“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。”《蒹葭》中僅用了寥寥數(shù)筆，就展現(xiàn)出了一幅對(duì)心儀之人，求而不得的浪漫的詩(shī)情畫意。
在優(yōu)雅安靜的大學(xué)閱覽室中，月嬋那修長(zhǎng)的柳葉眉下，明亮的大眼睛中，一會(huì)兒露出有些困惑的神情，一會(huì)兒又露出愉快的神采。此時(shí)的月嬋，正在被手里漫畫書中的帥哥美女之間的故事情節(jié)，帶動(dòng)的感情起伏不定，就像是坐過山車一樣的興奮。
而她對(duì)面的男學(xué)生，不由自主的注意到了月嬋那變幻不定的眼神。這位容貌清秀的男生，名叫冷心宸。他身為學(xué)生會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，總是被很多事務(wù)纏住。冷心宸忙于各種事務(wù)，很少關(guān)注身邊附近的女生。
身為豪門長(zhǎng)公子的身份和他那過人的容貌氣質(zhì)，讓他的身邊，總是圍繞著各種漂亮的追求者。習(xí)慣于被女生追求的冷心宸，對(duì)于所有主動(dòng)接近自己的女人，本能的感到厭惡。也許是因?yàn)槲镆韵橘F，和總是被人吹捧附和相比，冷心宸更喜歡靜靜的獨(dú)處。但是，他這種想要獨(dú)處的想法，在學(xué)校里卻很難實(shí)現(xiàn)。主動(dòng)追求他的女學(xué)生們，被他多次拒絕之后，送給他一個(gè)“冰山美男”的稱號(hào)。
發(fā)現(xiàn)了冷心宸總是拒絕追求者之后，女學(xué)生們不再積極的試圖和他聊天談話了。那些暗戀著他的女學(xué)生們，改成了在自習(xí)課或者閱覽室里坐在他的附近，用自己的目光追隨他。
當(dāng)然，單純的月嬋對(duì)此，是毫不知情的。她之所以會(huì)坐在冷心宸的對(duì)面，只是因?yàn)檫@個(gè)座位附近，有很多穿著時(shí)髦、化著淡妝的漂亮女生。月嬋雖然不太喜歡透過化妝品去欣賞美女，但是，她也認(rèn)為：自己不能無禮的要求每個(gè)女生，都一定要像龔雯那樣天生麗質(zhì)。既然化妝品可以讓一位普通的女孩子，變得漂亮的就像女明星那樣，那就是非常好的。月嬋對(duì)化妝品，最為感激的地方就是：自從校園里的女生們開始化淡妝之后，男學(xué)生們不再用追星一樣的目光盯著自己了。這讓月嬋感到自己終于可以輕松、愉快的正常生活了。
此時(shí)，月嬋絲毫不知道自己對(duì)面的冷心宸，已經(jīng)開始懷疑自己，也是使用手段追求他的女生之一。不過，很快，沉浸在書中情節(jié)里的月嬋，就感到有些不對(duì)勁。她有些好奇的抬起頭，就看到對(duì)方那個(gè)陌生的漂亮男學(xué)生，正用一種審視的神情在觀察自己。而周圍其他的男女學(xué)生們，似乎都在注視著自己和對(duì)面這個(gè)方向。其中，有個(gè)時(shí)髦的陌生女生，甚至在用惡狠狠的目光，使勁地瞪著自己。而那位女生旁邊的好友，似乎想要安撫或者阻止她沖過來。
月嬋立刻想到：難道對(duì)面的那個(gè)男生是她的男朋友嗎？為何她要用這么兇狠的目光，看著我呢？難道我被當(dāng)成了小三嗎？一意識(shí)到自己又在無意中樹敵了，月嬋立刻毫不猶豫的起身離開。
冷心宸看到月嬋看自己的目光就像掃過了一片落葉，絲毫沒有任何愛慕的神情，而且她就像逃走一樣，絲毫也不回應(yīng)自己，于是在心里否定了一下自己原先的猜測(cè)。冷心宸覺得自己不必立刻下結(jié)論，如果對(duì)面那個(gè)表情很有意思的女生，確實(shí)是想追求自己，那么，她遲早還會(huì)主動(dòng)出現(xiàn)在自己的面前。
經(jīng)歷了圖書館的事件后，月嬋真心的覺得美男子這種生物，簡(jiǎn)直就是歷史上傳說中的“紅顏禍水”??！嗯，不對(duì)！應(yīng)該被稱作“藍(lán)顏禍水”才對(duì)。
想起以往自己的經(jīng)歷，月嬋認(rèn)為以自己那明顯水平為零的情商，還是明哲保身，躲開禍水，才是明智之舉。
此時(shí)的冷心宸還不知道，剛才匆匆離開的月嬋，已經(jīng)把他當(dāng)成了蘇妲己一樣的禍水來對(duì)待了。
不過，當(dāng)月嬋在校園的林蔭道上，偶爾遇到對(duì)面走過的冷心宸時(shí)，也沒有刻意的繞道而行。這主要是因?yàn)樵谡n外不戴眼鏡的月嬋，根本就看不清楚他的長(zhǎng)相，也并不認(rèn)識(shí)他。
經(jīng)過數(shù)次觀察，冷心宸終于明白了自己在月嬋的心里，根本就不存在的這個(gè)事實(shí)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓冷心宸感到有些失望。而從未談過戀愛的冷心宸，此時(shí)并不知道，自己為何不是感到松了一口氣，卻是感到很失望。
他冷靜的想：難道我希望那個(gè)名叫“月嬋”的女生追求我嗎？不然，我為何會(huì)感到失望呢？如果她追求我，我會(huì)怎么辦？接受還是拒絕？
冷心宸旁邊的好友昆朋，看到一向板著臉的知己，一會(huì)兒露出失望的表情，一會(huì)兒面帶疑惑，一會(huì)兒露出微笑，一會(huì)兒猶豫不決，覺得自己的三觀仿佛被顛覆了。到底是什么事情，能讓自己那個(gè)感情缺失的好友的面部表情，變得如此多變？
正在思考中的冷心宸，突然發(fā)現(xiàn)好友昆朋用好奇寶寶的眼神，吃驚的望著自己的臉。他立刻就恢復(fù)了自己以往面無表情的樣子。
恢復(fù)到高冷表情的冷心宸，經(jīng)過幾天的深思熟慮，終于發(fā)現(xiàn)自己對(duì)月嬋動(dòng)心了。但是，他對(duì)于自己是否該主動(dòng)去追求月嬋，還在猶豫不決。
……
弗洛伊德的心理學(xué)里，提到了“本我the id、自我 the ego和超我 the superego”。月嬋和其他英語系的大學(xué)同學(xué)們，都在課堂上學(xué)到了這種論題。對(duì)此，不同的人有著不同的見解。
當(dāng)月嬋不想學(xué)習(xí)，想要去打羽毛球或者彈奏古箏時(shí)，她知道這是“本我”的特點(diǎn)發(fā)揮了作用；當(dāng)她告訴自己：必須優(yōu)先完成自己的功課學(xué)分，才能去玩時(shí)，就是“自我”意識(shí)在試圖戰(zhàn)勝“本我”的玩心；而她用美人爸爸給自己的幾條叮囑，來拒絕校草之一楊斌的禮物時(shí)，是“超我”克服了想和美人談戀愛的“本我”和有些愛慕虛榮的“自我”意識(shí)。
大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生們，面臨畢業(yè)和就業(yè)的壓力，在很多自習(xí)教室里，有人開始通宵的復(fù)習(xí)功課。此時(shí)，剛升入了大學(xué)三年級(jí)的月嬋，雖然平時(shí)習(xí)慣去上自習(xí)，但因她已經(jīng)修完了所有的學(xué)分，就理智的躲開了通宵教室。在申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)后，月嬋面臨著考研還是就業(yè)的選擇。
想要成為大學(xué)教授的月嬋，毫無疑問的選擇了考研深造的選項(xiàng)。但是，一向喜歡給月嬋設(shè)置阻力的命運(yùn)，會(huì)讓她如愿以償?shù)某蔀檠芯可鷨幔?