第五十八章 小吳感到疑惑
“邏輯思維，并非不可鍛煉！”
劉承澤的聲音透過木板門，傳出了教室。
肖宏開站在門外，看著里面開始講解知識(shí)點(diǎn)的劉承澤，不禁開始懷疑公司里，那些傳聞的真實(shí)性。
這兩天的接觸時(shí)間雖然不長，但肖宏開明明看到的是一個(gè)積極、上進(jìn)且富有天賦的年輕人，而并非什么紈绔公子哥。
是裝出來的？還是說幡然醒悟？
肖宏開并不清楚，他現(xiàn)在唯一能做的，就是聽從劉正磊的安排，每天暗中觀察著劉承澤，時(shí)不時(shí)地將消息匯報(bào)給董事長，僅此而已。
想到這里，肖宏開拿出手機(jī)將劉承澤講課的狀態(tài)錄成視頻，發(fā)給了劉正磊。
“校長？”
肖宏開剛講視頻發(fā)出去，身后，一道聲音突然響起。
他轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)是小吳。
小吳手中拿著一張打印好的文件，疑惑地看著肖宏開問道：“您這是......”
“啊，沒什么，檢驗(yàn)一下新人的講課質(zhì)量，你要干嘛？”
小吳揚(yáng)了揚(yáng)手中的文件，對肖宏開說道：“過來給劉承澤送體檢申請?！?p> 肖宏開點(diǎn)點(diǎn)頭，對小吳說道：“行，你給我吧，一會(huì)等他下課了我給他?！?p> 小吳老老實(shí)實(shí)地將體檢表交給了肖宏開。
肖宏開將體檢表拿在手中，又看向正在講課的劉承澤。
過了一會(huì)，又轉(zhuǎn)回頭來，看著小吳問道：“你怎么還不走？留著干嘛呢？”
小吳看著肖宏開，一副想說又不敢說的樣子。
肖宏開皺了皺眉毛，對小吳斥責(zé)道：“有什么話就趕緊說，別磨磨蹭蹭的?！?p> “校長，我有件事弄不明白?！?p> “您為什么要招一個(gè)高中生??？來應(yīng)聘的有那么多的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，您為什么偏偏選擇了他？”
昨天劉承澤來的時(shí)候，一聽到他說自己是偽造的學(xué)歷，還是一名高一學(xué)生的時(shí)候，小吳就對劉承澤沒什么好感。
這不胡鬧嗎！
一個(gè)高中生，連學(xué)都沒上完，竟然過來應(yīng)聘什么教師！
你懂什么叫做課程設(shè)計(jì)嗎？你懂什么叫做行為導(dǎo)向嗎？你懂什么叫學(xué)生心理管理嗎？
什么都不懂就來應(yīng)聘，真當(dāng)這地方是你家開的？
他剛想把劉承澤轟出去，卻見肖宏開抬手阻止自己，只得重新做回座位上。
但所幸肖宏開跟自己是一樣，都沒有留下劉承澤的意思。
雖說監(jiān)考的時(shí)候，他看到劉承澤準(zhǔn)確且規(guī)范的答案時(shí)，心中也挺敬佩的。一個(gè)十六周歲的高一學(xué)生，能夠?qū)⒁粡埰胀▽W(xué)生學(xué)了三年也不一定能答好的高考卷答的如此完美，確實(shí)很不容易，很佩服。
但佩服歸佩服，真要是招他那是不可能的。做學(xué)生和做老師是兩碼事。
劉承澤交卷后，本來小吳以為也就這樣了，最多也就是肖宏開夸贊幾句后，再抱歉一下就把劉承澤送走，可沒想到肖宏開真的把他招進(jìn)來了！
這就讓小吳感到非常的疑惑。
肖宏開看了一眼小吳，咳嗽了一聲，對他說道：“你問原因啊?！?p> 當(dāng)然是因?yàn)樗窃蹅儍蓚€(gè)頂頭上司的兒子了！
不然你以為我想招嗎！
他自然不可能把這話說出口，劉承澤是什么人，是什么身份，整個(gè)新東方除了他以外不能有第二個(gè)人知道，這不只是肖宏開的想法，更是劉正磊的指示。
更何況劉承澤的實(shí)力能夠很好地掩蓋這件事的違和感。
他拍了拍小吳的肩膀，拉著小吳到門口，指著里面的劉承澤對小吳說道：
“你先聽一聽他講的課?！?p> 聽他的課？一個(gè)高中生講課有什么好聽的。
小吳很是疑惑，但還是遵照了肖宏開的吩咐，屏息凝神，聽著劉承澤的聲音。
“絕對數(shù)的演算要怎么怎么做？首先我們要先列一個(gè)方程.......”
也沒什么嘛，無非就是這一口京都腔還算標(biāo)準(zhǔn)。
“這道題為什么要這么解？首先我們要明確一個(gè)事情......”
也就是條理清晰一些而已，這不是做教師最基礎(chǔ)的要求嗎？
“實(shí)際上這道題是有陷阱的，大家看這里，x等于......”
也就是講課生動(dòng)一些嘛，這我也能做到。
“哎呦，你說我就給你們挖了一個(gè)小小的坑，你們是一個(gè)接著一個(gè)往里面乖乖的跳啊?！?p> “哈哈?！?p> 教室之中，學(xué)生們被劉承澤的玩笑逗得笑出了聲，而站在門外的小吳也忍不住笑了一下。
好吧，小吳承認(rèn)了，自己確實(shí)聽進(jìn)去了劉承澤的課。
肖宏開看著小吳，笑著問道：“這回你明白為什么我要招他了吧。”
小吳佩服地點(diǎn)點(diǎn)頭，這高中生還真的是有一手的，他一臉信服地看著校長，感慨地說道：“不愧是您，果然是慧眼識(shí)珠。”
“你小子少拍馬屁?！毙ず觊_笑著說道，心中卻是松了一口氣。
得虧劉承澤還算給力啊，要不然自己還得費(fèi)盡心思去找些個(gè)借口糊弄過去。
“行了，疑問也解開了，你該干嘛干嘛去吧，我在這里等他下課。”
“好的，我知道了?！毙屈c(diǎn)點(diǎn)頭對肖宏開說道：“麻煩您了。”
說完轉(zhuǎn)身離開。
人在集中精力的時(shí)候，時(shí)間總是過得飛快。到了下課的時(shí)候，班里面補(bǔ)課的學(xué)生甚至很是驚訝。
沒覺得過了多長時(shí)間啊？怎么就下課了？
“作業(yè)回去都好好做啊，下周上課前我要檢查，知道了嗎？”
“知——道——啦！”
學(xué)生們齊聲答道。
劉承澤看著臺(tái)下的學(xué)生，心中一陣暗爽。
想當(dāng)初，老子被留了整整十二年的作業(yè)，十二年?。∽约寒?dāng)年老是吐槽作業(yè)多，結(jié)果沒想到，有朝一日，自己竟然還能成為給別人留作業(yè)的人！
宣布下課后，學(xué)生們和自己的家長有說有笑地離開了教室。等人全都走光，劉承澤開始收拾起自己的文件包準(zhǔn)備離開。
“劉君！”
肖宏開推開了門走了進(jìn)來。
他看著劉承澤，眼神中充滿了贊許和欽佩，笑著說道：“我剛才在門口聽了一會(huì)，講的真是不錯(cuò)，果然是英雄出少年啊！”
“您過獎(jiǎng)了?！眲⒊袧芍t虛地回應(yīng)道。
“哈哈哈沒有沒有，你是真的值得我這么說的?！?p> “那也得靠您給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，您要是不選我，我有再大的本事也沒有用?！?p> ......
兩個(gè)人互吹了幾句彩虹屁之后，肖宏開將體檢表遞給了劉承澤。
“那個(gè)，說點(diǎn)正事，這個(gè)表你填一下，我們要用。”
劉承澤接過之后大致掃了一眼，沒發(fā)現(xiàn)什么問題，便點(diǎn)頭說道：“好的，我這就簽?！?p> 可到了蓋章的時(shí)候，劉承澤想起了一件事——自己的印章落在結(jié)城美良的家里了。
昨天走得匆忙，也沒有仔細(xì)檢查。劉承澤的印章是整整一套，單獨(dú)放在一個(gè)用手提著的小盒子里的，走的時(shí)候忘記拿了。
“沒事沒事，不著急的，這表你先拿著，等下周來了再給我就行?！?p> 肖宏開看到劉承澤沒有帶印章，也不太在意，擺了擺手表示不著急交。
“行，那我就先回去了?！眲⒊袧蓪πず觊_鞠了一躬說道：“下周見，校長桑?！?p> “嗯，下周見，劉君?！?p> PS:感謝書友血之蓮花的打賞，愛你呦~
同時(shí)再次樂樂寶寶好餓啊的再次打賞，蟹蟹資瓷～愛你呦～