第三章 消失的四人

　　“怎么回事……到底怎么回事……”

　　空蕩的走廊上只有林秋一人背靠著墻壁，碎發(fā)遮掩下的雙眸滿是困惑和不安。

　　“為什么沒(méi)有一個(gè)人記得友田，友田又去哪了？”

　　心中的不安感來(lái)的是如此突兀，整個(gè)學(xué)校似乎都變得極度壓抑，讓他每一次呼吸都有些費(fèi)力。

　　“為什么只有我一個(gè)人記得？還會(huì)不會(huì)有人繼續(xù)消失？”

　　“消失的方式是什么？”

　　林秋仔細(xì)回想著剛才的一切。

　　“我問(wèn)了友田后去找神谷理紗了，然后回來(lái)時(shí)就沒(méi)看見(jiàn)友田，中間最多三分鐘的時(shí)間！”

　　“中間教室內(nèi)沒(méi)有看到任何異常情況，也沒(méi)有任何異常人的出現(xiàn)，那是不是友田自己去了什么地方？”

　　“應(yīng)該不是在教室內(nèi)消失的！”林秋只能如此猜測(cè)，但至于是不是，他不敢保證。

　　他有三分鐘的時(shí)間沒(méi)有注意友田的情況，誰(shuí)知道這三分鐘內(nèi)到底發(fā)生了什么！

　　“叮鈴鈴~”

　　下課鈴聲響起，臨近的教室全部傳出吵鬧聲。

　　率先走出來(lái)的是抱著書(shū)本的禿頂老師，看也沒(méi)看林秋直接離去。

　　緊接著一道曼妙的身影出現(xiàn)在門口，赫然是神谷理紗。

　　“天池同學(xué)，你沒(méi)事吧？”

　　兩條柳葉眉微微皺起，嘴唇緊抿，精致的瓜子臉上雖然盡力保持平靜，但桃瓣眼中的焦急和擔(dān)憂卻怎么也藏不住。

　　看到這張臉，不知為何，林秋緊張不安的心寧?kù)o了許多，下意識(shí)的又想調(diào)戲一下對(duì)方。

　　不過(guò)想到現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻，只能把這種沖動(dòng)按耐住，搖搖頭，一臉認(rèn)真的說(shuō)道：

　　“神谷同學(xué)，如果可以的話，我們現(xiàn)在一起逃課吧?！?p>　　“出什么事了嗎？”要求很無(wú)理，也很突兀，但神谷理紗并沒(méi)有去問(wèn)為什么，而是關(guān)心道。

　　平常時(shí)，林秋總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，說(shuō)話也油腔滑調(diào)的，很少見(jiàn)其這般肅穆的樣子，肯定有什么重要的事發(fā)生。

　　林秋搖搖頭沒(méi)有說(shuō)。

　　就算說(shuō)了也沒(méi)用，他們一個(gè)個(gè)根本就不知道友田的存在。

　　“是關(guān)于你說(shuō)的那個(gè)‘村木友田’嗎？”神谷理紗猶豫了一下，還是主動(dòng)說(shuō)了出來(lái)，“我也不認(rèn)識(shí)你說(shuō)的這個(gè)友田同學(xué)。”

　　“不認(rèn)識(shí)才麻煩啊?！绷智锟鄲赖膿狭藫狭鑱y的碎發(fā)，喃喃自語(yǔ)。

　　這么貿(mào)然的讓神谷理紗跟著自己逃課，如果沒(méi)有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛蓪?duì)方是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的。

　　身為班長(zhǎng)，每天都要纏著他，督促他這個(gè)明顯爛泥扶不上墻的朽木學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)跟他在上課期間離開(kāi)，這要是傳出去，那他倆本就曖昧的傳言就要更加坐實(shí)了。

　　“那你今天哪都不要去，放學(xué)后讓你父親過(guò)來(lái)接你?！绷智餆o(wú)奈之下?lián)Q了個(gè)說(shuō)辭。

　　“嗯，謝謝天池同學(xué)的關(guān)心?！鄙窆壤砑嗇p輕點(diǎn)頭，隨即又低垂著腦袋小聲說(shuō)道：“那放學(xué)后的約定天池同學(xué)不要忘記了?！?p>　　林秋砸吧了下嘴有些猶豫，不過(guò)最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他很想現(xiàn)在就跑回家，反正逃課也不是一次兩次了，只是神谷理紗這么一說(shuō)，林秋也不好直接拒絕。

　　見(jiàn)到林秋點(diǎn)頭同意，神谷理紗立即轉(zhuǎn)身邁著急促的小步子走進(jìn)教室。

　　“唉，自古英雄難過(guò)美人關(guān)啊~”林秋搖頭晃腦的倚在走廊的窗戶上，四處打量著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生。

　　休息時(shí)間很快過(guò)去，上課鈴聲再度響起，直到走廊上的所有人都進(jìn)了教室，迎面走來(lái)一名比較年輕的少婦老師，林秋才進(jìn)入教室坐好。

　　但剛一坐下，林秋神色大變，豁然站起身。

　　只因他坐在最后一排的角落，一眼看去就能將全班的景象落入眼中，這一看之下，教室內(nèi)又多出了幾個(gè)空余的座位！

　　“嗯？天池同學(xué)你有什么事嗎？”年輕的女老師很溫柔的看著林秋，微笑問(wèn)道。

　　同學(xué)們?cè)俣认蛄智锿秮?lái)注目禮，連不少男同學(xué)都是如此。

　　“老師，能麻煩你點(diǎn)下花名冊(cè)嗎？”林秋面沉似水，雙手都有些顫栗的發(fā)抖。

　　“嗯……可以?！迸蠋煶烈髁艘幌?，雖然不知道林秋為什么要提起這個(gè)事，但左右只是一件小事，不耽誤多少時(shí)間，拿出花名冊(cè)一個(gè)個(gè)念了一起來(lái)。

　　“神谷理紗?！?p>　　少女站了起來(lái)輕聲應(yīng)道，坐下時(shí)又擔(dān)憂的瞥了一眼林秋。

　　“佐高丸藤?！?p>　　“到！”

　　……

　　一個(gè)個(gè)名字被叫到，林秋坐了下來(lái)，目光牢牢鎖定在那幾個(gè)多出來(lái)的空位。

　　一個(gè)是第一排中間靠前的位置，一個(gè)是講臺(tái)下的位置。

　　一個(gè)是正中間神谷理紗旁邊的座位！

　　“天池林秋?！?p>　　“到！”林秋騰的一聲站了起來(lái)，將講臺(tái)上的少婦嚇了一跳。

　　他已經(jīng)忍不下去了，如果是全班在跟他開(kāi)玩笑，那他只能用實(shí)際行動(dòng)告訴他們這一點(diǎn)也不好笑。

　　如果真的發(fā)生了什么詭異的事情，那他也不是坐以待斃的人，這個(gè)時(shí)候一定要有所行動(dòng)才行！

　　如果實(shí)在行不通，那他只能強(qiáng)制帶著理紗離開(kāi)學(xué)校了。

　　“老師，抱歉，我有件事要向全班同學(xué)通告，麻煩你給我一點(diǎn)時(shí)間?！绷智镒焐想m然說(shuō)著征求意見(jiàn)，但已經(jīng)動(dòng)身走到講臺(tái)處。

　　少婦見(jiàn)狀也只能苦笑的搖了搖頭，讓開(kāi)了身位。

　　“大家聽(tīng)我說(shuō)！”看著底下一雙雙疑惑的眼神，林秋在神谷理紗那雙尤其閃亮的星眸上停了一下，隨后拍了拍桌子，大聲道：

　　“老師，同學(xué)們，你們知道我們高二三班有多少人嗎？！”

　　“27名同學(xué)。”少婦奇怪的看著林秋，“天池同學(xué)你問(wèn)這個(gè)做什么？”

　　“不！是31名！如果你們是在跟我開(kāi)玩笑，我保證你們以后全都沒(méi)好日子過(guò)！”林秋怒喝一聲，有些生氣又有些期盼。

　　他期盼這些人是真的在跟他開(kāi)玩笑。

　　可當(dāng)看到底下一個(gè)個(gè)低垂腦袋的男同學(xué)以及旁邊一臉莫名其妙的老師，林秋心里涼了半截。

　　媽的！真是詭異事件！

　　“天池同學(xué)你記錯(cuò)了吧，明明是27名同學(xué)啊，剛才點(diǎn)名也是。”少婦好生說(shuō)道，有點(diǎn)害怕這個(gè)莫名發(fā)火的高大男同學(xué)。

　　“那你告訴我，那多出來(lái)的四個(gè)空位是什么情況！”林秋冷著臉?lè)謩e指了指那四個(gè)離奇擺在教室各個(gè)位置的空位。

　　林秋一看少婦下意識(shí)的就想回答，立馬打斷她，“別告訴我一直沒(méi)人，要是一直沒(méi)人能把位置放中間？那桌上擺的書(shū)還是翻開(kāi)的，就是上節(jié)課的書(shū)！你要說(shuō)是其他同學(xué)放的，你讓他現(xiàn)在就站出來(lái)！”

　　“這……”少婦終于發(fā)現(xiàn)了異常，臉色又是疑惑又是茫然的看著這幾個(gè)空位。

　　確實(shí)，如果一直沒(méi)人的話，不可能會(huì)放在正中間啊，而且桌上都有很多書(shū)籍，就像剛剛下課沒(méi)來(lái)得及收拾一樣。

　　可記憶告訴她，這幾個(gè)空位確實(shí)一直沒(méi)人啊。

　　這到底怎么回事？