“我到底是喜歡佐助的帥氣的外貌，還是別的什么呢？”
小櫻想著佐助要是真變成平原老師的性格：“自己應(yīng)該不會喜歡的吧……我喜歡的是年級第一的佐助，不是連忍者都不是的“佐助”……”
有佐助和鹿丸的支持，平原的課上起來還是比較順利的，特別是通常在別的老師的課堂上搗亂的漩渦鳴人也乖乖的聽著他講課。不為別的，他們是朋友嗎，當(dāng)然要給朋友面子！
下課以后，同學(xué)們聚在一起討論這位新來的老師。
“鳴人，你怎么叫這老師哥哥的呢？”小櫻不太敢去騷擾佐助，只能過來問問鳴人平原的情況。
“倒是也……我們是朋友！他比我大，所以就叫他哥哥了?！?p> 剛想說他和平原并不太熟悉，但是平原已經(jīng)請他吃拉面，而且還請他到自己的家里做客，自然也算得上是朋友了——對于沒有朋友的名人來說這不算朋友什么算朋友？
“那……他是怎么和佐助認(rèn)識的？”
鳴人心中暗道：“果然小櫻只關(guān)心佐助！”
但是卻還是回答了小櫻的問題。
“他們是鄰居，一定見過的吧！”
“是吧佐助？平原老師住在你的隔壁？”鳴人向著佐助求證道。
“嗯！”
佐助還是回答了鳴人的問題。其實(shí)只要不是太過分，佐助還是很好相處的，至少鳴人不怕佐助。甚至還敢“嫌棄”他。
佐助應(yīng)了一聲，繼續(xù)拿著筆在紙上畫了一排扇形：我畫的就是一樣長的，為什么看起來就是一個長一個短。
那么宇智波的鼬的幻術(shù)中到底有幾分虛假？可惜現(xiàn)在的佐助，并沒有發(fā)現(xiàn)其中有什么問題。
“鹿丸，丁次，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這平原老師的衣服的料子真的是好值錢。上面可是有暗繡，這布料要比普通的要貴上十倍不止。
而且這種大小的男裝應(yīng)該是定制的才對。一般像他這么大的男孩子是沒有穿這種衣服的場合，根本買不到現(xiàn)成的，那么這件衣服就更貴了。”
井野的關(guān)注點(diǎn)除了平原的美貌就是他那套衣服了，井野甚至想把它改成女裝自己穿上，一定會很漂亮……
“可是……這和我們有什么關(guān)系？難道你是想讓平原老師請我們吃飯嗎？”丁次道。
鹿丸沒理井野，看著好像是在睡覺，內(nèi)心已經(jīng)開始了反思：“忍者需要資源，所以才會和其他隱村去爭斗……可是資源就是那么多的，不爭奪去哪里找？可是平原老師不是忍者，他的錢是哪里來的？大名貴族他們的錢是怎么來的，我……為什么從來沒有想過這個問題?！?p> “當(dāng)然有關(guān)系了，好想要那十萬獎學(xué)金啊……”井野道。
井野看了看佐助又想了想那十萬塊：“要不要和佐助爭那第一名的位置呢……還有個小櫻，同時超過他們兩個真是太難了……”
“唉，鹿丸，能把你的大腦借給我用用就好了，十萬塊啊……我還從來沒見過這么大一筆巨款呢?！?p> “借給你有什么用，你能打過佐助嗎？就連我也打不過他……”鹿丸不缺錢，抬起頭，依舊一臉懶散。
“別這么說嘛！不過……我們是不是可以要求注定第一名的佐助請客……”也井野不知道是為了接近佐助，還是為了那頓飯……
……
回到辦公室的平原搶過伊魯卡的杯子喝了一大口。要說不緊張是不可能的。不過總算是沒出什么亂子。
水木也上完了課回到了辦公室！一推門就看到了長發(fā)華服的平原的背影。
“你就是新來的老師平原君嗎？我是水木請多關(guān)照?！彼局鲃雍推皆蛑泻簟?p> “水木？就是那個心比天高，命比紙薄，給主角當(dāng)經(jīng)驗丹的水木?！?p> 不經(jīng)意中轉(zhuǎn)過頭的平原的神情透著不屑。但是伸手不打笑臉人，平原還是半冷不熱的回道：“我是平原，請多關(guān)照?！?p> 平原說完就沒理他，反而對伊魯卡道：“有沒有簡單的忍術(shù)資料，借我看看！”
“有，你等下，我找找！這個就是，你拿去看吧！”伊魯卡遞給平原一份老舊的資料。
水木倒是被平原的臉晃的愣了一下，當(dāng)他回過神來，“伊人”一身男裝正在看最簡單的忍術(shù)資料。
“看不起我嗎？都只認(rèn)伊魯卡？”水木的臉扭曲了一下就恢復(fù)了正常。
水木當(dāng)然沒看錯，平原本來就看不起他。
誰讓平原臉上的無視表現(xiàn)的實(shí)在太明顯，就連顏值都沒能掩飾住。
君子報仇，十年不晚，小人報仇，從早到晚。平原已經(jīng)在無意之間得罪了水木卻恍然未覺。因為平原已經(jīng)沉浸在了忍術(shù)卷軸之中：“查克拉到底是個什么東西？真的太難掌握了……”
木葉忍校，自然不只是有伊魯卡的一個班，還有其他的班級。平原當(dāng)然也不會只教他們一個班，而是所有的班都會開這門課，特別是那些忍術(shù)天賦并不好的學(xué)生，學(xué)一學(xué)這些東西或許更加的有必要。下午平原要去的班就是水木帶的班……
“你們聽說了嗎？忍校來了一個新老師！”
“聽說的呢，據(jù)說除了長得好看，什么忍術(shù)都不會！”
“怎么可能？就連我都會三身術(shù)呢！他總不會連三身術(shù)都不會吧。”
“應(yīng)該不會，水木老師說，讓我們不要在課堂上搗亂，他可是很“脆弱”的！”
“水木老師還真是好心，可是我們不能任憑這樣一個什么都不會的人做我們的老師吧！”
“就是就是，我們應(yīng)該給他顏色看看，自己離開最好，如果他不想離開的話，我們就請他離開?！?p> “那么我們計劃一下……”
針對平原的“陰謀”正在正在成型中。
“可是孩子們的陰謀能算什么陰謀呢，最多只是惡作劇罷了。對吧平原？就連三代火影也會這么想的……”暗中觀察水木只悄悄離開了。
“我可是什么都沒做哦！”
于是躊躇滿志的平原剛推開門就被一桶油漆兜頭澆了一身。
“哈哈……”
教室中爆出一片歡愉的笑聲。