第八十七章 敵友

　　李紅娟的話外音，閔希并不是聽不懂。

　　實(shí)際上她也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)，沒有多少人在意真相，無(wú)論是敵是友。

　　是敵，那么即使有一千個(gè)和她交白卷矛盾的線索，但卻只要出現(xiàn)一個(gè)足以支撐她交白卷的證據(jù)，就會(huì)相信這個(gè)證據(jù)，定下罪名，判她罪過(guò)。

　　是友，那么即使有一千人相信她交白卷，但卻只要出現(xiàn)一個(gè)矛盾的線索，就會(huì)偏向于在相信她的基礎(chǔ)上，詢問(wèn)真相。

　　而以上，無(wú)論哪一個(gè)，敵意還是偏袒，她認(rèn)為都不太理智。

　　真相是既定事實(shí)，不是誰(shuí)掌握話語(yǔ)權(quán)就可隨意篡改判定的工具。

　　所以，無(wú)論是無(wú)條件相信她，還是無(wú)條件不相信她，她都不會(huì)在意。

　　哪怕她終將成為這個(gè)時(shí)代的人，這一點(diǎn)也可以成為她不可撼動(dòng)的意志選擇。

　　一場(chǎng)考試，時(shí)長(zhǎng)二十分鐘，分值一百，題目只有十道，題目范圍則是第一篇課文的內(nèi)容。

　　對(duì)閔希來(lái)說(shuō)，題目沒有多少難度，難在每個(gè)字都得有意識(shí)仿照原身的筆跡，并且需要思考每道題班里多少人可能會(huì)答對(duì)。

　　盡量將答對(duì)率百分之五十以下的題答錯(cuò)，百分之五十以上的題答對(duì)，這就必須得看平時(shí)的觀察能力。

　　只有這樣，才不至于顯眼，更不至于會(huì)在答對(duì)了不該答對(duì)的題后被指作弊。

　　不知道為什么，這時(shí)閔希腦海里閃過(guò)了一個(gè)什么畫面，畫面里面的人似乎是她得班主任李紅娟，對(duì)方面上的表情難辨喜怒，但這個(gè)畫面給她的感覺卻十分壓抑排斥。

　　這是怎么回事？

　　即使畫面模糊，閔希也知道這絕對(duì)不是她的記憶，因?yàn)橛洃浭且蚯榫w扭結(jié)生成，而她還從沒在面對(duì)李紅娟時(shí)擁有過(guò)那樣壓抑排斥的感受，所以她可以確定，剛才那副畫面，絕對(duì)不是她的記憶。

　　難道是原身的？

　　想到某個(gè)可能，閔希瞬間瞳孔驟縮。

　　如果她的意識(shí)能感應(yīng)到原身的記憶，那么說(shuō)明原身的意識(shí)還在她這具身體里面！

　　因?yàn)橛洃洸粌H僅是由情緒扭結(jié)產(chǎn)生的，還完全依托于意識(shí)存在，意識(shí)記憶和肌肉記憶不一樣，一個(gè)依托于意識(shí)一個(gè)依托于物質(zhì)軀體。

　　哪怕她仿照原身的字體比仿照正楷還要順利，她都可以將原因歸結(jié)于肌肉記憶。

　　這和潛意識(shí)的無(wú)序夢(mèng)境不一樣，因?yàn)樗丝淌乔逍阎摹?p>　　但假如她的意識(shí)里裝有其他人的記憶，那么很有可能她的軀體存在另外一個(gè)人的意識(shí)。

　　因?yàn)槟莻€(gè)畫面里面，面對(duì)著李紅娟的，正是她自己。

　　如果是那一刻腦電波頻率恰巧和其他層級(jí)文明的人同步，看到了平行宇宙的人腦海里的畫面，這樣的既視感現(xiàn)象，也不是不可能。

　　況且，假如真是原身的記憶，她在空難之前，根本不認(rèn)識(shí)班主任李紅娟本人，又怎么可能會(huì)有那樣的情緒記憶？

　　想到這里，閔希停滯半天的筆恢復(fù)了書寫，繼續(xù)答題。

　　雖然她心中總覺得事情似乎不那么簡(jiǎn)單，但原身依舊在這具軀體的可能性較小，哪怕真的存在，她最壞的情況就是變成雙重人格障礙患者，最后被取而代之罷了。

　　這對(duì)閔希而言，并不難以接受，因?yàn)檫@具軀體，本就不是她的。