不就是拉人么，周圍村落那些被鬼子和偽軍欺負(fù)的快要活不下去的老實人，不知有多少，只要加以甄別，人數(shù)不是問題。
大家都沒絲毫遲疑，大聲表決心：
“有信心！保證完成任務(wù)。”
“我還要再說一點，我們加強連有四個排長的位置，等著你們來做。
排長讓誰來做，說實話，我也不知道。
不過，我有明確的標(biāo)準(zhǔn)?！?p> 眾人皆是眼睛一亮，連忙問道：
“連長，什么標(biāo)準(zhǔn)？”
“標(biāo)準(zhǔn)就是比拼，看看誰有帶好一直隊伍的能力和一線指戰(zhàn)員的戰(zhàn)斗素養(yǎng)。
我這里有一份最新以班為單位的戰(zhàn)術(shù)手冊，你們誰先招滿自己的班隊，誰就能最早從我這里拿到訓(xùn)練手冊。
誰就有可能在新兵訓(xùn)練中搶占先機，贏得排長的位置！
好了，我言盡于此！大家開始行動吧，我只看結(jié)果！”
十五人商量過后，三人一組結(jié)伴而行，帶著武器，分別向五個不同的方向出發(fā)。
考慮到加強連新兵到了之后，得有住的地方，得有訓(xùn)練的地方。
團部協(xié)調(diào)整理了十間屋子，盤上火炕，都是大通鋪，到時候人睡在上面肯定暖和，一點也不會感到冷。
加強連以后會跟著團部走，作為獨立團一支拳頭部隊。
李云龍、趙剛和楊牧，對這支部隊充滿了期望。
沒有讓人等了多長時間，三天之后派出去的戰(zhàn)士就帶著各自招到的新兵陸續(xù)回來。
大多數(shù)的新兵都是由地方民兵團協(xié)助招收，民兵隊出一兩個民兵，再從本村再介紹三四個人。
算下來每個村子五六個人的樣子，一個班的兵員兩個村子就能湊齊。
三個人一組的征兵小組，只需要走六個村子，就能全部將人數(shù)招滿。
五個方向撒出去的征兵小組，距離上都是一樣的，村子星羅棋布，不存在密度這邊稀疏，那邊稠密的現(xiàn)象。
機會對于每個小組，對于每個人都是均等的。
截止第四天下午，最后的一個三人小組，一行三十號人，回到了團部，為這次的行動畫上完美的句號。
楊牧先把所有的人打亂從新分班，一個班同一個村子的人不能超過兩個。
讓這些新兵不會因為到了陌生的環(huán)境下意識的抱團，這樣不利于他們從固有的思維中走出來，快速的融入這個團隊，也防止有小山頭的苗頭。
這些都是不利于一個團隊健康發(fā)展的，所有不利的因素要提早消滅。
不論是民兵小隊的人，還是村民出身的人，對于部隊的紀(jì)律都是跟陌生的。
首先先要讓他們明白什么是紀(jì)律，什么能做，什么不能做，都有明確的規(guī)定。
三大紀(jì)律，八項注意每個人都要會背。
這個過程中，迅速完成從農(nóng)民到戰(zhàn)士，這一角色思想上的轉(zhuǎn)換。
列隊訓(xùn)練，讓戰(zhàn)士們明白什么是令行禁止。一個命令下達(dá)，必須聽從指示，做到相對應(yīng)的動作。
除了隊列訓(xùn)練，就是長槍吊磚頭三點一線的舉槍瞄準(zhǔn)訓(xùn)練。
民兵出身的只有極個別摸過槍，開過槍，大多民兵平時接觸的武器不是大刀，就是長矛。
一幫農(nóng)民出身的泥腿子，就甭提了。
新兵拿到的槍都是沒有裝子彈的，即使這樣依舊讓他們興奮不已。
吊磚頭的端槍瞄準(zhǔn)訓(xùn)練，可以讓他們在開槍的時候，手臂更加的沉穩(wěn)，長期訓(xùn)練會讓肌肉形成一個固定的記憶。
只要端起槍來，下意識就會用上這么大的力道。這樣無論以后面對什么樣的情況，只要端起槍，也不會手抖。
能夠保證每一顆子彈，都是朝著瞄準(zhǔn)的方向擊發(fā)。
自從加強連的訓(xùn)練開始之后，楊牧就開始忙碌起來。
白天忙著督促各種訓(xùn)練，考察訓(xùn)練進度，觀察士兵的情緒。
晚上，吃過晚飯，組織戰(zhàn)士們聚集在一起，先用一些小節(jié)目調(diào)動戰(zhàn)士們積極的情緒，活躍氣氛，讓每一個戰(zhàn)士都敢于在眾人面前展現(xiàn)自己。
一些新戰(zhàn)士，從小到大不論是在家人面前，還是在同齡人面前存在感極低，沒有多少人關(guān)心他們的感受，也沒有人問過他們的想法。
許多人受到大伙激情高漲這種氛圍的影響，心里面反反復(fù)復(fù)多次糾結(jié)后，終于敢前進一步，在這么多人面前站了出來。
只是，臨到關(guān)頭，看著這么多人的目光盯著自己，腦子突然就一片空白，事先腦海中排練好的詞語，都變成了一片空白。
一下子結(jié)結(jié)巴巴，臉龐漲得通紅，手足無措，不知道說什么了。
即使是這樣，做得不好，也不會遭到別人的嘲笑，反而是眾人鼓勵的掌聲。
許多戰(zhàn)士在人生第一次，感到了溫暖，坐下的時候熱淚盈眶。
導(dǎo)致了不但晚上座談會的形式越來越多樣，氛圍越來越好，效果更是沒的說，連第二天的訓(xùn)練，新兵們也認(rèn)真了很有，明顯與前些天不同。
剛來的時候，只是班長帶著自己，班長說什么，自己就跟著做。
現(xiàn)在那些新兵，遇到不知道的會主動找到干部詢問，自覺性主動性得到了極大的提升。
讓這些新兵從內(nèi)心感受到了，大家做的一切都是為了自己好。
精神面貌煥然一新，每個人看著都透露出一股精神勁兒。剛來時閃躲的眼神，唯諾的神情都消失不見，就像換了一個人似的。
李云龍和趙剛看到后，私下里兩人咂舌感嘆，沒想到楊牧政工能力也不賴，很有一手。
隊列訓(xùn)練，端槍瞄準(zhǔn)訓(xùn)練，槍械保養(yǎng)，實彈打靶，投彈訓(xùn)練等團體訓(xùn)練。
還鼓勵各班主動發(fā)現(xiàn)班內(nèi)人才，往炮手、機槍手、神槍手的方向上，進一步發(fā)掘個性發(fā)展。
楊牧除了在新兵身上花大把的時間訓(xùn)練，還要抽出來時間，對十五個骨干班長進行三三戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，讓他們深刻的理解了其中的精髓之后，然后再拿著訓(xùn)練手冊對自己班的戰(zhàn)士進行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。
通過這樣的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，一定要改變戰(zhàn)場上不管敵我優(yōu)劣，沖鋒號一響，一窩蜂的沖鋒場面。
做到有梯度有層次有主次的進攻形式，少量的兵力，就能夠給敵人造成遍地是火力的心理錯覺，放大敵人的恐懼。
光是戰(zhàn)術(shù)倒三角陣型，為了讓戰(zhàn)士們做到在進攻時兼顧首尾保持陣型不亂，就花費了一周的功夫。
短時間內(nèi)，讓所有的戰(zhàn)士都學(xué)會陣型轉(zhuǎn)換，看來是不可能了，這就要看個人天賦和理解能力。
理解能力強的人，清楚自己在陣型中的位置，理解這么做的含義，明白自己的動作會對整個班造成什么樣的影響。
還有一些就是班長個人能力的問題，自己明白不算真明白，得通過簡單的講解，把事情捋清楚，讓自己的戰(zhàn)士明白，這才是真的明白。
掐指算來，跟李云龍和趙剛那次喝酒之后，馬上就快兩周了。
楊牧打算，明天就開始進行班組對抗賽，十五個班組通過抓鬮的方式，每兩個班作為攻守的雙方，在村子周圍的地形，進行實地模擬對抗。
戰(zhàn)士們已經(jīng)過實彈打靶訓(xùn)練考核，每個人的射擊成績將會作為實地模擬對抗的重要參數(shù)，作為軍事裁判的重要參考資料。
楊牧不但邀請了李云龍和政委，還請各連營的干部作為觀察團，順便讓他們派出他們手下的班長和副班長，作為隨軍裁判，進入陣地跟隨演練對抗士兵，實地評判。
所有受到邀請的人，事先都知道楊牧這次對抗演練是受到團部重視的，據(jù)說會有新的戰(zhàn)法出現(xiàn)，一個個欣然前往。
大家都想近距離深入了解一下，所謂的全新戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，到底是嘩眾取寵老生常談，還是真真切切的一直以來被人無視的，具有啟發(fā)發(fā)性的東西。
十五個班組，兩個班組分別攻守，得出七強。一個班輪空，直接晉級下一輪，湊成八強。
八強對戰(zhàn)，決出四強。
第一組對決，是由汪波班長帶人防守，高勇班長帶人進攻。
汪波的防守地點是一個人字形隘口，必須得守住兩條岔路，防止高勇帶人突入。
若是高勇的人突入任意一條路，沖破阻礙，就判定汪波班輸，高勇班勝。
反之，汪波勝，高勇輸。
兩個班級武器火力配置相同，輕機槍由班長掌握，帶三個戰(zhàn)士，副班長掌握一門擲彈筒，帶兩名戰(zhàn)士。二組長跟戰(zhàn)士一樣帶著長槍，領(lǐng)著兩名戰(zhàn)士。
地形上，無論誰防守都有優(yōu)勢。同樣，不管誰進攻，面對的都是難啃的骨頭。
汪波帶領(lǐng)三名戰(zhàn)士架設(shè)一挺輕機槍，帶著三桿長槍，以快慢火力，長短優(yōu)勢，層次分明的把守人字頭。
人字的兩腰路上，在互相的射程內(nèi)，能夠相互支援的距離上，擲彈筒和長槍左右協(xié)同。
即使觀摩團中的李云龍，以同樣的人數(shù)同樣的武器配置想要沖破封鎖，一時半會兒都沒有頭緒，找不到一個合適的方法。
作為進攻一方的高勇，沒有貿(mào)然進攻，而是先分析對手的火力陣型。
換位思考，若是自己處在對手的位置上，會怎么布置。
最后得出一個初步的預(yù)設(shè)，首先要試探進攻，偵察敵人的火力，驗證自己的猜想是否正確。
后面，才能安排相應(yīng)的對策。
身在局中的兩人玩得都是暗牌，不同于觀察團中的每個人看到的都是明牌，上帝視角，對于雙方的動作一目了然。
楊牧親自動手，制作了一個簡易的沙盤，這樣一直以地圖為準(zhǔn)的眾人看的連連驚奇，只有趙剛這個燕京大學(xué)生，見多識廣，對楊牧弄出來的簡易東西，沒有太多的驚訝。
隨著現(xiàn)場裁判不斷的將一系列動態(tài)傳回觀察團，沙盤上代表著雙方的人物，緊跟著做出相應(yīng)的變動。
高勇借助自己神槍手的優(yōu)勢，憑借過人膽識，短時間之內(nèi)就摸出了對方火力點的設(shè)置。
并在對方還沒有反應(yīng)過來的情況下，率先狙殺對方班長汪波。
當(dāng)汪波被裁判宣布“陣亡”的時候，他是鐵青著臉下的陣地。
汪波的“陣亡”給這個不太成熟的團隊帶來了一陣慌亂，直到由副班長高磊接替了汪波指揮，他前段時間還只是一個民兵。
高磊做的不錯，及時安撫了隊伍，讓眾人迅速安定下來，讓隊伍有了主心骨。
高勇這個操作，可以說直接讓對手喪失了一半的戰(zhàn)斗力。
對手的指揮能力下降了一半，但并不代表就失去了戰(zhàn)斗力。
那挺輕機槍依舊牢牢的把守著要道，讓高勇如鯁在喉。
狙擊一槍建功，但也驚擾了敵人，讓他們不敢輕易露頭。
高勇眼看著對手在不遠(yuǎn)處的人字頭，又添置了一些沙袋，圍起了高高的土墻。
“高勇帶著擲彈筒，由小組戰(zhàn)士射擊掩護前進。
左右兩翼攻擊小組，排成倒三角陣型，緊隨其后?！?p> 看似松散的三三陣型，構(gòu)建了多層次的火力覆蓋。正面的敵人一時之間，被打的難以露頭。
班長高勇帶的四人小組，前進一段距離，就會停下來借助地勢，進行火力攻擊。
左右兩翼則趁機跟上，攻擊小隊前后左右之間，始終保持著二十到三十米之間的距離。
正面進攻，左右掩護。左右進攻，正面掩護。
火力始終不會中斷，一直籠罩著敵人。
一旦開始前進，戰(zhàn)士們也拋棄了以往拎槍彎腰小跑的方式。
采取躍進或者匍匐前進的戰(zhàn)術(shù)動作，尤其是單手持槍匍匐的動作雖然還不太熟練，卻引起了觀察團在內(nèi)的所有人重視。
夫戰(zhàn)，勇氣也。
勇氣膽量一直被視為戰(zhàn)場上最重要的不可缺少的東西。
當(dāng)面對小鬼子精良的武器裝備，我們不占優(yōu)勢的時候，就會更加強調(diào)這些東西了。
長此以往，卻因此忽略了其他重要的東西。
誰說前進就非得排著密集的陣型，保持著昂揚的姿態(tài)。
這樣的情況在追擊潰散逃跑的敵人時，效果很好，無心作戰(zhàn)的敵人丟盔棄甲，根本不會調(diào)頭開槍，無從談起會帶來什么傷害。
面對火力優(yōu)勢防守的敵人，若以此高密度的人海戰(zhàn)術(shù)進攻，恐怕大多數(shù)戰(zhàn)士都會倒在密集的子彈下。
躍進這樣的戰(zhàn)術(shù)動作，在戰(zhàn)場上也有見到，往往是個別戰(zhàn)士，面對戰(zhàn)場環(huán)境，下意識做出的適應(yīng)戰(zhàn)場生存的戰(zhàn)術(shù)動作。
還沒有人見到過，以班組為單位一起實施的戰(zhàn)術(shù)躍進。
更甭提，班組為單位的單手匍匐場面。