通過內(nèi)部情況可以看出來，男老師在危險來臨之際，用自己肩膀扛住掉下來的槽形板。
但人力無法和大自然的兇殘對抗，恐怕在一瞬間槽形板就把他砸的趴下來。
可男老師在快要倒地的時候，雙臂死死撐住，而也因為他這個動作，整個教室里的人才得以存活。
里面空間不大，但男老師身上的槽形板撐住了其他槽形板，以男老師為中心，形成一個高約1米，半徑四五平米的空間。
里面人全都半跪在...
通過內(nèi)部情況可以看出來，男老師在危險來臨之際，用自己肩膀扛住掉下來的槽形板。
但人力無法和大自然的兇殘對抗，恐怕在一瞬間槽形板就把他砸的趴下來。
可男老師在快要倒地的時候，雙臂死死撐住，而也因為他這個動作，整個教室里的人才得以存活。
里面空間不大，但男老師身上的槽形板撐住了其他槽形板，以男老師為中心，形成一個高約1米，半徑四五平米的空間。
里面人全都半跪在...