083 質(zhì)疑

　　他不能讓這樣的事情發(fā)生。

　　所以他索性將話題挑明了。

　　“彭老師，您找他們兩個(gè)，應(yīng)該是要選出參加物理競(jìng)賽的人吧？既然如此，身為隊(duì)長(zhǎng)，也作為隊(duì)友，我覺(jué)得我應(yīng)該有資格知道，您是怎么選人的吧？”

　　易凡說(shuō)話的語(yǔ)氣很有禮貌，也帶著尊敬，但彭老師還是聽(tīng)得出來(lái)易凡對(duì)他的不信任。

　　想到這個(gè)得意學(xué)生最近一直在反對(duì)自己選定沈卿落的事，彭老師也知道他不信任的原因所在。

　　心下微微嘆氣，卻也不再說(shuō)其他的。

　　“你想知道，那就留下吧?！?p>　　“正好，你也可以加入?！迸砝蠋熜χ盅a(bǔ)充了一句。

　　易凡得到允許，也找了個(gè)位置坐著，正好是沈卿落和李江越的對(duì)面。

　　他狀似不經(jīng)意地看了一眼沈卿落，她神色平靜冷淡，對(duì)眼前的情況看著似乎漠不關(guān)心的樣子。而且他還發(fā)現(xiàn)她的臉色透著不健康的蒼白，與一個(gè)多月前氣血充足的模樣有著大大的不同。

　　生病了？

　　心里隱隱閃過(guò)這樣的念頭，但很快就被他撇去。

　　不管是不是因?yàn)椴×瞬艣](méi)來(lái)學(xué)校，但完全聯(lián)系不上這事毋庸置疑很不負(fù)責(zé)任。

　　于是他撇開(kāi)目光，不去看她。

　　易凡心理活動(dòng)豐富的這會(huì)兒，彭老師已經(jīng)在說(shuō)話了。

　　“你們兩個(gè)應(yīng)該知道了，代表我們學(xué)校高三參加物理競(jìng)賽的另一個(gè)人，在你們兩個(gè)人之間爭(zhēng)議不下……”

　　爭(zhēng)議不下？

　　易凡垂眸聽(tīng)著，心里卻覺(jué)得有些可笑。

　　爭(zhēng)議從來(lái)只是彭老師個(gè)人的一廂情愿罷了。

　　學(xué)生們和其他的老師都是看好李江越的。

　　如果不是彭老師偏心，一意孤行不肯換掉沈卿落，物理競(jìng)賽早就沒(méi)有沈卿落什么事了。

　　這爭(zhēng)議不下，不過(guò)是冠冕堂皇的借口罷了。

　　易凡心里頗覺(jué)諷刺。

　　他沒(méi)想到自己有一天會(huì)因?yàn)槔蠋煹钠亩械娇尚Α?p>　　因?yàn)樗救藦膩?lái)都是被偏愛(ài)的那一個(gè)，所以以前對(duì)這些偏愛(ài)并不覺(jué)得有什么，可當(dāng)被偏愛(ài)的對(duì)象變成他討厭的人的時(shí)候，他幾乎想要用自己最不屑用的權(quán)勢(shì)手段來(lái)?yè)v亂。

　　但他克制住了。

　　易凡沉默地聽(tīng)著彭老師的話，心理活動(dòng)豐富極了。

　　終于聽(tīng)到了正題，他才撇掉心里亂七八糟的念頭。

　　“……所以，我們學(xué)校物理組聯(lián)合出了一份模擬卷，用來(lái)測(cè)驗(yàn)?zāi)銈儍蓚€(gè)的水平。參賽的人以得分高的為準(zhǔn)?！?p>　　“你們兩個(gè)還有什么問(wèn)題嗎？能接受嗎？”

　　彭老師問(wèn)。

　　沈卿落和李江越都表示沒(méi)問(wèn)題。

　　“易凡，你呢？”

　　彭老師又問(wèn)了一句。

　　“彭老師，我想問(wèn)，到時(shí)候誰(shuí)來(lái)評(píng)他們兩個(gè)的卷子？”

　　易凡質(zhì)疑著。

　　他心里想的是，如果評(píng)卷的人是彭老師，那讓沈卿落拿比李江越高的分，簡(jiǎn)直就是輕而易舉。這樣的話，就算是讓他們兩個(gè)人做測(cè)驗(yàn)，又有什么意義呢？

　　他說(shuō)的話表示出來(lái)的意思，不僅彭老師懂，旁邊的沈卿落和李江越也聽(tīng)得懂。

　　彭老師為人寬和包容，并不在意，李江越心里卻對(duì)這樣尖銳的易凡感到有些陌生。