事實證明，人們在遭受苦難時向上天的祈禱根本不起任何作用，桑桑老師的母親還是去世了，具體原因我當時是不清楚的，家人一般都會對于死亡一事閉口不談，也只是無意間的談及被我聽見了。
冬去春來，春離夏至，我每次在自己的房間中看著窗戶發(fā)呆，我的窗子正對著后院。后院是一片沒有修剪過的花園，還有那顆桑樹。我沒有感受到時間的流逝，只是在回過神來時才發(fā)現(xiàn)初一已經(jīng)結束了。又是暑假，窗外的草木郁郁蔥蔥的，只是桑桑老師不再出現(xiàn)。我的成績毫無起色，不學好很容易，學好卻很難，即使后來我努力學習成績還是將將保持在原地不再后退。
家人急在心里，想要給我聯(lián)系老師補課，我反應很大，堅決不愿意換老師補課。我年紀小，不同意補課可是糟糕的成績又沒有說服力，后來我主動上交了手機并保證會好好學習才讓家人歇了給我找老師的念頭。好像桑桑老師的事大家都默契地不再提起，我心中一直希望桑桑老師能夠再次回來。在上交手機之前，我給桑桑老師發(fā)了最后一條消息，只有短短的兩個字“加油”。
暑假的時候，我好像在一瞬間突然明白了學習的重要性，并且對于自己之前討厭老師的行為覺得幼稚。我每日給自己安排適量的任務，合理安排玩耍的時間，與同學出去游玩等，暑假的日子過得飛快。
初二開始了，重新分了班，萬幸的是我熟悉的同學都還在而且所有科目的老師都換了人。我在新的班級里如魚得水，與同學與老師的關系都處得不錯，成績也是每次考試都有進步。心情好了，想起桑桑老師的次數(shù)也漸漸少了，但每次想起都是帶著滿心的祝愿希望她一切都好。
初二下學期的期中考試我考得不錯，連開家長會都能夠挺直了腰板。我坐在位置上，家長們都在樓下和各科老師交談自己孩子的學習狀況，我完全不擔心，這大概就是考得好，底氣足。
大概過了一節(jié)課的時間，班主任回到了教師，開始進行學生交談會，看著班主任在黑板上寫下班會的主題“我-未-來-的-職-業(yè)”，我渾身一顫，回憶涌了上來。好像在初中的時候，許多人都在問“你未來想干什么？”之類的話，我曾經(jīng)叛逆地想“未來的事那么遠，誰說得準呢？再說了，我的未來關你什么事，憑什么告訴你？”現(xiàn)在回想也只有一笑了之了。初二的學生說實話正處于半成熟的時期，大多都有了自己的想法，所以這個問題在這個時期提出來還是非常合適的。班主任是一個三十多歲的女士，她的孩子還在上小學，雖然是教數(shù)學但是她平日里十分溫柔，不注重打扮，身上多多少少有些我母親的影子，所以我十分樂意聽她講話。
班會剛開始，班主任侃侃而談自己的少年時期，不知不覺就被她帶入進去。后來班里的同學都會主動站起來談論自己的理想職業(yè)，班主任會微笑點頭，并在同學講完話后給予自己的意見。我一直都在迷茫，雖然現(xiàn)在不在那么抵觸老師這個職業(yè)，但是也不知道自己未來要走上什么樣的工作崗位。
一直到班會結束我也沒有主動發(fā)言，內(nèi)心中第一次意識到了自己該考慮一下未來了。
回到家后，因為我成績好的原因，家里一片祥和。我照例被他們夸獎幾句得了個下次繼續(xù)努力的勸告就匆匆結束晚飯，回到臥室，不禁又想起當初與桑桑老師的爭吵。說是爭吵其實只是我一個人在反對，情緒激動，態(tài)度惡劣，現(xiàn)在回想起來，當時桑桑老師大概也是一頭霧水，自己還欠她一句道歉。