“還有班長，你那個符甲……”
“怎么了？不給你，它是我的！”
楊同學(xué)苦笑吧，“你的你的，可是它壞了啊，你確定不讓我修一下？”
“?。繅牧?？”
“哈哈哈！讓你跟我們炫耀，壞的！哈哈哈哈！”
“小莊！”
“啊，我錯了！加薪幫我充能??！”
“呵呵，好了，別鬧了，符甲拿過來?！?p> “為什么這個符甲壞了，她們的都是可以充能的？”
楊同學(xué)：ヽ(‘⌒′メ)ノ
“因為這東西是一位前輩送我保命的！”沒打算給你，只是讓你用一下！
當(dāng)然，后面那句沒說。
“所以它很強！”
班長：“是嗎？為什么我感覺貓眼石更好玩?。俊?p> 玩？
楊加薪：╰_╯╬╬╬
這特么真正能保命的東西，居然就想著玩？
“你要知道這東西到底有多強，我現(xiàn)在做出來的那些東西，
就比如貓眼石也會，聚魂珠也好，那不過是玩具而已！
而這個符甲，我可能一輩子都做不出一個同級別的東西?！?p> 所以我可能也修不好，你自己有個心里準(zhǔn)備！
“你是說這個東西很強？”
“當(dāng)然很強了，這是前輩送我的！
我平時都是遇到什么場面啊，警察局大爆炸你又不是沒經(jīng)歷？
四面墻炸塌仨，另一個還是因為你離得近，符甲激發(fā)了才沒塌?！?p> 當(dāng)然，后來的戰(zhàn)斗中，它還是塌了。
“這么好??？也就是說我這個是寶貝，她們的是玩具？”
嘶！
誅心吶！
班長您非要玩死我是嗎？
“別高興太早了！這玩意兒可不僅僅是陣法，還有機關(guān)術(shù)，我可不一定修的好?！?p> 三十六天罡浮游盾，這特么是怎么做出來的，還能壓縮在這個小小的符甲中。
“哦，你們倆的貓眼石也還回去，讓楊同學(xué)完成了再說！”
班長：我沒有，你們也不能有！
楊同學(xué)：工作量+2
不過最后還是將這些東西成功收回了。
倒不是楊同學(xué)小氣，而是這些東西真的是寶貝，懷璧其罪。
尤其是沒什么底蘊的小門派和散修，萬一搶她們的東西怎么辦？
所以當(dāng)天回宿舍，楊同學(xué)立即下單，購買桃木牌*1，貓眼石*2。
別的不說，楊同學(xué)的造假技術(shù)還是可以的，至少樣子一樣還是沒問題的。
到時候在符牌里刻個簡簡單單的防護陣法，貓眼石上渡過去幻陣和破妄術(shù)。
如果有什么不一樣，就說加了充能陣法后，東西品質(zhì)升級了，所以樣式也跟著改變了。
然后就是什么結(jié)構(gòu)決定功能巴拉巴拉……
她們倒不是真的想要什么寶貝，只不過看別人有，自己也得有。
原因很簡單，她們和楊同學(xué)一起同生共死過一次，所以革命的友誼讓楊同學(xué)不能厚此薄彼。
個屁?。?p> 楊同學(xué)就是怕，一個打人，一個鬧人，一個啥也不做，就冷眼看你。
……
4月12號，周一早晨，升旗儀式。
人到高三，很多活動都不讓他們參加了。
可是每次的升旗和每天的跑操卻是不可少的。
而今天的國旗下的演講者，是不知道那旮旯蹦出來的楊加薪同學(xué)！
“尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們大家早上好。
今天我演講的主題是，《從心莫剛，小命安康》！
這個世界并不安全，每時每刻，隨時隨地都可能有危險發(fā)生。
上個月，我們班就有兩位同學(xué)，不幸遇難了。
作為一個她們的同學(xué)，我很悲傷。
我更加悲傷的事，學(xué)校為了所謂的名譽，并沒有讓這些事通報出來！
我想，很多事都應(yīng)該說出來，免得大家猜來猜去，以訛傳訛！
接下來我簡單說明一下情況，希望大家引以為戒……
喂喂喂，聲音呢？誰把聲音關(guān)了？”
從班主任老王，到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有一個算一個，個個都黑著臉看著他們手中的，
楊同學(xué)本應(yīng)該演講的《珍愛生命，一生平安》稿子。
“咳咳，那我就小聲的跟大家說說，有很多地方對我們高中生都是非常危險的。
比如網(wǎng)吧，酒吧，歌舞廳……”
嗯，終于說出點正題了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)疲憊的點點頭。
“以及，咦，開聲音了？
咳咳，我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；
我堅信，同學(xué)們都明白平安是福、平安是金等話語所包含的對生命的思考……
好，接下來回到正題，遇到危險怎么辦？
第一，趕緊跑！有多遠跑多遠，最好跑到非常遠的地方。
就像我，遇到危險直接跑到警察局了！
誰知道警察局也炸了（小聲）”
“哈哈哈哈哈！”
“第二，如果跑不掉，立刻報警，不管危險有沒有發(fā)生，都可以報警的！
就算犯罪分子還沒有實施犯罪行為，你也可以報警。
判定他是不是壞人是警察該做是事，你要做的就是活下去……
喂喂，聲音呢？”
……
一場升旗鬧劇就這樣結(jié)束了！
回到班級，隨之而來的，還有楊同學(xué)的處理結(jié)果：留校察看。
“從心莫剛？從心？我看你演講的時候很勇??？從心呢？”
班主任老王恨鐵不成鋼的教訓(xùn)楊同學(xué)。
“還敢交假稿子，念的什么玩意兒？你知道學(xué)校為了封鎖消息費了多大的力氣嗎？
你知道你這一通演講下去，多少功夫白費嗎？會給學(xué)校帶來什么麻煩，你知道嗎？
就你能，就能知道怎么安全，就你厲害能得獎！
你知道你以后你會怎么樣嗎？
交假稿子，念的胡說八道！這以后，領(lǐng)導(dǎo)有什么事，還怎么敢交給你？
你說??？這會兒怎么不說了，你不是很能說嗎？你接著說??？”
楊同學(xué)：“我自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不就好了？”
“你還敢頂嘴！就你能，你還當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，你想領(lǐng)導(dǎo)誰??？跟你一起從心?。?p> 就你這樣的還想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？呵呵，你說說，你能領(lǐng)導(dǎo)誰??？”
楊同學(xué)：“反正不是怕犯錯愛面子不敢擔(dān)責(zé)任的那種！”
老王：“我再說一遍，那不是怕犯錯，這是為學(xué)校的名譽考慮，是為了你們的安全考慮！
你也不想想，你這樣不把名聲，自己的名聲都不在意的，誰還愿意跟著你？”
“誰眼光好誰跟唄?！?p> “你！行，你回去吧，學(xué)校給你的處分是留校查看，我看你也不需要了！”
楊同學(xué)眼前一亮，有這好事？
當(dāng)即回座位收拾東西，大包小包的回家了。
低著頭走到班門口，實在是忍不住了，“哈哈哈哈哈哈”笑了出來！?。?p> 高三學(xué)生請假是很難的，而楊同學(xué)不可能像其他的學(xué)生一樣按部就班的學(xué)習(xí)。
其他人眼中改變命運的高考，不過是楊同學(xué)需要幫桃夭渡劫的一次機會而已。
……
剛出了校門，楊同學(xué)找了個沒監(jiān)控的地方，將大包小包收進他的新手裝備——乾坤袋中。
然后找了輛共享單車，前往不遠處的火葬場。
沒辦法，楊同學(xué)只會一點點陣法，機關(guān)術(shù)則完全不會。
獨自修復(fù)符甲根本不可能，所以還是要請教一下火葬場的門衛(wèi)墨大爺。
走到火葬場附近，楊同學(xué)拐了個彎，買了盒煙，拎了瓶酒就過去了。
“前輩，還記得我嗎？”
老大爺瞇了瞇眼，“哼，御鬼門的小子啊？又來這干嘛？”
“嘿嘿，有點小事求您老幫忙。”
楊加薪同學(xué)同學(xué)遞過去煙和酒，以及他自己仿造的符甲和已經(jīng)報廢的符甲。
“您老受累?！?p> 墨大爺看了一眼，啐道：“又是野路子陣法！
你們御鬼門也是奇了怪了！入門一本書，老師也不教什么。
學(xué)成什么全靠自己領(lǐng)悟，偏偏學(xué)出來的人，還都一個比一個厲害?！?p> “師傅領(lǐng)進門，修行看個人嘛?！?p> “哼，這野路子防御陣法，是參考了我那符甲？”
墨大爺隨便看了一眼，一揮手，身前出現(xiàn)一面盾牌。
垃圾！
墨大爺?shù)姆兹娑芘茻o死角防御，這種雕蟲小技也敢在大爺面前丟人現(xiàn)眼？
“對的！”只要能學(xué)到，這個臉楊同學(xué)丟定了！
“但是有一些符文被破壞了，看不清。
還有很多似乎跟機關(guān)術(shù)有關(guān)，我看不懂，也復(fù)制不出來，只復(fù)原出這一部分?！?p> “那你今天過來，是想拜我為師？”
說實話，看典籍自學(xué)的陣法，三四天時間仿造出一面天罡盾。
這樣的天賦，不能說平庸了，甚至比一些天才還要強一些。
倒不是楊同學(xué)制作的東西多么厲害，而是他這份學(xué)習(xí)速度，真的很令人吃驚！
“呃，您可能看不上我這樣的，收我為徒也怕會給您丟臉。
不過能教我這個符甲我就很感激了。”
“哼，教你？”墨大爺拆開煙盒，取出一根。
楊同學(xué)連忙幫他點煙。
墨大爺看了一眼這個小伙子，心道上一代的恩怨，與這一代無關(guān)。
而且這還真是個好苗子啊。
想想自己之前教的那些？行走江湖嫌防御沒用，走上社會的又看上車床加工的方式。
這機關(guān)墨守術(shù)，難不成就真的找不到一個可以傳承下去的嗎？
吐出一口煙，咂咂嘴：“哼，你要是在多帶一盤豬頭肉，在五十年前，加上煙酒這就算拜師禮了！”
“您要吃豬頭肉，”楊同學(xué)一聽有戲，“我這就去買！”
“算了，老了，吃不動了！
豬頭肉就免了，你跪下磕一個頭，不許多磕！
我收你為記名弟子，教你機關(guān)術(shù)。”
楊同學(xué)：？？？
我只要學(xué)符甲怎么做就行了，機關(guān)術(shù)，這個太多了點吧，我御鬼門的道法還沒學(xué)完呢？
不過楊同學(xué)的身體還是很誠實的跪下，規(guī)規(guī)矩矩的磕頭。
“師傅在上，請受弟子一拜！”