主要因為爸爸傷的傷半月板和腳趾骨。都是用力的地方所以回復(fù)慢。然后于錦錦就每天來鎮(zhèn)醫(yī)院看爸爸時給爸爸做思想工作。
“爸爸你看你天天在單位一個月也掙不上一百塊，我有同學(xué)每天就在市場上賣菜一個月都能掙好多錢。
我們班又個殘疾的單親媽媽，就在市場上給人家量身高，稱體重就能養(yǎng)活我們同學(xué)上學(xué)。還能住上樓房。（其實那樓房是全局維二的樓房）
你看看你們單位都已經(jīng)半年沒發(fā)工資了吧。你們天天伐木也不種樹，哪有那么多樹給你們用啊。還不如趁著現(xiàn)在病退了，你做點小買賣呢。
想想門口支個菜攤，你就可以和人下象棋了。多美啊。”
然后媽媽就開始給爸爸吹枕頭風，別說枕頭風真好使。這不，讓回家休息時，錦錦媽就借出醫(yī)院的輪椅推著錦錦爸去廠子辦下來病退。然后就上到月去局里按月領(lǐng)退休金了。看看還沒到四十就養(yǎng)老了。然后找了和舅舅家通勤的火車的列車員。這樣舅舅家在農(nóng)村給爸爸摘新鮮的菜火車帶過來。每天早上六點去火車站接菜擺家里倉房外的攤子，這樣一天也沒個太陽曬著這些菜，加上還時不時灑灑水。基本中午下班沒多久菜就賣完了。
但是后來因為錦錦要考級練琴將鋼琴搬來屋里就跟狹窄了。
今年錦錦要考八級了。所以練習的曲目挺悠長的。所以還每天弟弟錦巍都是在姐姐練琴聲中睡著。在姐姐背單詞聲中起床。
等到冬天鋼琴考級結(jié)束想要休息幾天的錦錦，被弟弟鎮(zhèn)壓了，沒有姐姐的琴聲晚上睡不著。然后潛移默化中弟弟愛上了鋼琴，但是弟弟會聽不會彈。
于是一事不煩二主的弟弟成了錦錦的小師弟。當?shù)艿荛_始練琴時錦錦都不練琴。姐姐一般都選擇在弟弟要入睡的時間彈琴。
外人哪知道啊，就知道這家孩子練琴練的是真用心，但是是真不是學(xué)習的料。這從下午四五點鐘就開始聽練琴，一直到晚上九點多鐘，中間就間斷半個小時。估計是吃飯的時間。然后就關(guān)燈睡覺了。這成天的作業(yè)不寫。課外班也不上，光彈琴去了。
然后一年之后錦錦拿下十級考核得到了證書。弟弟于錦巍更是節(jié)省時間，直接從五級開始考試，現(xiàn)在已經(jīng)拿下五級證書，目前在家練習六級考試。
等到新年過完就有奧數(shù)班成立。但是奧數(shù)班成立之初都是各位老師推薦的學(xué)生上。于錦錦并不在此列，直到有一天前桌學(xué)委掉了一本奧數(shù)書，還好巧不巧的被于錦錦不小心踩了一腳。學(xué)委馬圓圓當時就哭了。艾瑪嚇死寶寶了。反正剛開學(xué)一周，自己上課筆記記得還是蠻好的，實在不行咱就換唄。“要不嫌棄我的書，我看看哪科咱換書也可以?！?p> “我這是奧數(shù)書，你哪有，咱們學(xué)校新成立的奧數(shù)班。書昨天剛到，你今天就給我來了一個大腳印。”
“奧數(shù)班，新成立的？圓圓你們都啥時候在哪上課？到時候我從老師那買本書還你，這本帶腳印的給我你看行嗎？”
馬圓圓又哭了，“你快拉倒吧，我們每天晚上都上課，留的習題十點前就沒做完過。就在教學(xué)樓頂樓公開課教室里?，F(xiàn)在每周都刷人，最后刷到還剩一個班的量再換成小教室。這么一套書不便宜兩百四呢，人家根本不拆開賣。趕上我媽半年工資了?！?p> 于錦錦問到了有用信息開始認真安慰馬圓圓，“圓圓別哭了，到時候我也陪你去上奧數(shù)課也買一套書就跟你換了。你看我也不是故意的。最多后天就跟你換了，我今天就請求加入奧數(shù)班，明天就去銀行取錢，最晚后天就還你書。好不好？別哭了，哭的都跟兔子似的?！?p> “你才兔子呢，你確定你要為了這本書上奧數(shù)班？”
“咱到時候一塊做題一塊放學(xué)多美，就這樣每天都補課的樣子，估計寒暑假也得來，到時候咱倆還能搭個伴兒?！?p> “好，到時候老師要不留你我也幫你說話?！本瓦@樣馬圓圓自以為把好朋友于錦錦拉上了奧數(shù)這趟“賊船”，她哪知道，于錦錦等的就是這班船。
教奧數(shù)的張老師水平真不是蓋的，到五年級時自治州級競賽前十名被張老師帶的這些學(xué)生包了八個。這是后話暫且不提。單說眼前，就是進班的事兒。
“你已經(jīng)拉下一個星期的課了，進來是跟不上的，我不能因為你一個人，拖慢全班同學(xué)的進度?！睆埨蠋煵幌胱尠嗉壢嗽俣嗔?，這也是為啥班級考一茬甩掉一茬吊車尾了。這么大個教室，講課要用麥克風，學(xué)生還有在下面飛小紙條的。說悄悄話的，還有偷吃東西的，根本沒有全身心投入，怎么會有回報嘛！
“那張老師我問幾個問題，您看在我年紀小別跟我計較哈，”其實于錦錦怕這種理工直男聽拐彎的話聽不懂，或者懂裝不懂?！袄蠋?，咱們此次奧數(shù)班招生是對全校優(yōu)質(zhì)生源招生嗎？”
“是，要不我也沒時間給你們打基礎(chǔ)，明年就有重大比賽，今年的每一天都不應(yīng)該浪費?！?p> “好的，老師請問您眼中的優(yōu)質(zhì)生源是什么？我各門單科成績從未跳出年級前三，哪一方面讓您看出我不是優(yōu)質(zhì)生源。”
張老師還真就沒想到小姑娘聲音脆生生的，但內(nèi)容挺噎人。只能拋出第二張殺手锏“這要先從教師子女梯隊去找，畢竟課下，還是離不開家庭輔導(dǎo)的。”
“我媽媽是初中語文老師，題型題目理解應(yīng)該沒問題，我爸爸是恢復(fù)高考第一批理工類大學(xué)生，我現(xiàn)在七周歲已經(jīng)用這個成績上到四年級，我不覺得我的原生家庭會給我拖后腿。我哪是點不符合招收條件了呢？”于錦錦反正是非要進奧數(shù)班的，這樣以后考學(xué)都有優(yōu)待。
呵，這孩子真心不錯啊。還有什么說辭？