第二十一章 合格
所有人不約而同的朝著那道聲音的方向看去。
柳文靜被這么多人盯著，頓時(shí)有些不好意思。
“她的手抬到一半的時(shí)候就已經(jīng)有魔法的波動(dòng)，剛剛是因?yàn)樗痔炝怂詻](méi)看出來(lái)?！绷撵o解釋道。
“這又代表了什么？”
依舊有人不解的問(wèn)道。
當(dāng)柳文靜剛想開(kāi)口的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)艾琳的聲音從場(chǎng)地中央傳來(lái)。
“我來(lái)解釋吧”
“這個(gè)區(qū)別就在于我的手沒(méi)等抬起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始醞釀魔法了。”
“而你們是在動(dòng)作完成之后才開(kāi)始醞釀魔法，這能不慢嗎？”艾琳解釋道。
這么一說(shuō)，所有人恍然大悟。
紛紛用自己施展的魔法與艾琳的做對(duì)比，的確是慢了很多。
“別著急，還有更快的?！痹趯W(xué)生們熙熙攘攘的時(shí)候，艾琳又一次說(shuō)話了。
訓(xùn)練室里再次安靜了起來(lái)。
只見(jiàn)艾琳站在那里一動(dòng)不動(dòng)，只是盯著階梯上的學(xué)生們。
“祝福！”
突然，艾琳眼神一動(dòng)，落在了那盆花上。
只見(jiàn)艾琳除了眼神之外，其它地方完全沒(méi)動(dòng)過(guò)，但是隨著這道聲音響起，那盆花上立馬閃爍起了一抹綠色的光芒，耀眼奪目。
“哇！”
“這也太快了吧?！?p> “喊出魔法的同時(shí)，立馬就賦予了效果，甚至都沒(méi)有動(dòng)！”
所有人被這一幕驚呆了。
紛紛驚嘆著這一幕。
“有些情況需要不用任何動(dòng)作施展出魔法?！?p> “雖然這樣施展出的魔法沒(méi)有用動(dòng)作施展出的魔法那么容易，但是可以應(yīng)對(duì)一些突發(fā)情況?！?p> 艾琳收起了魔法，一本正經(jīng)的說(shuō)道。
“這個(gè)大家先不用練，大家先學(xué)會(huì)提前施展魔法就好，給你們十分鐘時(shí)間，我要看到效果?！?p> 看了看時(shí)間，離下課還剩下二十分鐘左右，艾琳沒(méi)有耽誤時(shí)間，直接讓同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)了起來(lái)。
這次所有人并沒(méi)有反駁艾琳的發(fā)言，因?yàn)閯倓偘章兜哪且皇謱?shí)在太震撼了，也沒(méi)有廢話的必要。
想到自己也能像艾琳那樣施展魔法，他們的內(nèi)心就無(wú)比的激動(dòng)，哪里還顧得上別的。
艾琳看著這些正在努力練習(xí)的學(xué)生們，內(nèi)心不由得有些欣慰。
曾幾何時(shí)，艾琳也像這樣教過(guò)一些人魔法。
那時(shí)候大家聚在一起，探討著如何進(jìn)步，如何變得更強(qiáng)，如何保護(hù)城市，這一幕在艾琳腦海里閃過(guò)，仿佛歷歷在目。
有時(shí)也會(huì)想起一些不愉快的事，就比如艾琳這些年游歷各個(gè)村莊，傳授一些醫(yī)術(shù)和魔法，就不乏有些針對(duì)艾琳的人。
一樓的洗手間里，程教授顫顫巍巍的扶著墻走了出來(lái)，好像經(jīng)歷了一場(chǎng)大戰(zhàn)一樣。
等在門(mén)口的兩人早已經(jīng)等的有些不耐煩了。
這程教授上個(gè)廁所都半個(gè)小時(shí)了，再上一會(huì)，課程都結(jié)束了。
“程教授，您是老了么？怎么步履蹣跚的？”女教師明知故問(wèn)的說(shuō)道。
“我這不是想了想一會(huì)面對(duì)學(xué)生的時(shí)候該怎么解釋嘛?！背探淌谥琅處熢捓镉性挼囊馑迹](méi)有在意，畢竟現(xiàn)在的情況是他一手造成的，他也不好說(shuō)什么，即便他是教授，也并不代表比誰(shuí)就高出一頭，他犯錯(cuò)照樣也得承認(rèn)。
“來(lái)，我扶著您?！蹦欣蠋熾y得的開(kāi)口了。
兩人攙扶著程教授艱難的向樓上走去。
費(fèi)了九牛二虎之力，終于把程教授攙扶到了樓上。
此時(shí)程教授有些麻痹的雙腿也緩和了許多，漸漸的可以自己走動(dòng)了，于是示意二人不用繼續(xù)攙扶，自己邁著有些慢的步伐朝著訓(xùn)練室走了過(guò)去。
兩人聽(tīng)到這話松開(kāi)了程教授，打算從窗子里看看情況，所以也沒(méi)有繼續(xù)跟著程教授，而是在窗子處便停下了腳步。
“十分鐘到了，這次我會(huì)數(shù)到十，這期間不允許你們做出任何動(dòng)作，在我數(shù)到十的時(shí)候再舉起手臂和施展魔法?！?p> “礙于你們有施展魔法速度比較慢的同學(xué)，所以我把時(shí)間延長(zhǎng)到了十秒，遷就遷就這些人，時(shí)機(jī)你們自己掌握好?！?p> “如果這樣都辦不到，你們就可以走了，這種人我教不了?！?p> “聽(tīng)懂了嗎！”
艾琳交代了一番之后，準(zhǔn)備開(kāi)始數(shù)數(shù)了。
“聽(tīng)懂了！”所有人異口同聲的答道。
看著同學(xué)們剛才練習(xí)的樣子和現(xiàn)在這胸有成竹的表情，艾琳的心里大概有數(shù)了。
“一，二，三……九，十！”
艾琳喊出了最后一個(gè)數(shù)字。
就在此時(shí)，程教授推開(kāi)了訓(xùn)練室的大門(mén)，急匆匆的走了進(jìn)來(lái)。
“對(duì)不起同學(xué)們，路上堵車(chē)，所以……”正當(dāng)程教授準(zhǔn)備道歉的時(shí)候，眼前的一幕讓他驚訝無(wú)比，連話都只說(shuō)到了一半。
此時(shí)他看到那些學(xué)生們齊刷刷的舉起了手臂伸向了前方。
而當(dāng)手臂停止的一瞬間，手掌之中紛紛亮起了綠色的光芒，場(chǎng)面極其震撼。
“合格！”艾琳看到這個(gè)畫(huà)面，滿意的說(shuō)出了這兩個(gè)字。
隨著這兩個(gè)字出口，學(xué)生們也仿佛松了口氣一般。
剛剛的注意力都在施展魔法上，所以并沒(méi)有注意到有人推門(mén)而入。
此時(shí)松懈下來(lái)之后便發(fā)現(xiàn)門(mén)口站著一個(gè)中年男子正呆呆的望著他們，紛紛扭頭看向了門(mén)口。
艾琳剛剛就發(fā)現(xiàn)了程教授，但是礙于大家正在集中精神所以并沒(méi)有管他。
但現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)施展出了魔法，所以艾琳把手慢慢的伸向了講臺(tái)下，掏出了一根粉筆，猛地朝著程教授扔了過(guò)去。
只見(jiàn)那粉筆“咻”的一聲直接砸在了程教授的腦袋上。
還在震驚之中的程教授被這一下瞬間砸醒，帶著質(zhì)問(wèn)和些許怒意看向了艾琳。
但看到艾琳從那本就高出一截的講臺(tái)上向下望著自己，那種仿佛居高臨下的姿態(tài)讓程教授有些慫了。
本想質(zhì)問(wèn)艾琳為什么拿粉筆砸他，可是看著艾琳這份姿態(tài)之中還伴隨著一股怒氣，程教授居然收回了眼神，轉(zhuǎn)頭看向了學(xué)生們，因?yàn)榘沾藭r(shí)的表情有些可怕，甚至讓他這個(gè)年過(guò)半百的人都感覺(jué)到一股恐懼。
“那...那個(gè)，對(duì)不起，我走錯(cuò)地方了，不好意思，打擾了?！背探淌趯?duì)著望著自己的學(xué)生們表示了歉意，搪塞了一下，立馬退出了訓(xùn)練室。
艾琳在教導(dǎo)別人的時(shí)候最煩別人打斷了，弄得她有些生氣，所以才擺出了這個(gè)臉色，直到程教授走了才恢復(fù)到了那份嚴(yán)厲的姿態(tài)。
這一幕被學(xué)生們看在眼里，雖然有些人也覺(jué)得艾琳有些可怕，但是更多的人覺(jué)得此時(shí)的艾琳有些帥氣。
從訓(xùn)練室里走出來(lái)，程教授看到了在窗邊面帶驚訝的兩人，自己也湊了過(guò)去。
“這小丫頭不是上午圖書(shū)館的那個(gè)...？”女老師推了推旁邊的那名男老師。
男老師也沒(méi)有說(shuō)話，依舊一副驚訝的神情看著教室內(nèi)。
“程教授，這個(gè)人是誰(shuí)？”見(jiàn)男老師沒(méi)有說(shuō)話，女老師又問(wèn)了問(wèn)剛剛湊過(guò)來(lái)的程教授。
“現(xiàn)任的管理員...”
程教授此時(shí)臉上的神情極其尷尬，本想著教訓(xùn)一下艾琳，沒(méi)想到出了這么大的差錯(cuò)，好在艾琳把事情給解決了。
但是看了看講臺(tái)上那個(gè)嚴(yán)肅的艾琳，再想想剛剛那個(gè)畫(huà)面，程教授也沉默了。