當音樂的樂趣與我漸行漸遠，背后的小提琴變的沉重無比。怎樣在眾多小提琴練習者當中脫穎而出？這成了每天自我拷問的話題。
校藝術(shù)節(jié)報名期間，老師填寫了我的名字。在極不愿意展示才藝又不得不上臺表演前，我的臉色特別難看，你察覺到我心情不好，特意在課桌上給我留了一個橘子…
室外活動場地在前一天準備完畢。登臺，我無數(shù)次走過的路。臺下等候的目光齊聚，聽到歡迎的掌聲，我不是高興而是步履沉重。一陣風吹來，我打了個噴嚏。報幕員說完有請，我便匆匆上臺，準備一首熟悉的梁祝。我的耳朵出了問題，小提琴發(fā)出的聲音變的刺耳模糊…突然琴弦崩了。我嚇了一跳。臺下發(fā)出哄堂大笑，我無地自容，抱著琴跑下舞臺，也聽不見身后的聲音。
你在臺下看到這一幕，追我追到教室里。你進來后先是查看琴弦，又遞來紙巾，“你拉的挺好，就是琴弦突然崩斷了。沒關(guān)系。他們不懂音樂，你不用在意?！?p> 聽你這么一說我哭的更兇了…音樂是糊弄不了任何人的。
你急的跑出去，買回來一堆零食放到我面前，還說吃甜的就會心情變好。說實話我哭累了就想吃東西，你是怎么知道的？直到放學回家，我才想起要換琴弦的事。
那天你一直想辦法逗我笑…現(xiàn)在想想都沒來得及說聲謝謝你。
接著連續(xù)幾天的高燒不退引起一側(cè)耳朵聽力下降。自那次藝術(shù)節(jié)演出失敗，加上聽力下降，我變的脾氣暴躁更加孤僻…
我知道那段時間你都是騎著自行車默默跟在我后面，直到我安全到家才離開…
失去多年苦修的唯一光明之路，從頭開始對我來說很難接受，迷茫和擔憂讓我對未來變得更加不安。小提琴要放棄嗎？未來的選擇權(quán)一下子落在手里，我該怎么辦？