井野的問(wèn)題很幼稚，其他人回答有說(shuō)教的嫌疑。
所以，井野的疑問(wèn)就由她的帶隊(duì)上忍阿斯瑪來(lái)回答。
阿斯瑪老師可是自認(rèn)為火之意志繼承人，不管什么事情都是村子優(yōu)先。
他善意的解釋道：“傀儡只是我們內(nèi)部的一個(gè)說(shuō)法，不會(huì)告訴她們的。
而且不到最后一步，我們也不會(huì)借她們的人頭一用?！?p> 阿斯瑪這一說(shuō)，井野覺(jué)得清美她們更可憐了。
然而，阿斯瑪這個(gè)問(wèn)答并不是滿足井野的同情心，而是把更加真實(shí)的事實(shí)擺在井野面前，打碎她的同情心。
既然阿斯瑪選擇這么做，黑心的秀吉幫阿斯瑪補(bǔ)充道：“更何況我們可以一次借一個(gè)頭，沒(méi)必要一次借三個(gè)頭?！?p> “咳?！绷硪晃簧先?，即是黑心忍者的老師，又是火之意志繼承人的女朋友，紅咳嗽了一聲。
自己部下的搗蛋鬼都說(shuō)話了，她身為指導(dǎo)老師自然也要說(shuō)一句話，給他兜底。
要是任由秀吉自由發(fā)揮，紅都不知道后果是什么。
她再一次補(bǔ)充道：“卡多公司除了她們?nèi)?，類似的人還有很多的。以她們?nèi)藶橹鳎渌藶檩o，組建新卡多公司的管理團(tuán)隊(duì)……”
什么叫損下肥上，什么叫分而治之，什么叫形式主義……
就差企業(yè)文化了。
這些管理方法，紅老師說(shuō)的一套一套，讓下忍們對(duì)忍者的世界有了新的了解。
井野聽(tīng)的目瞪口呆，雛田和志乃只是把自己的底線再次調(diào)低，丁次和鹿丸一臉理所當(dāng)然。
丁次吃著薯片想道，這次秀吉輸了，心還不如平時(shí)黑。這是沒(méi)有佐助在頂嘴，就沒(méi)有人跟秀吉配合嗎？
而秀吉?jiǎng)t一臉震驚的看著紅老師，想道：這是什么任務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富的忍者，明明是心夠黑的忍者。
任務(wù)經(jīng)驗(yàn)最豐富的阿斯瑪看一眼井野，再看在場(chǎng)的下忍，心里對(duì)他們有了一個(gè)初步的評(píng)估。
紅的部下，秀吉，志乃和雛田都理解了任務(wù)的目的以及意志，只是理解深度不一。
而他的部下，鹿丸是理解了，但沒(méi)興趣。丁次理解了個(gè)薯片，最差的是井野，還對(duì)無(wú)謂之人有同情心。
紅嘴上說(shuō)著旅游，但她對(duì)自己部下的培養(yǎng)可沒(méi)拉下。
第八班比第十班，更好更強(qiáng)。
像鹿丸這家伙，從井野發(fā)問(wèn)到現(xiàn)在都沒(méi)出聲，他不知道什么是主持嗎？阿斯瑪想道。
他站了起來(lái)，接過(guò)鹿丸的位置，把討論的主題拉回任務(wù)，“再不斬交給卡卡西，等卡多方唯一一個(gè)上忍被拖住的時(shí)候，我們?nèi)グ芽ǘ嗪退膭?shì)力給清了。
唯一的難點(diǎn)就是三葉清美在情報(bào)中的說(shuō)的，我們要展現(xiàn)足夠的武力，震住這群卡多公司的高層，然后她才好當(dāng)面投降。
你們有什么好的建議？”
志乃沒(méi)有好的計(jì)劃，但謹(jǐn)慎小心的他有一個(gè)疑問(wèn)，“阿斯瑪老師，我們?cè)趺创_定清美的情報(bào)為真？她真的會(huì)那么做嗎？”
紅笑了笑，給志乃解釋：“不管清美是不是真心叛變，做不做都由不得她選擇?！?p> 原來(lái)這兩上忍就沒(méi)把清美當(dāng)回事，他們只是將計(jì)就計(jì)。
清美詐降怎么辦？
紅一點(diǎn)都不怕，卡多公司高層那么多人，總有真投降的。對(duì)木葉來(lái)說(shuō)，有詐降的更好，殺雞儆猴在哪個(gè)世界都是實(shí)用的管理方法。
她的幻術(shù)，可不是秀吉的水貨幻術(shù)，所以她一定都不擔(dān)心收服卡多公司的上層。
清美不主動(dòng)，紅就讓她主動(dòng)。
志乃聽(tīng)明白了，給出了他的建議：“找一個(gè)理由，嚇一嚇?biāo)麄?，搓一下他們的銳氣?！?p> “沒(méi)錯(cuò)?！卑⑺宫旤c(diǎn)頭。
其實(shí)，志乃的建議就像吃飯前要洗手那樣，沒(méi)啥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
但阿斯瑪向下忍們提問(wèn)，只是在培養(yǎng)下忍，自然要鼓勵(lì)他們發(fā)言。
展現(xiàn)武力，可是忍者的必修課。
一個(gè)強(qiáng)大的忍者，裝遁的等級(jí)不能低啊。
六個(gè)下忍里，秀吉和鹿丸兩個(gè)有腦子的，對(duì)阿斯瑪?shù)膯?wèn)題一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。
他們的想法大概就是：這種無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，讓其他人出風(fēng)頭吧。
丁次就別說(shuō)了，他全程嘴不停，就是一句話不說(shuō)。志乃剛剛提了意見(jiàn)，也不想再提。
下忍里，唯有雛田和井野在認(rèn)真的想阿斯瑪?shù)膯?wèn)題。
在阿斯瑪鼓勵(lì)的眼光下，井野建議道：“既然紅老師的幻術(shù)這么強(qiáng)，我們干脆控制卡多的打手，讓他們?cè)谇迕赖热嗣媲白詺⒕秃昧??！?p> 聽(tīng)到井野這方法，阿斯瑪心知井野的方法不靠譜，但也只好說(shuō)一句：“沒(méi)錯(cuò)?！?p> 井野的方法，木葉的武力是展現(xiàn)了，但過(guò)程太粗糙了。而且這樣只是紅老師的武力被展現(xiàn)出來(lái)，阿斯瑪老師應(yīng)該是計(jì)劃讓下忍們展現(xiàn)武力的。
阿斯瑪鼓勵(lì)井野，紅則是鼓勵(lì)雛田。
雛田雙手緊緊捉住衣服的下擺，緊張的說(shuō)：“阿斯瑪老師說(shuō)的展現(xiàn)武力，應(yīng)該是讓我們?nèi)?zhàn)斗。
除此之外，我覺(jué)得可以將卡多公司的高層帶到戰(zhàn)斗的現(xiàn)場(chǎng)，然后紅老師使用幻術(shù)讓卡多一伙看不到就在現(xiàn)場(chǎng)的清美等人……”
雛田說(shuō)的計(jì)劃很繁瑣，她把自己想到的都說(shuō)了上去。
聽(tīng)起來(lái)似乎沒(méi)有邏輯，但禁不住現(xiàn)場(chǎng)的對(duì)手配合。其他五個(gè)人要么菜，要么不想打，雛田的表現(xiàn)非常的亮眼。
阿斯瑪感慨，紅在教導(dǎo)下一輩上面真的有一套方法。
紅只和他說(shuō)過(guò)，要培養(yǎng)雛田自信心。他還不放在心上，覺(jué)得畢業(yè)時(shí)的雛田再自信，也不會(huì)變樣到哪里去。
誰(shuí)能料到，現(xiàn)在的雛田能想到這個(gè)多方法呢？