第42章 學(xué)派

　　在知頂，有一個(gè)正常的教育體系，也就是高考前的學(xué)校，以及高考后的大學(xué)。

　　無(wú)論是學(xué)校還是是大學(xué)，都是培養(yǎng)知識(shí)者的搖籃，雖然帶有很大的功利性，但目的還是非常明確了，為了傳授知識(shí)。

　　學(xué)校和大學(xué)都是教育樂(lè)園，之間基本不會(huì)發(fā)生你死我活的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　除了正常的教育體系，還有一個(gè)學(xué)派體系。

　　知識(shí)圖鑒帶來(lái)的力量，為了獲得更多的知識(shí)，更多的實(shí)力，更多的權(quán)利，那些有野心的人開(kāi)始組建勢(shì)力，這股勢(shì)力就是學(xué)派。

　　學(xué)派，也就是門派，因?yàn)殚T派的實(shí)力與知識(shí)有關(guān)，所以就叫做學(xué)派。

　　學(xué)派實(shí)力依次分為：小宇、初桓、高軒、大儒、研天、博神。

　　圍在柳遠(yuǎn)科技大學(xué)門口的絕大部分人，都來(lái)自實(shí)力只有小宇的學(xué)派。

　　那些沒(méi)有通過(guò)科目一的學(xué)生，就是小宇實(shí)力學(xué)派爭(zhēng)相搶奪的目標(biāo)。

　　學(xué)派是布魯資本國(guó)的統(tǒng)治階層，哪怕是只有小宇實(shí)力的學(xué)派，教育資源也不會(huì)被限制，包括高考魚(yú)骨試卷。

　　所以他們會(huì)選中落敗的考生中，帶入學(xué)派中，無(wú)限量供應(yīng)高考魚(yú)骨試卷，直到他們通過(guò)，獲得知識(shí)圖鑒。

　　不過(guò)條件是，要與學(xué)派簽訂終身生死契約，包括后代。

　　不知道實(shí)際情況的人會(huì)說(shuō)，學(xué)派不受教育資源限制，為什么還有那么多的人選擇高考？大學(xué)教育還能存在？

　　實(shí)際情況卻是，在2萬(wàn)年前，確實(shí)沒(méi)有大學(xué)存在，只有學(xué)派統(tǒng)治著世界。

　　可學(xué)派間爭(zhēng)斗不斷，殺人、滅派時(shí)常發(fā)生。

　　2萬(wàn)年間，發(fā)生好幾次博神門派間的戰(zhàn)爭(zhēng)，最嚴(yán)重的一次，發(fā)生大規(guī)模焚書(shū)事件，量子網(wǎng)絡(luò)也崩潰，人類知識(shí)傳承差點(diǎn)斷絕。

　　從那以后，發(fā)生一次學(xué)術(shù)復(fù)興運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始出現(xiàn)大學(xué)殿堂。

　　大學(xué)的出現(xiàn)讓備受戰(zhàn)爭(zhēng)侵害的人看到希望。

　　大學(xué)規(guī)模越來(lái)越大，百年間就有抗衡博神門派的實(shí)力。

　　其實(shí)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，權(quán)利者也看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，知識(shí)就是力量的缺陷。

　　于是，知頂世界最高領(lǐng)導(dǎo)人舉行了一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的會(huì)議，決定將大學(xué)歸位公益事業(yè)，負(fù)責(zé)科學(xué)進(jìn)步，知識(shí)傳承。

　　同時(shí)規(guī)定任何學(xué)生，大學(xué)有權(quán)優(yōu)先錄取。

　　就這樣，大學(xué)在知頂發(fā)展壯大，成為知識(shí)教育基地。

　　即便這樣，學(xué)派不僅沒(méi)有消失，而且進(jìn)一步壯大。

　　因?yàn)榱α看碇┝?，而大學(xué)不允許暴力。

　　導(dǎo)致許多學(xué)生半途放棄教育，投入學(xué)派，快意江湖。

　　這是個(gè)人意愿，也是力量即暴力的表現(xiàn)形式，哪怕是社會(huì)文明也無(wú)法控制。

　　所以才有了學(xué)派與大學(xué)共存的社會(huì)，說(shuō)土點(diǎn)就是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平共存。

　　還有一個(gè)實(shí)際情況，人人可以讀大學(xué)，獲得紅色詞條，擁有強(qiáng)大的實(shí)力。

　　那誰(shuí)還會(huì)加入實(shí)力不濟(jì)的學(xué)派。

　　沒(méi)有低級(jí)學(xué)派，就沒(méi)有炮灰，也就是說(shuō)只有將軍沒(méi)有兵。

　　這怎么可以！

　　于是就有了限制教育資源的政策。

　　然后就出現(xiàn)了負(fù)責(zé)大學(xué)前初級(jí)教育的學(xué)校，還出現(xiàn)了高考。

　　一系列政策之后，就出現(xiàn)了現(xiàn)在這一幕。

　　柳遠(yuǎn)科技大學(xué)校門外，一大群人圍在那里。

　　那些考試沒(méi)有通過(guò)的學(xué)生，被一大群人圍著，手上塞滿來(lái)自各個(gè)學(xué)派的宣傳單。

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　　在另外一處，五環(huán)平民窟40所學(xué)校的校長(zhǎng)，正焦急等待。

　　他們?cè)诘惹赝退膶W(xué)生。

　　今天是屬于平民窟的榮耀，他們必須用隆重的禮節(jié)等待他。

　　“聽(tīng)說(shuō)五環(huán)平民窟的星星學(xué)校有62名學(xué)生通過(guò)科目一的高考魚(yú)骨試卷。”

　　“你這早過(guò)時(shí)了，最新消息，62個(gè)人中有50人通過(guò)了茹尚藝術(shù)大學(xué)的藝術(shù)考試?！?p>　　“我也得到消息了，還有更勁爆的，那個(gè)秦校長(zhǎng)不知道是不是吃錯(cuò)藥了，帶著所有學(xué)生離開(kāi)了，不打算讓他們上大學(xué)?！?p>　　“這可是機(jī)會(huì)，他們肯定是沒(méi)錢讀大學(xué)。你們別跟我搶，那62名學(xué)生我都要了?！?p>　　秦忘還沒(méi)出來(lái)，外面那些小宇學(xué)派的人，開(kāi)始想用何種條件簽下他們。

　　正當(dāng)所有人在議論之時(shí)，一個(gè)聲音突然響起：

　　“他們出來(lái)了?！?p>　　只見(jiàn)，秦忘摸著旁邊邀功學(xué)生的頭，帶著笑容走出校門。

　　當(dāng)他們剛踏出校門，一大堆等候的人涌了過(guò)來(lái)，將那62名學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住。

　　秦忘還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被擠出人群，

　　“他們是小宇實(shí)力的學(xué)派，因?yàn)椴荒軈⑴c學(xué)校教育，只能搶不能上大學(xué)的學(xué)生?！泵霞叩角赝越忉尩馈?p>　　陸續(xù)40名校長(zhǎng)圍在秦忘身邊。

　　“秦校長(zhǎng)，你是怎么做到的？”其中一位校長(zhǎng)開(kāi)門見(jiàn)山道，他真的很想知道秦忘到底是用了何種手段，使他的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步這么快，通過(guò)率這么高。

　　“有幸得到一箱的高考魚(yú)骨試卷，所有他們才有這么好的成績(jī)?！鼻赝?dāng)然不會(huì)說(shuō)與然耶爾合作，因?yàn)閷W(xué)派參與學(xué)校教育也是被政策禁止的，被發(fā)現(xiàn)的話懲罰力度非常大，哪怕是萬(wàn)花鎮(zhèn)富豪然耶爾也無(wú)法承受。

　　“與那次星獸導(dǎo)彈有關(guān)嗎？”又有一位校長(zhǎng)問(wèn)道。

　　“嗯，巡查隊(duì)給我們的補(bǔ)償?！庇腥诉@么聯(lián)想，秦忘就借這個(gè)理由，無(wú)論如何不能說(shuō)是然耶爾給的。

　　有些校長(zhǎng)有點(diǎn)失落，如果是教育創(chuàng)新，他們還可以借鑒，提升自己學(xué)生的水平。

　　可因?yàn)榇罅扛呖剪~(yú)骨試卷堆積成的成績(jī)，只是暫時(shí)的，明年的考試就會(huì)被打回原型。

　　大家都心知肚明。

　　但今年取得這么好的成績(jī)是事實(shí)，管他明年怎么樣。

　　“走，我們回去好好慶祝?！?p>　　“好，我已經(jīng)通知每一區(qū)，今晚整個(gè)五環(huán)的人為星星學(xué)校慶賀?！?p>　　話語(yǔ)間，數(shù)十輛大巴車駛來(lái)。

　　孟吉校長(zhǎng)站出來(lái)，叫回所有的學(xué)生：“各位來(lái)自學(xué)派的友人，今天是我們五環(huán)的大日子，我們的學(xué)生要回去慶祝，你們可以明天到五環(huán)來(lái)詢問(wèn)他們的意向?！?p>　　在場(chǎng)屬于學(xué)派的人，也通情達(dá)理，沒(méi)有圍著五環(huán)的學(xué)生，轉(zhuǎn)頭跑向四環(huán)的學(xué)生。

　　就這樣，秦忘帶著100名學(xué)生凱旋而歸。

　　回到五環(huán)平民窟，雖然已是夜晚8點(diǎn)多，不過(guò)街道上站滿了迎接他們的人，每個(gè)人臉上流露著興奮的笑容。

　　雖然沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生，但擁有了60多名知識(shí)者，而且還回歸了平民窟，這不僅增強(qiáng)了他們的實(shí)力，更是為下一代提供良好的老師。

　　這是底蘊(yùn)。

　　他們?cè)趺床桓吲d。

　　以后實(shí)力弱的四環(huán)小鎮(zhèn)，不敢再隨意欺負(fù)他們。

　　今晚，在星星學(xué)校周圍十條街，擺滿了酒席。

　　擺上了許多價(jià)格昂貴的水果、蔬菜，還有啤酒。

　　“鄉(xiāng)親們，有我們星星學(xué)校在，你們一定會(huì)過(guò)上好日子的?！?p>　　秦忘得意忘形，舉杯，感謝他們?yōu)樾切菍W(xué)校擺下酒席。

　　他第一次感受到這個(gè)世界的熱情。

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　　四環(huán)巴祿鎮(zhèn)內(nèi)的巴哈學(xué)校。

　　“老公，我們辭職吧！小袁因?yàn)楸蝗似圬?fù)耍脾氣，科目二沒(méi)有過(guò)，上不了大學(xué)。以我們兩人的實(shí)力，完全可以加入高軒實(shí)力的學(xué)派，這樣小袁才可以得到更好教育的資源。”

　　“只能這樣了。”

　　“加入學(xué)派后，我一定要讓那個(gè)擾亂小袁考試心情的人付出代價(jià)?！?p>　　“哎，有這個(gè)必要嗎！”