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我的同學(xué)是世界遺產(chǎn)

第三十八章 西湖水(五)

  這實在不算是個好故事,對于眷兮來說尤甚,沒頭沒尾不說,她統(tǒng)共沒聽明白幾個字。

  但想想先前對穆華夏的保證,眷兮還是乖乖地閉嘴,沒有再追問。

  大人總是拿長大來糊弄小孩兒,仗著的,不過是小孩子不記事兒好奇心又重,沒兩天便被新的事情吸引了注意力。

  但是我不會,眷兮在心里暗暗地想,等我長大了要是還想不明白,還要去找穆哥哥問。

  “去西湖嗎?”故事講完了,可天色尚早,穆華夏低頭看著不知道在謀劃些什么的眷兮,開口詢問。

  “去西湖做什么?”

  “西湖還要別的故事呀,”能讓小孩子忘記舊故事的方法,就是給她講一個新的故事,“要聽嗎?”

  “要!”眷兮說著從那塊小石頭上蹦起來,拉著穆華夏往前跑,“那我們快點兒去,再慢太陽就下山了!”

  穆華夏看看尚在天中的太陽,覺得眷兮跟吳大娘可真是“不是一家人,不進一家門”。

  “西湖還有什么故事???”

  走過斷橋,眷兮這次甚至沒停留,眼睛牢牢地盯著穆華夏。

  “別急,”穆華夏慢慢踱著步子,欣賞著兩岸春景,若是放在現(xiàn)代,如此美景不知多少人爭搶,“吃糖葫蘆嗎?”

  “不吃,”眷兮撇撇嘴,“那東西那么酸,有什么好吃的!”

  穆華夏不管她,在路邊花幾個銅板買了根糖葫蘆,邊走邊吃,“你不懂,酸才好吃。”

  “騙人?!本熨庑÷曕洁熘?,眼睛卻又抑制不住好奇,不斷往穆華夏手中瞟。

  穆華夏不管她,兀自吃著,偶爾還要將掉了一半的糖衣扯下來,仿佛就是為了去吃那一口酸。

  眷兮看著穆華夏吃,越看越覺得牙酸,“真的好吃?”

  “真的好吃,”說話間,一根糖葫蘆已經(jīng)吃沒了,穆華夏舉著一根簽子,又想起西湖的蓮子,“可惜現(xiàn)在還沒到時候,要是到了秋天,就該有蓮子了,西湖的蓮子更好吃?!?p>  “明明是更苦?!?p>  穆華夏也不爭,只是笑,“等到了秋天,我買些你嘗嘗,真的,苦才好吃?!?p>  眷兮不懂了,她突然覺得大人的世界好復(fù)雜,明明甜才好吃,為什么穆哥哥的口味又酸又苦的?

  說著話,二人已然走到了蘇堤,一株楊柳一株桃,一眼望去,花紅柳綠,正是美的季節(jié),顏色輕巧,剛好不顯媚俗。

  “這里是蘇堤。”穆華夏開始講他的故事。

  “我知道,”生在西湖邊上的孩子,又如何會不了解西湖,“姆媽說這是蘇、蘇、蘇什么婆建的?!?p>  “是叫蘇東坡,”穆華夏糾正眷兮的發(fā)音,“是宋時的一位很厲害的大人物?!?p>  “有多大?”

  “嗯......”穆華夏想了想,“他一生在朝廷任職,他做過大官,也外放過地方,他是大詞人、大文學(xué)家,當時許多人都以能與他相識為榮,他是個天才,一個時代的天才。”

  “那他認識李白嗎?”

  “不認識,”穆華夏啞然失笑,他突然意識到不應(yīng)該給小朋友講這么復(fù)雜的事情,“總之他是個很有才華、很厲害、很受人敬仰的人。”

  “那穆哥哥要講他的故事?”

  “不算故事吧,”穆華夏看著兩邊的垂柳,忽想起那個傳說中的女子,“就是這樣一個厲害的人,他有一個妹妹,叫蘇小妹?!?p>  “為什么叫蘇小妹?”

  “因為是蘇東坡的妹妹呀?”

  “那她自己沒有名字的嗎?人都應(yīng)該是有名字的呀!”

  “但她是女子,歷史上只有很厲害的女孩子才能留下名字,大多數(shù)女子都只能留下夫姓。”

  眷兮不說話了,她不能理解這件事情,穆華夏笑了笑,繼續(xù)往下講,“蘇小妹是個很聰慧的女子,所有相識的人都夸她聰慧?!?p>  “這樣聰慧的女子也不能有名字?”

  很奇怪的角度,但穆華夏由著她這么問,很是認真地搖搖頭,“不能?!?p>  蘇小妹沒有自己的名字很大程度上是因為這個人本不存在,她不過是作為蘇東坡的妹妹生于民間傳說,民間傳說而已,誰又會費心去取一個多么雅致的名字呢?

  況且再雅致的名字也好不過“蘇小妹”三個字了,讓人一聽就知道,這是大文豪蘇東坡的妹妹。

  眷兮的眉皺起來了,小小的人兒認真皺起眉的樣子,尤其好玩兒。

  “為什么女孩子不能有名字?”

  “你長大了就懂,”在眷兮噘著嘴要打他之前,穆華夏又趕忙補充,“不過這不是絕對的,如果你可以和男孩子一樣讀書,比他們更有才氣,后世就會記住你的名字,而不是某某的妻子或是妹妹?!?p>  多好的教育方式,穆華夏在心里佩服自己,這可比講教化故事管用多了,這下回去吳大娘說不出什么來了。

  “可你剛剛還說蘇小妹是個聰慧的女孩子?!?p>  “可聰慧不是才氣?!?p>  “什么意思?”

  “多讀書吧,”話題終于轉(zhuǎn)上了正軌,“等你慢慢能識文斷字,就懂什么是才華橫溢了。”

  當天他們回村的路上,眷兮一直是一副若有所思的樣子,就連跟穆華夏揮手說再見,都是吳大娘提醒她三遍,她才反應(yīng)過來。

  這反應(yīng)速度,穆華夏都怕吳大娘再怪他把她家寶貝孫女帶傻了,于是還沒等吳大娘說什么,就趕緊溜了。

  也不知眷兮回家以后跟吳大娘說了些什么,可從那日起,吳大娘對穆華夏的態(tài)度可謂一百八十度大轉(zhuǎn)彎,簡直就是逢人就夸——

  “我同儂講啊,華夏那個娃娃不得了的呀,教得小兮現(xiàn)在可聽話了,天天念叨要讀書的呀!”

  搞得那段時間,村中但凡家里有孩子的人家,見著穆華夏都要拉去家里聊一聊,非要他去說一說自家的孩子。

  雖說家中的女兒不必像男子那般讀書考取功名,但多識兩個字總比不認字的粗人強,現(xiàn)在有些功名的讀書人都喜歡有文化有才氣的女子,所以村中就算是女孩子也要送去讀書。

  村中是有秀才的,學(xué)生不論男女,只要送去他都教,用他的話說,幾個不是教呢。

  眷兮讀書認真了,總有人不樂意,比如從前那幫和她臭味相投的熊孩子。

  

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