十五 備高三

　　可是開學了。鐵子又進入了“生物狂熱”模式，小高也進了“撬動地球”模式。小陳最興奮，“數學，我來也！”這是慣用詞。但小左就顯得很穩(wěn)，蠻慢的，像研究什么重要化學反應似的。夢夢就最平常了，女孩子，文科好一點也正常。一如既往，幾個人會在指定地點會合。日漸殘破的報刊亭和依稀的街燈，正好反襯了他們五個人的努力與收獲。

　　“不要想著單干。一個好集體的力量會超乎你的想象?！毙「呖偸沁@么說小陳和鐵子，“我們會成功的，我們的目標是高考?！?p>　　但事情真的會會這么順利嗎…這和鐵子幫夢夢是一個性質的，目的也一樣。他們幾乎每天都重復著相同的事情，但這的確樂此不疲，雖然嘴上說著多少會不開心。另一方面，不只是因為小高和夢夢被排斥而感到不自在，鐵子也不好過。也許是因為大家都感覺他小，他也確實不能和大家跑跑鬧鬧，所以被孤立也很正常。還有一個原因：這個班上三分之二的人在高一的時候都在一個班。和以前的外班人不熟，不愛說話也很正常。處在這種環(huán)境中，再加上鐵子和夢夢越來越好，他就越來越愛和夢夢說話，說心事，分享自己的快樂和痛苦。在這些朋友里，夢夢和小高是目前最特殊的兩個了?，F在的他們，就像鐵子的左膀右臂，一個是鐵哥們，一個是知心愛人。這兩個人也是鐵子唯一能完全把心事說出來而又不會擔心任何事的人。

　　文理分班已經很明顯了，但對他們沒什么用，畢竟都選擇了學理，討論的總是相同的話題。小高和小陳總是去做那些離奇繁瑣的數學物理，而夢夢和鐵子則喜歡做那些考驗大腦容量的背誦知識。

　　“一切，為高考而瘋?！庇辛藙恿?，什么都好辦。