第三十五章愿望清單
林鴻的文案發(fā)出去沒多久，鹿允兒的文案也跟著發(fā)了過來。
“我媽媽告訴我，我出生時第一眼看到的是你，百日宴上抓周抓到的也是你。
本來我是不相信一見鐘情，我只在意長久以來的點點滴滴。
林鴻你好，我是林鴻的女朋友，鹿允兒。@林鴻”
作為一中最受關(guān)注的風(fēng)云人物，林鴻這邊發(fā)了動態(tài)，立刻就有很多人看到了，而后也因此發(fā)現(xiàn)了鹿允兒的動態(tài)。
這下好了，這對最廣為人知的神顏情侶終于是官宣了。
楚依依看著手機屏幕上，林鴻發(fā)布的動態(tài)。
呆愣的注視著屏幕。
良久，臉上露出了釋然的笑容。
“祝你幸福，我喜歡的男孩?！?p> 諸如楚依依這樣的人不在少數(shù)，很多暗戀兩人的學(xué)生，在看到這樣的動態(tài)后，釋然的選擇了放棄。
青春時期的感情是自私的，也是無私的。
這是他們最珍貴的回憶，痛苦也罷，幸福也罷。
林鴻和鹿允兒這兩個顏值奇高的人交往在一起，他們心里早就有了準(zhǔn)備，放手，也是對于自己負責(zé)的好事。
……
六月十號，高三一班。
原本寫滿了公式的黑板上，只剩下粉筆寫下的粗重大字。
“高三一班，最后的班會”
看到這句話，即使是林鴻這樣經(jīng)歷過一次高三分別的人，心中也涌現(xiàn)出了些許傷感。
大家安靜的坐在自己的座位上，看著拿著一大包東西和一個信封的班主任袁軍，走上講臺。
“上次我讓大家寫的那個愿望清單，我反復(fù)翻了三遍，生怕把誰落下?！痹娬f著，將信封里的愿望清單拿了出來。
拿起第一張。
“陳卓，一個毛絨玩具。”袁軍念了一遍，“來陳卓?！?p> 女同學(xué)陳卓從自己的座位上走了過去，袁軍彎腰將大袋子里的一只皮卡丘毛絨玩具拿了起來，遞給了陳卓。
“來，皮卡丘能放電的這個?！?p> 說著，同學(xué)們跟著笑了起來。
“然后……李佳怡，要一個滑板和項鏈，項鏈我買了，但我閨女相中了，就被她整跑了，只能給你滑板了?！?p> “謝謝老師?！?p> “下一個是李帥，李帥你要的自行車”
“哈哈哈……”班級里響起了熱烈的笑聲，李帥也跟著笑了起來。
“你小子挺會要哈?！痹娬f著，將一個自行車小模型拿了上來，“來李帥，那你的自行車，全新未拆封的?！?p> 李帥笑著上了講臺。
“我和你講，這個自行車你這輩子都騎不壞。”
“接下來是程雪……程雪要的”
班主任袁軍挨個發(fā)放著畢業(yè)禮物，大家臉上雖然都帶著笑容，但莫名的，心中悲傷的情緒卻是越來越多。
林鴻安靜的看著袁軍，班里有些女生已經(jīng)摸著眼淚偷偷的哭了出來。
畢業(yè)啊，總以為畢業(yè)遙遙無期，可是，轉(zhuǎn)眼間，大家就要各奔東西了。
“劉華，我要一個帽子，不要綠色不要綠色不要綠色?！?p> 同學(xué)們哄笑起來，這個劉華可太搞了。
等著劉華上臺領(lǐng)完他的帽子之后，袁軍手里就只剩下一張愿望清單了。
“大家知道這是誰的嗎？”袁軍揚了揚手里的愿望清單說道。
“林鴻的！”李帥當(dāng)即喊了一嗓子，全班同學(xué)都會過頭，看向林鴻。
嘴角一抽，這個李帥……
交友不慎啊。
“來來來林鴻，你站起來?！?p> 林鴻老實的站了起來。
“知道我為什么讓你站起來嗎？”
“知道……”
“知道我為什么把你的留到最后嗎？”
“知道……”
“可是同學(xué)們不知道，我來給你念一念?！?p> 林鴻無語的看著這個無良班主任，但也沒有阻止他。
袁軍清了清嗓子，拿著林鴻的那張愿望清單念道：“我的愿望是，讓鹿允兒親我一下，括號，注，鹿允兒是高三四班的那個?！?p> 靜。
下一刻全班爆發(fā)出震耳欲聾的哄笑聲。
太搞了這個人，愿望清單還能這么玩嗎？
“我能不知道鹿允兒是四班的嗎？你還括號注明?！痹娛χf道。
“這不是怕你搞錯了嗎。”
“你還有怕的時候？”袁軍反問道。
林鴻：“……”
“你這個愿望我都沒好意思找鹿允兒，我一個老師，找人家女孩說……你這個臭小子，想一親芳澤，你自己去追啊，找我是個什么事？”一提這個袁軍就來氣。
他一個老師，再怎么厚臉皮也拉不下臉去找一個女同學(xué)說這樣的話啊。
“老班，鹿允兒是林鴻女朋友。”前排的同學(xué)笑著說道。
袁軍愣了一下。
“什么時候？”
“高考結(jié)束，他倆都認識十八年了，說不定大學(xué)畢業(yè)就結(jié)婚了呢。”
袁軍也顧不上無語了，錯愕的看著林鴻。
這小子和鹿允兒還有這關(guān)系？
“嘿嘿?！碧岬阶约遗?，林鴻笑的相當(dāng)嘚瑟。
“你小子是不是坑我？”袁軍整了個相當(dāng)接地氣的詞匯說道。
“當(dāng)時還沒有交往嘛?！?p> “滾下去！”袁軍沒好氣的說道。
林鴻嬉皮笑臉的坐了下去。
“同學(xué)們，三年轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里，我想謝謝大家，謝謝大家這三年來和我的配合。
我相信從事其他職業(yè)的人根本就體會不到我此時此刻的心情，現(xiàn)在我深深的體會到了老師既是一種職業(yè)又是一種事業(yè)，一分耕耘一分收獲。
我一直是按照這個信念去做事情。我希望大家都能按照這個信念去堅信自己，只要付出耕耘就會有所收獲。
年輕的意義不在于收獲和享受，而在于耕耘和沉潛。
高考是一次成人儀式的洗禮，堅持希望，調(diào)整心態(tài)，尋找出路，在成功來臨時體味喜悅，并繼續(xù)前進，高考中，高考前，高考后，我們都有不同的收獲，對于經(jīng)歷過高考的人來說，是一種境界的升華，是一種意志的磨練，更是一種人生的體味，所以高考其實就是我們對待它的心態(tài)?！?p> 說到這里，袁軍頓了一下，掃視了一下坐在下方，這些他看著三年了的同學(xué)們，臉上露一抹笑容。
“孩子們，你們畢業(yè)了！”