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我真不想爭霸天下

第八章 我去上學校

我真不想爭霸天下 高帥窮 1973 2020-09-03 09:59:12

  去了私塾以后,了解的東西也就多了些。

  比如這個世界,學費是不叫學費的,而叫束脩,學費不是先生主動收的,而是你主動給的,和后世不一樣,后世你上學欠學費不繳,老師想催收都還有些不好意思。

  在這個世界,你不主動給先生束脩,是你自己不好意思去學堂。

  拜師時是不用跪的,端茶之后作個揖就好。

  這點讓趙近很是高興,相信后世沒有哪個人適應跪這種禮節(jié)。

  接著就了解到,大多數(shù)人見面,都是男子作揖女子作福,也是不用跪的。除非重大的活動,例如祭祖,基本是可以理解為,尋常時間,跪是只跪死人的。

  也有一些信奉道家三清的教徒,上香時,也是會跪的,卻是壓根沒有佛教一說。

  從家中去私塾步行的距離和去往渭縣差不多,都要走將近一個時辰。起先張楊還會送趙近兩趟,后面就顧不上送了。

  想來這便是窮人的孩子早當家的理論基礎了,老爹要上差,家中一應事務都是老娘打理,這送娃念個學堂一來一回就是兩個時辰,即四個小時,這一上午啥都沒干,就光走路了。

  其實能單獨出去,趙近心里還是期待的,來到這個世界這么多年,卻也只能從爹娘的只言片語中了解到這個世界的少許信息。

  誰叫自己不敢張口問,怕把老爹老娘嚇著。

  比如目前所處的這個國度叫做漢國,也是屢次聽到先生講些什么我大漢立國以來如何如何,趙近才能知道。

  只是歷史上有好幾個漢國,這是哪一個?

  南北朝的漢?明朝的漢?還是那個西漢東漢的漢?

  記憶中,應當是在宋朝才出現(xiàn)了椅子,在漢國,應當是沒有椅子一說的吧?應當人人都是跪坐在蒲團上才是,可是此時卻是有椅子的,而且造型款式還很多,甚至還見過了琉璃鏡。

  莫非是明朝那陳友諒的漢?

  這琉璃鏡東西在古代算奢侈品了吧?明朝那等工藝才能做得出來吧?在張家坪居然就能看見,是代表張家的家族底蘊深厚,還是這東西太過尋常?

  除了琉璃鏡,還有不少精巧玩意,比如皂角,手拿起來的時候聞了一下,一股濃濃的硫磺味。這會兒就有這東西了?自己還想著,若是日后家中實在困難,造些肥皂發(fā)家致富呢。

  結果眼前這個比肥皂還高檔些,是硫磺皂,自己都不會做……

  而在渭水河的東面,卻有一個聞所未聞的國家,叫做滕國。哪怕是趙近熟知的東晉十六國,或者是五代十國里,都沒有聽說過有一個叫滕國的地方。

  這讓趙近徹底蒙圈了,尤其是聽說當朝皇帝的姓氏以后。

  皇帝姓趙名禎,這不是宋朝的皇帝名字嗎?除了宋朝皇帝姓趙,歷史上還有皇帝姓趙嗎?趙近想不起來。

  后世閑來無事時,也會看些穿越小說,那都是拿著歷史進程當做金手指的,現(xiàn)下自己卻對未來一無所知。

  唔……不知道就不知道吧,自己上一輩子也預知不了未來,依然可以建立起一個強大的商業(yè)帝國,爾后急流勇退。

  總不至于在這個時代都活不下去吧?

  更何況自己也沒打算闖什么名堂,后世沒過上多久的悠閑日子,在這里卻可以過上了,連吃喝都不用自己操心。

  挺好的。

  這渭水城北面的張家坪,除了嫁過去的婦人,全都姓張,算是這渭縣數(shù)一數(shù)二的世家大族了,自打漢國立國以來,就扎根在這里,至今已有兩百余年的底蘊。

  而趙近,在這一世,卻是姓王的。在這學堂里,是唯一的一名外姓人,同時也算是最小的一名學童。還有兩位,比他稍微大一些,便是那二房的屎蛋和三房的小孬。

  不過即便年齡和個頭再小,卻也是得不到什么特殊照顧,誰叫自己不姓張。

  哪怕求學之時,也聽自家老娘說起過,還是多虧了外祖父的幫助,自己還有一個外祖父嗎?卻是從未見過。

  看來歧視這種事情,是不分時空的。

  那些孩子聽了那屎蛋和小孬喊自己呆子后,也就會一同喊自己呆子。

  每日進到學堂中,往往都是能聽見一些類似“瞧,這呆子又來了”或是“這人不姓張?”之類的話語。

  也有些年齡相對大一些的,也會有些白眼送過來,或者就是干脆不搭理趙近。

  而這些,就連先生,也是不能免俗的,只是畢竟成年人,比這群孩子們好了許多,基本是不管這群孩子如何對待趙近,卻也不管趙近在課堂上做些什么。

  不過被歧視挺好的,這樣大家都不會關注自己,就連自己的座位,都在學堂的角落里。

  前面坐的就是一個高個子,正好把自己給擋住了,先生看不見自己,自己也看不見先生,口中還念念叨叨的。

  趙近凝神去聽,發(fā)現(xiàn)他口中就反復念叨“與彼何殊”,同時掰著手指數(shù)一二三四。

  接著便看見他左手在書上數(shù)了四下后,指著那個字,眼睛看一眼,右手則拿著毛筆來寫上一筆,來回反復數(shù)次,終于寫好一個“殊”字。

  你就是這樣學認字的啊……

  趙近有些無語。

  接著望向其他同窗,于是趙近就更無語了。

  有些坐姿端正,握筆姿勢很像那么一回事兒,下筆之時也顯得沉穩(wěn)異常,一看就是成績優(yōu)異的那類。

  而有些則根本連書都拿反了嘛!

  也有些人握毛筆跟握刀似的,攥得死死的,寫字時用力過猛,連桌案都在晃。

  敢情這是把幼兒園到初中生給裝到一間教室里去了。

  只是五歲孩子的文化知識水平應當是處在哪個層次的?

  趙近皺眉思索。

  應當是不識字的吧?

  打定主意后,便想學著剛才所瞧見的場景,準備刻意將先生發(fā)下的書冊拿反過來。

  結果剛打開書冊,就發(fā)現(xiàn)自己想得有些多了。

  不用自己裝,就是不認得。

高帥窮

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