第10章 記錄者
“早安。”
“早安。”
音律童弦走進(jìn)教室，笑著和同學(xué)打過招呼后坐到了自己的座位上。
花海里子走到他的身邊，滿懷期待中又略帶落寞的看著音律童弦，“音律君，你感覺體操社怎么樣？”
“嗯，是一個(gè)氣氛很好的社團(tuán)呢。”
一旁的時(shí)田守將腦袋湊了過來，好奇的問道：“音律君你要加入體操社嗎？”
“不。”音律童弦搖了搖頭，“體操社對我而言難度有點(diǎn)大了，畢竟我并不擅長運(yùn)動，很多動作我也做不來?！?p> 花海里子勉強(qiáng)的笑了笑，“說的也是呢?！?p> 昨晚音律童弦一直在觀看小鳥游十花的練習(xí)，這讓她和幾個(gè)社員都有些怨氣。
再怎么說也是她邀請的，怎么能只看小鳥游十花一個(gè)人呢？雖然說她的訓(xùn)練比她們的更具有觀賞性。
“快要上課了，那我就不打擾你了，音律君。”
說完，花海里子走回了自己的位置，那邊有幾個(gè)女生圍在她的桌子邊上問這問那的。
“要不要來我們游泳社？”看著花海里子走回去后，時(shí)田守邀請道。
“我并不是很喜歡去運(yùn)動，不過參觀一下的話我還是很有興趣的?！?p> 時(shí)田守露出一個(gè)爽朗的笑容，拍了拍音律童弦的肩膀，“這可不行??！你這個(gè)身板要多多運(yùn)動！”
“嗯，音律君你的體質(zhì)確實(shí)是有點(diǎn)差了?！本瓦B座位前面的北原伊信都回頭說道。
從今天早上他就可以看出，音律童弦很明顯是長期缺乏鍛煉。
音律童弦有些驚訝，“誒，就連北原君都這么說？”
北原伊信點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“對了，我們已經(jīng)算朋友了吧？”音律童弦笑著說道：“那么你們叫我名字就可以了，我也可以叫你們名字吧？伊信同學(xué)，守同學(xué)?！?p> 時(shí)田守點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不是會在這種小節(jié)糾結(jié)的人，開口道：“那我以后就叫你童弦就好了，還有不用加同學(xué)這個(gè)別稱。”
“嗯。”北原伊信也贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙眼盯著音律童弦，“不要企圖轉(zhuǎn)移話題啊童弦！”
其實(shí)他的心里已經(jīng)樂開了花，五年了，從初中開始他第一次交到了朋友！
不是那種帶有目的接近他的人，也不是那種礙于形勢的強(qiáng)迫當(dāng)他朋友的人！
時(shí)田守點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒錯，果然還是要再鍛煉，游泳就是一個(gè)很好的鍛煉方式！”
“納尼納尼？”一個(gè)穿著時(shí)髦的女孩靠了過來，她是班級里的中心人物之一，超級現(xiàn)充的松下愛。
此時(shí)她一副非常感興趣的樣子，靠近音律童弦的旁邊，“在說鍛煉嗎？”
時(shí)田守點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我們覺得童弦的身板太瘦弱了，所以想推薦進(jìn)入游泳社鍛煉一下?！?p> 音律童弦和松下愛看了看他的體格，一個(gè)肌肉男說這樣的話確實(shí)很有說服力。
“游泳啊～不錯呢?！彼上聬垡猜冻龈信d趣的神色，“音律君要去參觀一下嗎？”
音律童弦點(diǎn)了點(diǎn)頭，“下午放學(xué)確實(shí)要去參觀一下?！?p> 然后他看向不知何時(shí)轉(zhuǎn)回身去的北原伊信，用手戳了戳他的后背道：“伊信，你加入了什么社團(tuán)嗎？”
“回家社。”
“那我們一起去參觀一下吧?！?p> “不了，我今晚還有事。”
音律童弦感覺到，北原伊信對他的態(tài)度似乎冷淡了些許，是因?yàn)檫@個(gè)女生的原因嗎？
音律童弦看向站在旁邊的松下愛，長得還算可愛，臉上化著漂亮的淡妝，一頭長發(fā)束成馬尾，身上穿著的是長長的冬季校服，短到大腿一半的短裙配上過膝襪，中間的這段絕對領(lǐng)域令人遐想。
這個(gè)女生該不會和北原伊信有什么過節(jié)吧？
音律童弦的視線一掃而過，并沒有在松下愛的身上停留太久，所以她并沒有察覺。
她的臉色有些懊悔，“要不是我已經(jīng)加入了網(wǎng)球社，真想和音律同學(xué)去參觀一下呢。”
原來如此，網(wǎng)球社確實(shí)是一個(gè)充滿活力的地方。音律童弦在心中暗道
沒有等音律童弦回話，松下愛看了一眼時(shí)間道：“真的快要上課了，那我就先回去了，下課見，音律同學(xué)?！?p> 音律童弦笑著揮了揮手，“下課見?！?p> 音律童弦看了看旁邊，發(fā)現(xiàn)時(shí)田守已經(jīng)拿好教科書出來預(yù)習(xí)了。
音律童弦同樣拿出教科書……看不懂。
英國的授課與日本的不一樣，所以有很多地方他都理解不能。
鷺宮詩端坐在這個(gè)角落里，她坐在這里并不是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)有多差，恰恰相反她的成績一直是年級前五。
她坐在這個(gè)地方是拜托了老師給她調(diào)的位置，理由是只有坐在最角落才能安心學(xué)習(xí)。
此時(shí)她就坐在這個(gè)角落里，在一個(gè)本子上寫寫畫畫，如果有人靠近的話一定能看到，這并不是上課的筆記。
時(shí)間四月二號早上7：57分，花海里子跑來詢問音律童弦體操社如何，結(jié)合昨天的記載他已經(jīng)在昨晚去參觀了體操社。
可是花海里子的表情有些落寞，可以推測昨晚音律童弦去參觀時(shí)可能發(fā)生了一些不好的事情。
時(shí)間四月二號早上8：2分，時(shí)田守邀請音律童弦加入游泳社被拒絕后改成了參觀。
時(shí)間四月二號早上8：3分，一直沒有朋友疑似被孤立的北原伊信和音律童弦主動搭話，這是他第一次主動向別人搭話。
時(shí)間四月二號早上8：7分，班里的風(fēng)云人物松下愛跑來和音律童弦搭話，似乎是對他有興趣的樣子。
可是為什么要在今天搭話？昨天不是更好嗎？昨天圍著音律童弦的身影有很多，一向活潑的松下愛卻反常的坐在座位上。
時(shí)間四月二號號早上八點(diǎn)五分，前面是花海里子在向朋友介紹音律童弦，她的朋友疑似對音律童弦有意思。
時(shí)間……
密密麻麻的記錄一條接著一條，一陣鈴聲響起，七之瀨奈奈子準(zhǔn)時(shí)的走了進(jìn)來，鷺宮詩放下了手中的筆。
一陣微風(fēng)吹過，帶動了她的發(fā)梢在空中翩翩起舞，鷺宮詩面無表情的看向窗外，桌上的筆記一頁又一頁的翻過。
時(shí)間四月一號、
時(shí)間二月二十一號……