跑完4×100米接力賽，回到籃球場(chǎng)休息了一會(huì)，最后一節(jié)就開始了。
對(duì)于28班只有贏了她們才會(huì)讓她們知道，我，小米，小七是東江中學(xué)最亮的星。
最后一節(jié)，一開球，我們就不客氣了，三分三分還是三分，一連幾個(gè)三分球，
高二（28）班同學(xué)，現(xiàn)在連開球都要左看左看了，因?yàn)槲視?huì)搶球的。
“后面，丟后面，”
不管開球到那里，我都是半路攔截。
28班的同學(xué)和我們的實(shí)力，差了不止一個(gè)級(jí)別，所以打到最后28班同學(xué)全部回教室了！
打完籃球賽，4×100米接力賽又要跑了，
“利雨，小米，小七，程穎，田徑場(chǎng)4×100米接力賽。”
“于沛老師剛才跑了，”
“這回是高二級(jí)決賽，快點(diǎn)到田徑場(chǎng)?！?p> “高二（1）班跑4×100米接力賽的同學(xué)請(qǐng)到田徑場(chǎng)，于沛老師，請(qǐng)你班跑4×100米接力賽的同學(xué)到田徑場(chǎng)?！?p> “到位了，”
裁判老師對(duì)四個(gè)決賽的班級(jí)一一驗(yàn)證身份后比賽開始，
“各就各位，預(yù)備，跑！”
雖然，我們剛剛還在籃球場(chǎng)，可現(xiàn)在我們是4×100米接力賽的隊(duì)員，
只要第一棒的程穎沒(méi)輸，那第一名肯定是我們了，可我們沒(méi)有想到的是高二（10）班的第二第三棒同學(xué)速度那個(gè)真叫快。
高二（10）班從第二棒開始，把小米，小七都拋開10幾米，如果第四棒和第二三棒的速度，那今年高二級(jí)4×100米接力賽的第一名就不是我們班了！
“快快，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”
高二（10）班的班主任老師叫的快要吐血了，可惜我追人的速度可不是高二（10）班第四棒同學(xué)能比的，55秒結(jié)束4×100米接力賽！
“利雨，小七，小米，程穎，給，”
于沛老師親自給我們四人拿水，
“謝謝于沛老師，”
高二（10）班的班主任失望著我們，他們班真是遇見鬼了，不單比不過(guò)我們，還給高二其他班級(jí)追上了，只得了一個(gè)第三名！
“最后一棒利雨用了多少時(shí)間，”
李寧老師一到田徑場(chǎng)就問(wèn)裁判老師。
“13.5秒左右，反正很快，”
“那她們總時(shí)間是多少秒？”
“55秒，”
“小七和小米呢，小七接程穎棒時(shí)是被高二（10）班同學(xué)超了的?！?p> “李寧老師，讓高二（1）班女同學(xué)跑一回100米就知道了，高二（1）班男女同學(xué)都沒(méi)報(bào)?！?p> “什么都沒(méi)報(bào)，于沛老師全取消了！”
4×100米接力賽我們得了高二級(jí)第一名，籃球決賽下午和高二（10）班爭(zhēng)奪冠亞軍。
高二（10）班又遇到我們班，高二（10）班班主任想死的心都有了！
“下午我們班又和高二（1）班爭(zhēng)奪冠亞軍，你們兩個(gè)人防著利雨就行了，”
“老師其她同學(xué)呢？”
“其她同學(xué)，不用理，”
“老師為什么？”
“上午高二（1）班打高二（28）班的視頻你們看一下就知道為什么只防著4號(hào)利雨就行了。”
其實(shí)，防著我沒(méi)用的，這樣更讓我多上幾個(gè)三分球，
下午，上課鈴剛響，籃球場(chǎng)就里三層外三層全是高二級(jí)的同學(xué)。
按正常來(lái)說(shuō)，我們和高二（10）班比我們很吃虧的，身高和人數(shù)，我們就比不了了。
高二（10）班的女同學(xué)身高在177左右，我們才166左右，人數(shù)，人家8個(gè)人輪著換，我們就1，2，3，4，5，5個(gè)人全部上！
因?yàn)槭菦Q賽，兩個(gè)班的體育老師都做指導(dǎo)，樊明教練做裁判。
對(duì)于高二（10）班，本來(lái)定好了的人員，剛剛上場(chǎng)又叫暫停換人，因?yàn)閯傄_球，我就慢慢的站在三分線旁邊。
程穎和高二（10）班的隊(duì)長(zhǎng)開球，誰(shuí)都以為高二（10）班的隊(duì)長(zhǎng)會(huì)先拿到球，
讓人沒(méi)有想到的是，程穎拿到了球，直接飛傳給我，我當(dāng)然是拿球直接上球了！
三分，高二（10）班隊(duì)員傻了眼，程穎離我最遠(yuǎn)，她沒(méi)有給球在旁邊董文，而是直接給球我。
“你倆看著利雨，其她人自己注意點(diǎn)就行了?！?p> 高二（10）班開球，不過(guò)這個(gè)球開出界了，樊明教練直接吹了！
“看著利雨，”
高二（10）班的老師叫著，可惜的是小七拿到球，樊明教練一吹口哨就開球給我了。
又是三分，高二（10）班的隊(duì)員，根本就是傻傻的站在那里，想讓我不上球那是不可能的了！
第一節(jié)下來(lái)，高二（10）班的老師都不會(huì)說(shuō)話了，讓教高二（10）班體育老師講經(jīng)驗(yàn)。
第一節(jié)，還不算很難看，那第二和三節(jié)就讓別人懷疑高二（10）班的隊(duì)員是如何打到?jīng)Q賽的！
90比25，三節(jié)下來(lái)，高二（10）班真的一點(diǎn)還手機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
本來(lái)以為還有第四節(jié)，沒(méi)有想到的是，第四節(jié)打的是東江中學(xué)特長(zhǎng)班的同學(xué)。
和特長(zhǎng)班的同學(xué)打，李寧老師不說(shuō)，我們還真以為是高二（10）班換了隊(duì)員！
特長(zhǎng)班的同學(xué)，一上來(lái)就在運(yùn)球，傳球和上球方面專業(yè)很多了。
而且，特長(zhǎng)班同學(xué)假動(dòng)作很足，犯規(guī)也很多。
李寧老師望著我們，因?yàn)閷?duì)方是特長(zhǎng)班，所以一直跟著很緊，以便指導(dǎo)我們。
而現(xiàn)在的我們，就是初生牛犢不知虎，一心想著上球，根本就不和特長(zhǎng)班的同學(xué)傳球運(yùn)球，一拿到球，誰(shuí)近給誰(shuí)上球！
這樣的打法，讓特長(zhǎng)班的同學(xué)很受傷，因?yàn)槲覀儾皇窃谏锨蚓褪窃谏锨虻穆飞希荒玫角蛑苯?分球，上不上中投籃再說(shuō)。
也許運(yùn)氣好，我們幾個(gè)人投的3分球，10個(gè)中了8個(gè)，個(gè)個(gè)成了3分球射手。
“停，”
李寧老師叫了暫停，
“你們不是在打籃球的，是在投籃的，你們不運(yùn)球，傳球，防守反擊嗎？”
39比22，我們上的全部是3分球，不過(guò)李寧老師不滿意，這一來(lái)一直看不起普通班級(jí)的特長(zhǎng)班很受傷，而樊明教練更是直接潑冷水。
“普通班的隊(duì)員都打不贏，看來(lái)你們天天練也是白練的?！?p> 普通班的隊(duì)員都打不贏，讓特長(zhǎng)班接下來(lái)犯規(guī)更多，而我們現(xiàn)在進(jìn)都不進(jìn)2分線了！
“給球利雨，”
因?yàn)樵嚵藥谆?，她?分球都沒(méi)中，所以現(xiàn)在投3分球的責(zé)任在我身上！
最后樊明教練實(shí)在忽不住了，要求暫停，把特長(zhǎng)班的女隊(duì)員，罵了很久比賽繼續(xù)。
雖然比賽繼續(xù)，可分?jǐn)?shù)早就差我們很多了，不管特長(zhǎng)班的女隊(duì)員如果追趕128比109結(jié)束比賽！
4×100米接力賽和籃球都得了一個(gè)第一，于沛老師高興的很，
“于沛老師，”
望著李寧老師，于沛老師頭也不回就走，
“于沛老師，”
“李寧老師，有什么事，你找夏牟主任說(shuō)，”
“于沛老師，夏牟主任要我來(lái)找你，你答應(yīng)就可以了！”
“我要是不答應(yīng)呢？”
“于沛老師，為了學(xué)校，你應(yīng)該讓她們自己選擇！”
“為了不耽誤她們的學(xué)習(xí)，我作為班主任應(yīng)該幫她們選擇！”
“于沛老師，就一兩個(gè)星期而，不耽誤學(xué)習(xí)！”
“這個(gè)我不管，利雨，小七，小米，本來(lái)就偏科，”
“于沛老師，夏牟主任都說(shuō)可以了?！?p>