因?yàn)槲冶挥?jì)劃在總部輪崗的期限是到年后，所以近期我在梳理自己的工作，把做事情的一些方法寫在word上，這樣的話，來接任我的人一看到圖文并茂、細(xì)致到每一個(gè)步驟的文檔，就可以直接工作了。
“你這是想全身而退啊”，帶我的哥哥說。
“我這是完美總結(jié)，利人利己?！蔽疫@么笑著回答。
其實(shí)從總部回基層的落差挺大的，不是很想回，但是也要接受啊。不然人家領(lǐng)導(dǎo)們的本意是讓你到更好的地方學(xué)習(xí)一下，你在更好的地方學(xué)習(xí)完突然就覺得原來的地方不好了，不愿意回去了，這算個(gè)怎么回事兒啊。不過，向往美好的事物，爭(zhēng)取往高處走，也是人之常情吧。
Anyway（不管怎樣），就快走啦，我還是希望自己的最后一部交接能交接好的。
其實(shí)帶我的哥哥是一位非常盡心、一有空就教我、特別耐心和脾氣好的前輩，有什么吃的都會(huì)給我留一份，對(duì)我是真的特別好。因?yàn)槲抑浪貏e忙，再教一個(gè)人會(huì)很花時(shí)間，所以我把交接的文檔盡可能寫清楚的話，下一個(gè)人上手他就不用費(fèi)這么多心了。
還是感覺有點(diǎn)凄涼啊。就是躬身入局之后的服從安排知道吧，當(dāng)然，我也可以不遵守安排，因?yàn)橛X得自己值得更好的所以可以跳槽到另一個(gè)從頭到尾都讓我感覺更好的地方。不過領(lǐng)導(dǎo)們都對(duì)我挺好的，而且工作不滿一年就跳槽也會(huì)給下一個(gè)單位的HR不腳踏實(shí)地的印象，我還是別這么想吧。
今天的小賴：“不要擔(dān)心陷入困境，設(shè)計(jì)師總是處于困境?！?p> “當(dāng)你像設(shè)計(jì)師一樣思考時(shí)，你就會(huì)知道如何構(gòu)思想象，想出各種選項(xiàng)，為將來提供盡可能多的可能性。”
這兩句話摘自《斯坦福大學(xué)人生設(shè)計(jì)課》一書，我覺得這本書看到這兩句話這兒，我就可以下斷言了：本書最大的意義就是從最本源的定義開始，改變你對(duì)自己處境（包括順境和困境）的認(rèn)知。
2020.2.2