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微小文明

第66章 下一代的教育

微小文明 遠(yuǎn)言 2585 2021-06-19 13:12:05

  門口的安保走來朝云起點頭致意,揚了揚下巴指了指金色的甲殼蟲。云起笑著搖搖頭,最近甲殼蟲被喂得太多,蘇佩小丫頭太寵愛它了,肚子圓的像個半球。

  蜻蜓則是不怎么吃,它們不愧是飛行之王,天生的注意保持身材,吃幾口感覺不餓,差不多就行了。它們的食物仍然和那個世界一樣,是蚊子一類的小昆蟲。云起注意到它們其實非常喜歡吃一種樹葉上的小蚜蟲,但是卻很少主動去捕捉??赡苁怯X得停在樹葉上不安全,只要離開它信任的人類保護(hù),它們就會飛上天空。

  這個世界的蜻蜓連進(jìn)食都常常在空中,只有休息的時候才停留在枝間頂端,還是僅僅用前腿,剛剛接觸樹枝的支在那里。此時如果有細(xì)小的蚜蟲經(jīng)過,它們不介意一頓美餐,但絕對不會冒險去林中的樹葉中搜索。

  令人沉思的是這種蜻蜓不像甲殼蟲那般親近人類,或者說它們絕對的中立思想,中立到?jīng)]有任何的思維。仿佛為了飛行,它們摒棄了一切重量,包括腦子。以至于云起駕馭它的方式不是像甲殼蟲一樣互動,而是完全控制,發(fā)送指令。

  這個特點同樣也引起了科學(xué)家的重視,仿佛找到了駕馭動物的一種理論。也許,來到這個世界的時候,某種情況增加了云起和蘇佩的特殊腦波,使得他們可以和生物交流。當(dāng)然,這個沒有任何實驗數(shù)據(jù)做為基礎(chǔ),此時的科技也無法觀察,只能作為一種猜測,留作參考。相信終有一天,當(dāng)人們發(fā)展起來這個世界的科技之后,終有一天會破解這個謎團(tuán)。到時候,會有越來越多的人,可以和動物們一起協(xié)作,去改變和創(chuàng)造這個世界。

  云起和蘇佩很快的走到了議事大廳的門口,就聽見了里面有說話聲。

  議事大廳并沒有嚴(yán)格的限制,在沒有通知需要召開會議的時候,任何人,任何小團(tuán)體都可以用它來表述自己的觀點。雖然有不少類似的小議事大廳,但是這個最初的大廳由于地理位置和人們特殊的感情,再加上超過兩百人的圓形會場,有想法的人非常喜歡在這里表述自己的觀點,發(fā)表自己的研究。

  這里可以隨意進(jìn)出,任何人在主席臺空閑時都可以上臺。這里也只有一個規(guī)則,那就是當(dāng)有人表述自己的觀點的時候,底下的人們,不可以大聲喧嘩。因此,這里總是有各行各業(yè)的人員,在有突破性的研究理論,或者想表明自己情緒的時候,會邀上自己希望分享的人員。他們在門口掛上今天討論的事項內(nèi)容,同時也不介意任何過往來旁聽的人員,在這里舉行會議,目的有時候就是為了更多的人參與。

  云起和議會議員們的討論會在晚上進(jìn)行,此時,在里面討論的主題,應(yīng)該是昨天有人貼出的,關(guān)于人類孩子在這里的教育問題。

  既然來了,不如進(jìn)去聽聽,順便吃個飯。

  在這森林里吃飯是極其普遍和隨意的。由于體型的縮小,人類需要的食物變得更小,往往一顆果子就可以讓很多人吃很多天。食物變得空前豐富。在那個世界里,烹飪就是中國人的一項世界級特長。當(dāng)生存問題解決以后,吃好就立刻悄然無息的進(jìn)入了人們的生活之中。

  很多美食不但原來的廚師們在研發(fā),普通人民也是各種嘗試,那個世界的各種調(diào)料的替代品立刻短時間內(nèi)爆發(fā)性的增長,中國人民對美食的興趣加上勤勞肯干的性格,驚掉了僅有的幾個外籍研究員的下巴。從未體驗過的各種新奇的食材,完全綠色的健康食品,他們覺得,和中國人在一起,干什么都像在度假。

  兩人隨意的走進(jìn)了大廳,里面坐了有一半人,也有不少人沒有就坐,他們隨意的站在外圍的走廊。每個門口都放著一些食品和飲料。食品和飲料都放在外圍,里面就坐的是不能隨便吃喝的,那對發(fā)言的人不尊重,想吃只要站起來走到走廊就可以了。

  大廳里有貼著文明守則,不遵守的人會被志愿者請出大廳,那丟人就丟大發(fā)了。煎蛋和豆干是最普通的,也是最受歡迎的,實在是一只鳥蛋就很大,不吃就壞了。圓形的會場有很多門,蘇佩到了就找個門邊站著,不再往里走,她喝著果汁,吃著煎蛋,不忘蘸著她最喜歡的辣醬,小聲的快速的吃著。

  云起有些好笑的看著她,卻猝不及防的被塞了一只豆干在嘴里。唉,都進(jìn)嘴了,沒辦法,吃了吧。

  臺上發(fā)言的是一個年輕人,下面很多人正專注的聽他講話。

  “我們的生產(chǎn)力飛速發(fā)展,不缺食物,可以支配我們?nèi)丝诘牟粩嘣鲩L。但是別忘了,我們的文化還未完全成型,我們這一代人在短短的時間里經(jīng)歷了太多。”

  “渺小的人類,確實需要數(shù)量的支撐,才可以延續(xù)我們的文明。我們需要一個比現(xiàn)在更加龐大的基數(shù),才可以傳承我們現(xiàn)有的科技知識,文化知識?!?p>  “但我認(rèn)為時機(jī)不對!拿我們現(xiàn)有的孩子數(shù)量來看,那個世界的孩子面臨的是如何繼續(xù)教育的問題,是教育他們繼續(xù)那個世界學(xué)科,還是停止無意義的考試復(fù)習(xí),轉(zhuǎn)向新世界的大門?”

  “兩年了,兩年來每天都有孩子問我問題。老師,有的孩子問,我們還會回去考試嗎?我們現(xiàn)在回去,應(yīng)該都上初中了吧。有的孩子問,我三年級了,還學(xué)英語口語嗎?”

  “怎么辦?沒有人能回答。第一年里,所有的人都忙于生存,我們忙于尋找失落的親人和戰(zhàn)友,我們失去了親人和戰(zhàn)友?!?p>  “第二年里,我們忙于建設(shè),有人忙于爭權(quán)奪利,當(dāng)然這是晚上一會要討論的話題?!?p>  “這很重要,但是,孩子呢?孩子怎么辦?他們的老師都在思索人生下一步,都在迷茫,又怎么能準(zhǔn)確的回答孩子們的問題。”

  “這是我們從那個世界帶來的孩子,他們已經(jīng)面臨這樣的問題?!?p>  “那我們在這個世界里出生的孩子呢?他們會不會和那個世界不同,體內(nèi)是不是有特殊的情況?假如,我是說假如有那么一次機(jī)會,我們回去后變回原來的大小,他們呢?能和我們一樣嗎?”

  “太多的問題,我們沒法回答,沒法解決。我們?nèi)鄙佻F(xiàn)代設(shè)備,缺乏理論和實際,缺乏經(jīng)驗,我們毫無頭緒,我們沒有像鴕鳥一樣假裝看不見,卻依然只能敷衍自己?!?p>  “在這種情況下,我們是繼續(xù)讓更多的孩子出生,還是暫時緩一緩人口的增長?”

  “……”

  討論在繼續(xù),云起端了一盤子食品,和蘇佩走出大廳。兩人坐在樹枝的尖梢,腳下踩著嫩葉,一邊吃一邊看著城中的風(fēng)景。

  一條條索道在樹枝間,長青的樹木柔韌性極好,被纏繞成各種形狀,編織成房間的主梁。細(xì)心的女子組成的維修隊,騎著綠色的小草蜢,行走在枝葉間,檢查每一處房間的安全措施,修剪多出來的枝葉。

  忙碌的行人大部分騎行在樹枝間,大膽的騎士會催動草蜢跳動甚至展翅滑翔。透過樹葉窗戶,能看到遠(yuǎn)處一些房間里明顯有人在研究什么,或者是趴在桌子上寫些什么。

  云起不經(jīng)意的看著這一切,這里的任何一個場景,在那個世界就像夢一樣。誰能想到人類變得如此微小,住在樹葉搭建的房間里,透過綠色的窗戶,看著樹上的城市。

  正當(dāng)云起思緒萬千的時候,旁邊的蘇佩突然一個問題把云起弄得猝不及防。

  “云起哥哥,假如你和君雅姐在一起,這個時候會要小孩嗎?”

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