83.我是不是很差？①

　　他點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著那張肉嘟嘟的稚嫩小臉上重新散發(fā)出自信的光輝，老吳由衷地感到高興。

　　“我決定去念書(shū)了，這下誰(shuí)也別想讓我躲在家里，”小青檸一個(gè)箭步從椅子上蹭下來(lái)，三步并作兩步跑到衣柜面前，還特像一個(gè)小大人一樣叮囑老吳，“吳伯，你快出去吧，我要換衣服上學(xué)去了。”

　　聽(tīng)著那故作老成的口吻，老吳瞇起眼睛笑了，他回應(yīng)了一聲，悄悄退出了房門。

　　中午午餐時(shí)，小青檸雄赳赳氣昂昂地從后門進(jìn)了教室，到了教室第一件事，就是把抽屜里最喜歡的小人書(shū)一個(gè)勁全找出來(lái)，麻利地抱起，一齊扔進(jìn)了后面的垃圾筐里。

　　同學(xué)們午休時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小透明到場(chǎng)，楊清檸拿起數(shù)學(xué)書(shū)，認(rèn)真地翻動(dòng)起來(lái)。

　　上午，她先在家對(duì)自己做了個(gè)基礎(chǔ)分析，從去年的考試來(lái)看，語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、思想品德等學(xué)科都還考的不錯(cuò)，唯一的短板，就是數(shù)學(xué)了，老師之所以會(huì)加減乘除在短短一個(gè)學(xué)期全部潦草地通講一遍，那是因?yàn)檫M(jìn)入明志小學(xué)的學(xué)生都普遍有基礎(chǔ)，只粗略講一遍，大家就會(huì)了，然而對(duì)于楊清檸這種普通上學(xué)進(jìn)度的學(xué)生，不靠課下慢慢消化，是無(wú)法融會(huì)貫通的。在融會(huì)貫通這一步，楊清檸就做的不太好，所以優(yōu)先是花時(shí)間，把這些基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，不然舊的知識(shí)沒(méi)掌握，新的又要來(lái)了，只會(huì)越拖越差。

　　她一直盯著書(shū)，一邊熟悉知識(shí)點(diǎn)，一邊計(jì)算，周圍漸漸安靜下來(lái)，課間休息時(shí)間到，午睡時(shí)間開(kāi)始了，每天午睡，都會(huì)有一個(gè)老師在課堂上守著，所以不能明目張膽地學(xué)習(xí)，而以前看小人書(shū)的經(jīng)驗(yàn)就起到了作用，她假裝撲在桌上午睡，把課題本放在下方的抽屜里，陽(yáng)光透過(guò)旁邊的窗戶照進(jìn)，課本也一半暴露在空氣中，一半隱沒(méi)在課桌里。

　　楊清檸就這樣，看了整整一個(gè)半消失的書(shū)。

　　下午第一節(jié)課是徐老師的課，徐老師喜歡互動(dòng)式教學(xué)，所以也愛(ài)提問(wèn)題，以往她提問(wèn)題，楊清檸往往視而不見(jiàn)，只顧在下方干自己的事，今天當(dāng)她上課上到一半時(shí)，提出問(wèn)題掃了一眼全班，才看到后面那高高舉起的小手，要不是這一瞥，她竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)楊清檸已經(jīng)到了學(xué)校，但她故意垂下眼，無(wú)視了那只高高舉起，迫切需要回答問(wèn)題證明自己的手，而是抽了一個(gè)教室中間的同學(xué)回答。

　　楊清檸并不氣磊，下一個(gè)會(huì)答的問(wèn)題提出時(shí)，她依舊高高把手舉起，整節(jié)課并沒(méi)有老師叫她，但聚精會(huì)神聽(tīng)課的感覺(jué)很好，時(shí)間過(guò)得很快，或許這才是她該有的狀態(tài)。

　　今天是約定的補(bǔ)習(xí)日，趁著沈霄和李夢(mèng)思還沒(méi)回來(lái)，沈川楠和楊清檸偷偷鉆到一起，開(kāi)始補(bǔ)課。

　　以往沈川楠一邊講題，一邊總會(huì)發(fā)現(xiàn)楊清檸偶爾在偷瞄他，但今天楊清檸整個(gè)狀態(tài)很好，整節(jié)課聚精會(huì)神，心思全在書(shū)本上。

　　過(guò)往他討厭她瞄他的眼神，當(dāng)她真的將目光集中于書(shū)本上時(shí)，他竟然發(fā)現(xiàn)自己有些不習(xí)慣。