三天后，苗卿站在宅院大門處送君柏離開。
她想送他到車站，但是君柏不讓。
少年在這個年齡，身高是躥得很快的，現(xiàn)在已經(jīng)比苗卿高出很大一截兒了。
他伸出手似乎是想抱她，但猶豫了一下，還是收了回去。
很內(nèi)斂地對她笑，“先生，我走了。”
苗卿有些惆悵，不知道該說什么，只得調(diào)侃，“不叫卿卿了？”
君柏一愣，然后壓了壓帽子，聲音有點啞，“抱歉。”
他以為苗卿在生氣，但苗卿并沒有理解他抱歉的原因。
苗卿：“嗯？不用抱歉。”
一陣沉默。
苗卿內(nèi)心掙扎了一下，“我送你到車站？”
君柏眼中的情緒讓她有些看不懂，他還是沒忍住，把手掌放在了苗卿的頭頂，彎了彎腰與她平視，“如果先生一路送我到車站，那我或許就不想走了。”
苗卿懵了兩秒才反應過來他這話是什么意思，耳朵一點點染上緋紅。
假裝自己不在意，反問他：“我不能和你一起去嗎？”
君柏就像在看一個無理取鬧的小孩子一樣看她，聲音很無奈，“你知道我要去什么地方?！?p> 苗卿腦子猛地清醒。
是。
君柏是要上戰(zhàn)場的。她一個教書先生跟上去能干什么呢。
她原本想憑借自己原有的歷史知識來推一推君柏這次可能的結果，但是推不出來，因為歷史上并沒有一個君柏這樣的角色。
跟誰都對應不上。
君柏的目光繾綣溫柔。
“等我回來?！?p> *
但是苗卿沒等到。
本以為沒有消息傳來就是最好的消息，但不是。
她像往常任何一天一樣地在下午到小花園散步。
君柏以前閑暇時間會和她一起走在這里聊天，他們總是很能聊得來。
君柏實在不像個十七歲的少年，他沉穩(wěn)又成熟，有著不屬于少年的內(nèi)斂。
苗卿正在回憶，系統(tǒng)的聲音突然出現(xiàn)。
【宿主做好準備，即將回到現(xiàn)實世界】
……
她試圖讓自己冷靜，但手腳卻瞬間冰冷，幾乎站立不住。扶住了最近的柱子撐住自己。
這是系統(tǒng)第一次這樣提醒她。
以往都是任務完成一半，接著她自殺，登出世界。所以，系統(tǒng)這樣的提示意味著，任務即將百分之一百地完成。
君柏愛她。
君柏要死了。
【已通知其余穿越人士】
系統(tǒng)知道她現(xiàn)在沒有多余的精力去照顧那些學生，便自覺地給他們發(fā)送了消息。
“苗小姐，電話！”
一個傭人跌跌撞撞地跑過來喊她。
苗卿知道是君柏打來的，提著裙子立刻往大廳跑去。
“先……生？”
是君柏的聲音，沙啞到她有些聽不清楚。
苗卿帶著哭腔應了聲“是我?！?p> “先生……哭了?！?p> 苗卿把淚咽下去，很努力地想笑，但笑不出來，“我”
話沒說出口，被君柏截斷了。
他咳了兩聲，故作輕松地說“我回不去了?！?p> 他有很多情感想表達，但是意識消散地厲害，那些憧憬啊愛啊，他都說不出口。
“少年雄于地球……少年，”君柏重復了一遍這個詞，問，“我可以嗎？”
可以。
你是我眼中最優(yōu)秀的少年。
可苗卿失聲了。
話筒里傳來很嘈雜的電流聲，君柏的話也變得不清晰，“我們做的這些，是有意義的嗎？”
苗卿終于忍不住，大顆的淚珠滾落下來。
“你拯救了未來無數(shù)的少年，君柏。”
君柏像是笑了下，不知道有沒有相信這話，只是很疲憊地閉了眼，再也沒有回話。
而苗卿在他閉眼的那一刻，和所有學生一起回到了現(xiàn)代明亮的教室。
空調(diào)還在運作，窗戶寬大干凈，學生們統(tǒng)一變回了藍白校服。
他們還沒有適應自己突然回到教室，回想了一下那像夢一樣的經(jīng)歷，都止不住地難受。
反駁了苗卿的那個少年猶豫了一下，站起身往苗卿那兒走，“老師，我……”
話說了一半。
他愣愣地站在講臺下看著自己的老師扶著講桌邊緣，像是遭受了巨大的悲痛一般，彎下了腰，然后淚流滿面。
*
君柏：“先生，我希望可以成為你口中那樣的少年，為了最愛的祖國而勇敢向前走。你說我能拯救未來的同齡人，（笑）如果可以的話，那就太好了?！?p> “我隱約猜到先生不是這里的人，因為你身上的氣質(zhì)干凈又美好。偶爾甚至想過，先生是不是從很久以后的世界來的啊。我知道你可能要笑著說我想太多?！?p> “但如果這是真的，那么先生那個世界的少年，一定會比我優(yōu)秀很多吧。他們會為祖國做出更大的貢獻，不管是文學、藝術還是科技，他們一定會是國家的中流砥柱吧。不像我，除了這條命，就什么也沒有了?！?p> “先生?！?p> “卿卿?！?p> “太開心了，在這很短的一生中，能遇到你?！?p> ————【國慶特輯·完】————
浮丹青
這個故事很短，是我心血來潮寫的，所以有一些情節(jié)也不完善。它和正文一點關系都沒有噢。 故事里班上那個反駁老師的少年在現(xiàn)實中是真的存在的，嗯我遇到過。 少年人是國家的希望啊，在QQ閱讀的應該是中學生居多，希望大家都能符合社會主義核心價值觀的個人層面要求哦。