第二章 老師的期許
吳清逸來到秦雪所在辦公室，就看到秦雪在哪里做接下來的上課的準(zhǔn)備。
秦雪看到吳清逸到了，半開玩笑的說到：“我以為你不來了?！?p> 吳清逸訕訕一笑，沒有接秦雪的話。
秦雪看到吳清逸沒說什么，就說到：“我也不想多問你什么，就想問你，你今天那道題是蒙的，還是自己本來就會做。
老師沒有輕視你的意思，我就想了解一下你學(xué)習(xí)的進(jìn)程，對你接下來的學(xué)習(xí)做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃?！?p> 吳清逸聽到秦雪的話，心中沒來由的一陣苦笑，難道自己要告訴她，自己已經(jīng)有了六級的水準(zhǔn)了嗎？
即使這樣說了，恐怕她也不信。
于是，思來想去，說到：“老師，我已經(jīng)把前面拉下的都補(bǔ)回來了?，F(xiàn)在什么水平，我也說不準(zhǔn)?！?p> 秦雪聽到吳清逸的話，一陣無奈。她可是知道吳清逸以往的表現(xiàn)，英語水平幾乎為零。
那里是能自學(xué)就能補(bǔ)回來的，而且還是不讓其他人知道的情況下，顯然他對自己沒有說實(shí)話。
于是，秦雪拿出一張英語試卷，對吳清逸說：“這是一張我要這周末布置的作業(yè)，你現(xiàn)在就在這里寫。
不用擔(dān)心下節(jié)上課的事，我去給你們老師說。給你兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，沒問題吧？”
吳清逸聽到秦雪的話，一陣無語，你都這樣說了，我還能說什么。
于是，拿起試卷就在秦雪面前寫了起來。
寫著寫著，他就感覺到無語。就這種題，對于有著六級基礎(chǔ)他，這都是一些小兒科，根本花不了多長時(shí)間。
事實(shí)也同吳清逸所想的那樣，花了十五分鐘的時(shí)間，他就把這張?jiān)嚲斫o做完了。
他揉了一下因?yàn)榇痤}而有些酸痛的手腕，就看見秦雪死死盯著這張?jiān)嚲?，然后就是一臉震驚的看著吳清逸。
這張?jiān)嚲恚匮┮辉缇涂催^。而且，吳清逸答題的全部過程，她都看在眼里。
選擇題，他看一眼就得出了答案，剛開始她以為是蒙對的?？墒?，她就不這么認(rèn)為了。
整張?jiān)嚲恚即饘α?，作文十分?yōu)秀，都可以當(dāng)做范文了。
就在這時(shí)，吳清逸腦海里出現(xiàn)了靈兒的聲音；“哥哥，你觸發(fā)特殊任務(wù)。
任務(wù)內(nèi)容：一個(gè)星期內(nèi)，各科做十套試題。
任務(wù)失敗：懲罰無。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：以所作試卷質(zhì)量衡定?！?p> 吳清逸看到任務(wù)介紹，有點(diǎn)無奈。
現(xiàn)在的高中，學(xué)生都不容許帶手機(jī)，他上哪找這么多試卷呢？
當(dāng)他看向震驚中的英語老師時(shí)，突然想到可以向老師要啊。對，就這么做。
于是他就對秦雪說到：“老師，你能在幫我找十套試卷嗎？難道越高越好?！?p> 秦雪被吳清逸的聲音從震驚中拉了回來，聽到他跟自己要試卷，想都沒想，就說到：“可以，我明天給你?！?p> 秦雪在想到?jīng)]什么事情，就對吳清逸說到：“今天，是老師誤會你了，我想你道歉。
沒什么事，你就可以回去上課了，試卷明天早上下課后，你來找我?！?p> 于是，吳清逸說了聲“老師再見”就離開了。
秦雪看著吳清逸離開的背影，感覺這個(gè)以往讓她頭疼學(xué)生變了，變得神秘了。
吳清逸剛回到座位上，就迎來同桌一大堆的問題。吳清逸做了一一解答。
結(jié)果就迎來郭蓉一記白眼，深深表示不信。
但是，接下來，也沒有在打擾吳清逸。
再過三個(gè)月左右，就高三第一次高考模擬考上。也就意味著高考的時(shí)間越來越近了。
吳清逸也開始了復(fù)習(xí)，他沒有忘記系統(tǒng)發(fā)布的主線任務(wù)。
于是，他隨手拿起一本物理書，就看了起來。
看著看著，他就感覺到此時(shí)書中的內(nèi)容是那么的通俗易懂，一眼過去，就能理解并記住，根本不他花大功夫去理解。
不知不覺間，他就把這本物理書給看完了。
而抬頭看了眼時(shí)間，才過去了半個(gè)小時(shí)。于是，他又拿起一本物理書看了起來。
而講臺上的物理老師陳建國，一早發(fā)現(xiàn)吳清逸沒有聽他講課，看到他看的又是物理書，平時(shí)物理成績也很優(yōu)秀。
而且，高考將近，他也就沒有在管吳清逸。
或許自己多看看書，查缺補(bǔ)漏，會更好一些。不懂得自己也可以單獨(dú)給他輔導(dǎo)一下。
吳清逸在沉迷于知識的海洋中的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)溜去了很多。
當(dāng)他看完三本物理書的時(shí)候，剛好下課的鈴聲響起了。
講臺上的老師，說了聲：“下課。”
同學(xué)們就開始陸陸續(xù)續(xù)向外走去，沒一會的時(shí)間，教室里就留下了陳建國和吳清逸兩人的身影。
陳建國走到吳清逸身旁，說到：“高考臨近，是不是有點(diǎn)緊張啊？”
吳清逸搖了搖頭說道：“有點(diǎn)，主要因?yàn)槲锢砗苡腥?，讓我無法自拔?！?p> 陳建國聽了吳清逸的話，笑而不語。
吳清逸看到陳老師沒有接話，說道：“老師，可不可以幫我找十套有難度的試題啊？”
陳建國敲了吳清逸腦袋一下，說道：“還跟我說什么可不可以的，我晚上回去就給你找。
以后呢，物理上有什么問題，你就來找我?！?p> 陳建國看了下時(shí)間，說道：“時(shí)間不早了，要不要跟我一起回家去吃午飯，反正學(xué)校的飯也不好吃?！?p> 吳清逸搖了搖頭，說道：“不了，我吃完午飯，中午想睡會，不然下午就該睡著了?！?p> 陳建國也覺得吳清逸說的很對，于是吳清逸到了聲別，就奔向了食堂。
陳建國看著吳清逸離開的身影，心里想到。有點(diǎn)可惜啊，如果他英語上努力點(diǎn)，絕對能考上一個(gè)好的大學(xué)。
以他理科成績，絕對比重點(diǎn)班的那些尖子生優(yōu)秀。
不行，我要找秦雪老師談?wù)劊欢ㄒ堰@小子的英語成績提上去。
好巧不巧的是，陳建國剛走出教學(xué)樓，就遇見了秦雪。
走上前，對秦雪說道：“秦雪老師，等一下，我有點(diǎn)事想找你談?wù)?。?p> 秦雪一聽陳建國的話，想到八成跟吳清逸有關(guān)系。因?yàn)?，陳建國不止一次的找過她，談吳清逸英語的事兒。
陳建國看到秦雪看向自己說道：“秦雪老師，吳清逸同學(xué)的英語成績有沒有提上去可能性??？”
秦雪想到早晨的那一幕，搖頭笑了笑。
陳建國以為秦雪是在說沒有可能了，迫不及待的說道：“秦雪老師放心，那小子對英語的看法，我去解決，你只要抽空給他輔導(dǎo)一下就可以了。
我一想到，理科這么優(yōu)秀，而就因?yàn)橛⒄Z成績，就和好大學(xué)失之交臂，就有點(diǎn)可惜啊?！?p> 秦雪聽到陳建國話，就知道陳建國誤會了，連忙說道：“陳老師誤會了，吳清逸那小子藏得可深了。
我要不是今天，可能還真被這小子蒙在鼓里。
今天，這小子可是在我面前，把今年關(guān)于高考的押題試題僅花了十五分鐘就做出來了，而且還滿分。
你是不知道，這會才在震驚中緩了過來。”
陳建國聽到秦雪的話，有點(diǎn)不可置信。但又想到秦雪不可能騙他，也就打消了疑惑。
對秦雪說道：“你這么一說，我們還真被這小子蒙在鼓里呢。就是不知道這小子怎么想的？”
秦雪接話道：“這點(diǎn)，我們不用管。現(xiàn)在我最期待的是一個(gè)月后的模擬考試，這小子會不會給我們一個(gè)大驚喜？”
接下來，兩人又聊了很多，就各自回家了。
此時(shí)，吳清逸還不知道，他背后還有這么好的兩個(gè)老師在為他事考慮著。
而他卻深深的進(jìn)入到了睡夢中。