第九章，去見花神（上）
新的一天悄然而至，日月輪轉(zhuǎn)，陽(yáng)光一如既往的明媚。課間時(shí)分，小奇如往常一樣輕輕的澆花，看著那艷麗的花瓣，多少憂郁愁思都會(huì)如花一樣散開。今日是周日，本就活躍的班級(jí)異常躁動(dòng)，同學(xué)們又不想到外面去，只是坐在教室里焦慮的等待著放學(xué)的鐘聲，嘰嘰喳喳的聲音在走廊里面也能聽得很真切。
昨天考了一天的試，同學(xué)們都有一點(diǎn)疲憊，周末需要好好玩玩。
桌子里面，一雙雙小手輕輕觸動(dòng)著手機(jī)的屏幕，向老媽匯報(bào)想要吃的東西，或是和伙伴約定要去哪里逛街，去哪里打游戲，有時(shí)嗖的抬一下頭，看看前后門的玻璃上有沒有臉貼在上面。課桌上的書落得很高，三面環(huán)山，幾乎把自己的頭擋住了，這是為了阻止不友好的目光窺視自己，比如走廊的教導(dǎo)主任和講桌后偶爾抬頭靜靜掃描這群不省心孩子的班主任。個(gè)別人在靜靜的算數(shù)學(xué)題，一本厚厚的習(xí)題冊(cè)擺在桌上，手還拿著筆亂劃拉兩下，是極少數(shù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的乖孩子，可是在那習(xí)題冊(cè)下面隱隱約約露出了斗羅大陸與航海王之類小說(shuō)的人物圖像，呵，他們的演技真棒。
小可回到教室的時(shí)候，班主任有事先行離開了，只留下這一群孩子在自習(xí)，其實(shí)只是可憐孩子們考試比較累，讓他們能夠放松一下罷了。因此，敵人只剩下學(xué)年組里的四大兇獸了，大家更警覺了，若班主任在還好，她既是督促我們學(xué)習(xí)的人，也是我們的保護(hù)傘?？墒撬F(xiàn)在不在，就要自己擴(kuò)展出一片天地，就要更加聰明警覺。一個(gè)個(gè)機(jī)靈的耳朵豎起來(lái)仔細(xì)聽著監(jiān)控?cái)z像頭轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，聽它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的聲音是有規(guī)律的還是雜亂的吱嘎聲就可以判斷出監(jiān)控是自動(dòng)旋轉(zhuǎn)還是人為操控，進(jìn)而得出校領(lǐng)導(dǎo)是在巡查還是在電腦前看監(jiān)控，這個(gè)信息對(duì)于對(duì)敵斗爭(zhēng)來(lái)說(shuō)極為重要的。而且期間間或有低低耳語(yǔ)之音，
“小心啊，監(jiān)控轉(zhuǎn)了啊”，或是“門后有人”或是“嗯嗯哼”的清清嗓子，以作暗示，多數(shù)時(shí)是正處于監(jiān)控下方或是無(wú)事可做東張西望的人在匯報(bào)敵情，聽到消息后眾人便會(huì)挺胸抬頭拿筆在紙亂寫起來(lái)，寫沒寫題不重要，樣子一定是一本正經(jīng)。
小可對(duì)這一切都沒有太大的興趣，她不參與，只想靜靜的做著自己的事。她在自習(xí)時(shí)就專心學(xué)習(xí)，安安靜靜貌似真正成了淑女，這看著與她平時(shí)的表現(xiàn)有一點(diǎn)矛盾，可是哪個(gè)人不是矛盾體呢，既喜歡安靜，也喜歡音樂，既喜歡熱鬧，也愛獨(dú)處，既愛旅行，也喜歡讀書，每一個(gè)人都是多面體，將每一面完美的拼接起來(lái)就會(huì)組成一個(gè)真實(shí)完整的個(gè)體。但是她處在一塊風(fēng)水寶地――監(jiān)控?cái)z像頭的正下方，這一塊區(qū)域監(jiān)控很少涉及，如若要看仔細(xì)就要大幅度的旋轉(zhuǎn)，便會(huì)使視角變小，放松對(duì)大面積學(xué)生的威懾，因此總會(huì)引起大火的關(guān)注。前些天班主任的女兒來(lái)到學(xué)校做論述，教導(dǎo)學(xué)妹學(xué)弟們?nèi)绾卧诟咧袑W(xué)習(xí)以及如何應(yīng)付學(xué)年組里的五大金剛，就提到了監(jiān)控?cái)z像頭下位置的戰(zhàn)略意義，她說(shuō)這個(gè)位子可以清楚地聽見監(jiān)控轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，可以及時(shí)匯報(bào)敵情。
但是在這一天，這個(gè)圓咕隆咚長(zhǎng)得像小不點(diǎn)臉蛋的家伙對(duì)小可有著深深的愛戀，不知是誰(shuí)將它轉(zhuǎn)變方向朝下后就不管了，任由它一直目不轉(zhuǎn)睛地看著小可的頭和書桌。盡管小可并不在乎這一切，可是被這家伙照著，她心中還是不免翻騰，連打個(gè)哈欠都沒有之前豪放了，生怕被領(lǐng)導(dǎo)看見扣分，然后自己的大名就會(huì)出現(xiàn)在黑板上，就會(huì)有人陰陽(yáng)怪氣的嘲諷說(shuō)“啊，神獸也扣分了啊”。大家之所以總喜歡叫李可奇小可是因?yàn)榘僮冃牙锩嬗幸恢唤凶鲂】傻纳瘾F。為了不給小可丟臉，絕對(duì)不能讓這一切發(fā)生，于是課上的時(shí)候小可緊繃著弦，嚴(yán)守紀(jì)律，正襟危坐，加上昨晚做的那個(gè)奇怪的夢(mèng)毀了自己的安眠，她身心俱疲，課間時(shí)就軟塌塌的趴在桌子上，放松休息。有時(shí)幾個(gè)朋友來(lái)欺負(fù)她，扯扯頭發(fā)，捏捏臉，她也不搭理，只是心底悄悄記下她們的臉，默念一句，君子報(bào)仇十年不晚，然后微微一笑，用胳膊圍著腦袋倒在桌子上小睡。
每當(dāng)瞇上眼，她的腦海里就會(huì)那日夜里所夢(mèng)到的場(chǎng)景，清晰真實(shí)，真實(shí)到讓她險(xiǎn)些分不清自己的世界和那個(gè)世界，哪一個(gè)才是真實(shí)，哪一個(gè)才是夢(mèng)幻虛無(wú)。而且，那個(gè)聲音就像冥冥之中地召喚，小可無(wú)論如何都不能一笑了之了。而且那個(gè)夾縫中的世界太美了，我如果精于繪畫一定要用筆紙將它描繪流傳，定會(huì)得獎(jiǎng)的，小可如此想到。但是我那朵花，她忽然抬起頭，用力過猛，甚至扭到了脖子，花！她輕輕晃動(dòng)著脖子，用手輕輕揉揉，兩眼光芒一盛，突然想到那日夜里聽到的話和見到的場(chǎng)景一定就是那朵花托夢(mèng)給我，也許我就要見到精靈了，也許我還有機(jī)會(huì)再見到那個(gè)世界的絕美景色。她想著這一切，瞬間就有了動(dòng)力，就像是充電之后的機(jī)器人，重啟后眼睛閃閃發(fā)光。她心情激動(dòng)，熱血澎湃，再也難以入睡，眼睛頑皮的左右晃動(dòng)，藏獒先生是抓不到她在上課睡覺了。作業(yè)已經(jīng)做完，剩下的只有對(duì)花精靈的憧憬了。她的心怦怦地跳，環(huán)顧了一下班級(jí)的同學(xué)，該不該叫上王瑩一起呢，還有林慧她們，她們肯定也會(huì)希望見到精靈，可是她們才不會(huì)相信我吧，寡人還是獨(dú)往吧，以后再介紹她們認(rèn)識(shí)我即將交到的神奇的朋友。
小可已經(jīng)進(jìn)入到自己有一個(gè)神仙朋友的狀態(tài)了。
會(huì)不會(huì)有七彩霞光；會(huì)不會(huì)有是長(zhǎng)著小翅膀的小可；會(huì)不會(huì)有精靈來(lái)教我魔法；會(huì)不會(huì)有魔法棒？......小可在監(jiān)控下面天馬行空地著想著這些神乎其神的東西，完全沒有注意到教室已經(jīng)寂靜無(wú)聲。
對(duì)于小可來(lái)說(shuō)，今天的時(shí)間過的非常慢，以前度時(shí)如日，現(xiàn)在分秒如年。可時(shí)間如雙手所捧起的細(xì)沙，指間稍稍有一點(diǎn)縫，沙子就會(huì)順著這空隙慢慢流去，待到沙子流光之時(shí)，雙手歸于自由，卻再也抬不起了。年輕時(shí)我們總是渴望自由，等到略微成長(zhǎng)，便知道束縛自由的沙是最珍貴的，如若以天來(lái)衡量，他只有三萬(wàn)粒?？涩F(xiàn)在小可熱烈的渴望著自由，恨不得立馬奔向操場(chǎng)的角落，她沒有時(shí)間多愁善感了。
“鈴鈴鈴”，十一點(diǎn)三十分，放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。早在還剩余約莫二十分鐘時(shí)，一雙雙小手就已經(jīng)開始收拾書包，裝起出校要用的東西。更有甚者已經(jīng)將雙肩背包背在身上，兩只小眼睛直勾勾的盯著分針，期盼它走的快一些。在剩余僅有幾十秒鐘時(shí)，視線轉(zhuǎn)移到秒針，如若沒有人在門口監(jiān)督，小強(qiáng)就會(huì)大聲倒計(jì)時(shí)，就像舉行重大活動(dòng)的開幕式一樣。
幾乎與鈴聲同時(shí)，教室里桌椅的移動(dòng)聲與同學(xué)們開心的交談聲立刻如暴雨泄洪一般涌出，好像這些聲音積攢良久，在等待著釋放的命令。
小可這一次一反常態(tài)地冷靜，她知道自己的這次行動(dòng)不能被別人發(fā)現(xiàn)，不然會(huì)被別人笑死，于是沒有立刻沖出教室。她假裝在讀課外書，翻出了碧玉簫地書放在桌面上，然后低著頭，如若有人搭話，
“嘿，小可，你不走嗎？”，她就會(huì)頭也不抬地回答說(shuō)，
“嗯嗯，你先忙吧，今天不出去了，我要讀一會(huì)兒書”，說(shuō)著，還伸出右手揮揮，以示再見。