喂!（此標(biāo)題僅湊字?jǐn)?shù)）

　　“喂～”

　　“？”

　　“……”

　　“……”

　　這是一個(gè)下午，夏日的驕陽(yáng)似火，但對(duì)于在班里的江雨來(lái)說(shuō)，確是剛剛好。

　　頭上的空調(diào)呼呼地吹著，對(duì)于江雨來(lái)說(shuō)，這不是一個(gè)好東西。

　　現(xiàn)在江雨已經(jīng)感冒了，為什么，唉:-(

　　作為空調(diào)下的男生，自然而然的接管了空調(diào)的管理權(quán)。

　　事實(shí)卻是江雨只是一個(gè)開(kāi)空調(diào)的，到了中午，全校自動(dòng)斷電，這時(shí)就需要江雨挺身而出……

　　到隔壁班要空調(diào)遙控器。

　　然后空調(diào)的溫度還不能自己決定。

　　當(dāng)空調(diào)開(kāi)到20度時(shí)，班里的同學(xué)卻仍是要求再低點(diǎn)，直到空調(diào)的最低溫度：16攝氏度

　　唉。身為班里的一名學(xué)生，對(duì)于開(kāi)空調(diào)這件事情是挺喜聞樂(lè)見(jiàn)的，而自己又掌握空調(diào)的管理權(quán)，可明明是雙倍的快樂(lè)，但是為什么，為什么？

　　我江雨堂堂七尺男兒，竟被區(qū)區(qū)一個(gè)空調(diào)吹感冒了？

　　唉:-(

　　生活不易，江雨嘆氣。

　　難受。

　　明明是八月三暑天氣！

　　這就是為什么明明外面是大太陽(yáng)，而江雨卻很舒服的原因。

　　江雨被空調(diào)吹的體溫太低了，作為靠窗的學(xué)生，自己是可以曬到太陽(yáng)的，勉強(qiáng)為自己增加一點(diǎn)熱量。

　　“喂……”

　　“？？？”

　　“我們?cè)诳照{(diào)底下，你不冷嗎？”

　　“冷啊！”

　　“那能不能把窗戶打開(kāi)，讓外面的熱風(fēng)吹進(jìn)來(lái)給我暖和一下？”

　　“這不好吧？大家都在午休呢！”

　　豈可修，要不是何穆坐在窗戶邊，掌管窗戶的開(kāi)關(guān)大權(quán)，我怎么又會(huì)這樣低聲下氣的請(qǐng)求。

　　唉:-(

　　看到這個(gè)表情，想必你也猜到結(jié)果了。

　　江雨感冒了。。。

　　困倦感一陣一陣的襲擊著江雨。

　　何穆，我感冒之仇恨，全都算在……emm我身上了。

　　只怪我沒(méi)有好好地鍛煉了，當(dāng)下的措施只能提高自己的體溫了。

　　曬太陽(yáng)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇！

　　然后，江雨還是沒(méi)有曬到太陽(yáng)。

　　唉:-(

　　在屋里待得渾身發(fā)涼，感覺(jué)冬天都沒(méi)有那么冷。

　　然后，江雨學(xué)會(huì)了，成長(zhǎng)了，知道自己關(guān)心自己了。

　　然后江雨每天帶個(gè)外套，每到中午午休時(shí)間，他都會(huì)穿上。然而并沒(méi)有什么卵用。

　　這并沒(méi)有讓他的感冒好起來(lái)，反而把咳嗽的老毛病引出來(lái)了。

　　那只橘貓也進(jìn)來(lái)過(guò)，為了躲避烈日的洗禮，來(lái)屋里吹吹涼風(fēng)。

　　然而，貓兒很快就明白了，這涼風(fēng)不是那么好乘的。

　　感受了屋里冬天似的溫度，不一會(huì)它就明白了人間的險(xiǎn)惡。

　　大家好，我是那只貓??，外面的天氣真忒他么熱了，我趁3班的門(mén)沒(méi)關(guān)，一下就溜進(jìn)去了，剛開(kāi)始確實(shí)很舒服，但很快啊，我就察覺(jué)到了絲絲殺氣，哦不，是涼氣。

　　剛開(kāi)始沒(méi)有什么，但很快啊，我就知道了，總要刁民想害朕。這是想讓我凍死啊。

　　我四處走動(dòng)，然后

　　“嗷嗚！嗷嗚！”（救命啊，有沒(méi)有好心人啊，幫我開(kāi)開(kāi)門(mén)，要凍死貓了。）

　　過(guò)了好一會(huì)，仍是沒(méi)人。

　　江雨看著可憐，但也不敢當(dāng)出頭之鳥(niǎo)，畢竟監(jiān)控可還在墻上。

　　“嘭”門(mén)被踹開(kāi)了。