第二十八章 催眠
?。ㄒ韵麓呙邇?nèi)容均為劇情需要，進(jìn)行過大量改簡，請勿自行嘗試）
倪天明在大學(xué)時(shí)，教授心理學(xué)的老師喜歡“東扯西扯”。在談到催眠療法的時(shí)候，他一反常態(tài)地露出極為嚴(yán)肅的神情。
“催眠并不像你們想象中的那樣，神秘而又優(yōu)雅。相反，如果你技術(shù)掌握的不到位，沒有處理相關(guān)信息的能力，那比起治療室，更可能呆在監(jiān)獄。”
這句話被倪天明牢牢地記在心里。因此即便在課后查閱了大量催眠書籍，自學(xué)了很長一段時(shí)間后，一直不敢將其運(yùn)用在人身上。
但現(xiàn)在想要快速的，立竿見影地解決李菲菲的問題，恐怕真的只有催眠一條路可以走。
“我先問她本人的意愿吧，如果安于現(xiàn)狀不想改變，我也沒有必要為了區(qū)區(qū)一個(gè)比賽冒如此大的風(fēng)險(xiǎn)?！?p> 倪天明站起身，來到在角落里默默練刀的李菲菲身旁，輕聲道：“你先別練了?！?p> 李菲菲停下刀，低著頭一臉羞愧地說道：
“先生對(duì)不起，我不該參加這場比賽來給您添麻煩。在此之前，我的舅舅已經(jīng)給我請過很多刀法名家來教導(dǎo)，但無一例外都毫無成效。所以先生您也不用在我身上浪費(fèi)時(shí)間，賽后我也會(huì)給您一定補(bǔ)償?shù)??！?p> 已經(jīng)開始自暴自棄了么？
越是如此，倪天明越不敢隨意下定論，草率決定究竟是什么原因讓她這么多年毫無成效。如果僅僅是不良暗示，倪天明不認(rèn)為系統(tǒng)會(huì)用心魔這般夸張的描述。
“那如果有一個(gè)辦法，可能會(huì)對(duì)你有效，讓你能像別人一樣練習(xí)并獲得成效，你愿意么？當(dāng)然，我也只是說如果。畢竟這種方法我也是第一次用，甚至?xí)幸稽c(diǎn)危險(xiǎn)。”
“您有辦法？先生無需顧慮?！?p> 聽聞此言，劉菲菲黯淡的雙眸中再次露出亮光。
倪天明點(diǎn)點(diǎn)頭，隨口問了一句：“你的天賦很不錯(cuò)，為什么不轉(zhuǎn)修其它戰(zhàn)技，例如劍法，偏偏要在刀上死磕呢？”
“因?yàn)槲覐男〕錾诘斗ㄊ兰遥抑心呐率瞧蛷囊矔?huì)幾手刀法?？墒恰墒恰?p> 說到此處，劉菲菲似乎想起了什么極為痛苦的回憶，眉頭緊鎖。但很快又恢復(fù)如初。
這一細(xì)微變化被倪天明捕捉。在她年幼的時(shí)候，絕對(duì)發(fā)生過什么事。
“你先去休息吧，等晚上我再給你治療?！?p> “治療？可我沒病?。俊?p> “啊，一時(shí)口誤，不用放在心上?！?p> 催眠并不非得在晚上進(jìn)行。但看著紅線外探頭探腦的人群，倪天明不覺得在這么多目光的注視下，對(duì)李菲菲的催眠治療能起到什么作用。
又給陳旺糾正了幾個(gè)動(dòng)作，他的拳法相比之前的僵硬生澀已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。接下來就是他自己下苦功夫的時(shí)候。
看了看天，已經(jīng)是日上三竿。倪天明朝路過的賽事人員揮了揮手，低聲道：“不好意思，我需要一點(diǎn)東西，能幫我準(zhǔn)備一下么？”
…………
明月漸漸升起，不出所料的，在剛開始的勁頭過了后，紅線后的人只剩下十分之一。賽事組雖然不知道倪天明要干什么，但經(jīng)過討論后，還是將所需要的東西運(yùn)了過來。
一張淺黃色的屏風(fēng)將空間分開，屏風(fēng)后擺著一張桌子，兩把帶背木椅隔著桌子斜放。一盞油燈擺在木桌中央，閃爍著的燈光將二人的銀子投射在屏風(fēng)上。
李菲菲略顯局促地坐著，好奇地打量周圍的擺設(shè)。
“先生，這就是您說的解決辦法？”
倪天明深吸一口氣，回答道：“是的。在開始之后，請你保持絕對(duì)的放松，按照我所說的做就行，千萬不要產(chǎn)生任何排斥或者敵意?！?p> “我知道了，先生開始吧?！?p> “咳……”倪天明憑借著記憶，緩緩念起催眠的引導(dǎo)語。
“現(xiàn)在，你正很舒服的坐在椅子上。輕輕閉上雙眼，你的呼吸開始變慢，變得細(xì)柔而又綿長。你的身體開始放松。你的頭部、脖子、肩膀、身體，各個(gè)部位都在放松……”
李菲菲靜靜地坐在椅子上，呼吸平穩(wěn)，神態(tài)祥和。
又引導(dǎo)了一陣，倪天明估計(jì)差不多了，便輕聲說道：“輕輕平舉你的雙手……好，現(xiàn)在在你的左手上，放著一個(gè)秤砣……”
李菲菲的左手不由自主地往下降。見狀，倪天明略微放松了些。至少目前而言，催眠是成功的。
修行者五感敏銳，即使隔著屏風(fēng)也能聽見倪天明的聲音。觀看的修行者嘀嘀咕咕地竊竊私語道：“這是哪門子教導(dǎo)方式，我怎么從來沒見過？”
“是啊。你說這該不會(huì)是控制人精神的邪法吧？”
“哎呀！這還了得，得趕快通知前輩們，捉拿這個(gè)邪魔外道才行！”
不管外人的議論，倪天明全心全意地投入這次催眠。李菲菲她想要練刀，既然有這個(gè)意愿，倪天明便會(huì)竭盡全力去幫她實(shí)現(xiàn)。
“在你手中握著的，是你的佩刀。現(xiàn)在你有什么感覺？”
“冰冷……害怕……”
這就奇怪了，作為刀法世家的孩子，怎么可能對(duì)不離手的佩刀出現(xiàn)排斥？這已經(jīng)能解釋李菲菲為何在刀法上不得寸進(jìn)了，但倪天明糾結(jié)片刻后，打算挖出背后的真相。
又問了幾個(gè)問題，并沒有得到有用的答復(fù)。倪天明皺了皺眉，決定用一個(gè)帶有危險(xiǎn)性的技術(shù)。
“在你的面前，有一扇神奇的門。穿過這道門，你將會(huì)回到出生的那一天?，F(xiàn)在，你越過了這扇門，回到了溫暖熟悉的襁褓中。
你逐漸長大，一歲、兩歲、三歲……”
根據(jù)研究表明，在人的前三歲只能有一些零碎片段，因此倪天明決定跳過。
“四歲的時(shí)候，發(fā)生了什么？”
“我和爸爸、媽媽在玩，在草地上抓蝴蝶……”
回想到此處，李菲菲的嘴角露出一絲甜美的微笑。
“你長到了五歲……”
話音剛落，李菲菲的身體開始止不住的顫抖，原先的恬靜瞬間消失不見，甚至有要強(qiáng)行脫離催眠的趨勢。
“你看到了什么？”
“黑衣人、刀、火……”
一行淚水從李菲菲的眼角滑落。
“我看到爸爸媽媽被刀穿過胸膛，我在噼噼啪啪的燃燒聲中，聽見刀譜二字……”