為艷羨。

　　他參與狩獵、交易，也有幾人常來(lái)往的，但彼此間仍舊有隔閡。

　　一來(lái)他因?yàn)槌錾韱?wèn)題被氏族排斥，他們也未曾一起做過(guò)什么大事，前段時(shí)間還因?yàn)樗@得巫祝嘉獎(jiǎng)而被孤立。

　　二來(lái)也是眼緣問(wèn)題，眼緣不好，就算相處太久也不會(huì)有什么往來(lái)。

　　眼緣好了，就算是初見(jiàn)也能立馬生出想要交友的念頭，就像是如今躺在床上的言方，就是他想要結(jié)交的人。