第二十章 超能力

　　江小北他們搬的教材中，除了高三的語數(shù)英教材之外，還有的就是精靈科的專屬教材。

　　一共有七本書，分別是:

　　《精靈百科大全》

　　《秘境地理詳細(xì)解析》

　　《靈果靈物大全》

　　《藍(lán)星精靈歷史》

　　《精靈對戰(zhàn)指揮詳解》

　　《精靈培育知識大全》

　　《精靈戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)》

　　這七本厚厚的書，他們需要在未來的一年之中，詳細(xì)掌握其中的全部知識。

　　許雷雷等一眾同學(xué)想想就有些絕望。

　　而江小北則表示:小意思，小意思。

　　發(fā)完書本教材后，距離中午放學(xué)還有一個多小時的時間，這個時間段就留著大家熟悉一下新教材了。

　　江小北坐在自己的座位上，從抽屜中拿出一本《精靈百科大全》，然后在心中對著系統(tǒng)默念道:

　　“開始提取這本書的信息?！?p>　　“收到，正在提取中，倒計(jì)時:29分59秒，請稍候。”

　　這還是他第一次使用系統(tǒng)提取信息的功能，在此之前，一次都沒有使用過，一時之間，竟有些緊張。

　　不知道會出現(xiàn)什么樣的效果，會不會像好多小說中的那樣出現(xiàn)大腦承受不住大量信息而導(dǎo)致劇痛的結(jié)果。

　　這個時候，他正襟危坐，自身的全部注意力集中在面前的系統(tǒng)面板上，一分一秒的等待信息提取時間的結(jié)束。

　　一旁的許雷雷見到坐在身旁的江小北的異常模樣，用胳膊捅了捅他，小聲說道:

　　“小北，怎么了，看你這如臨大敵的緊張模樣?！?p>　　“噓，好好看書。”

　　江小北食指豎在嘴前，對著許雷雷說了一句，讓他別說話。

　　“切，假正經(jīng)?！?p>　　許雷雷以為江小北要維持身為班長的正經(jīng)形象，特意擺出的這幅樣子。

　　不過，見到江小北這樣，他也不在多說了，隨意的從一堆書籍中挑了一本，翻開來看一看。

　　班里的同學(xué)都是剛剛來到新的班級，對新的環(huán)境還有些陌生，所以基本上都有些沉默，沒有人多說話。

　　一時之間，教室內(nèi)除了翻書的沙沙聲，個別同學(xué)的咳嗽聲，竟安靜的沒有一絲其他的聲音。

　　在平靜的等待中，江小北面前的面板上顯示的倒計(jì)時漸漸歸零。

　　江小北想象之中的大腦劇痛的情況并沒有發(fā)生。

　　他只是感覺整個腦袋一熱，緊接著頭皮發(fā)麻，有一種舒爽的麻勁從頭皮一直傳到了脊椎骨。

　　再緊接著，他就感覺自己大腦中多出了許多的知識，他可以很明顯的感受到，就是面前這本《精靈百科大全》中的知識。

　　他現(xiàn)在甚至連這本書中的哪一頁哪一行的第幾個字是什么都知道的清清楚楚。

　　他還發(fā)現(xiàn)，他不僅沒有頭疼，現(xiàn)在的大腦反而還一片清明，思考問題都感覺比以前快了許多。

　　難道這系統(tǒng)提取信息還能幫忙開拓大腦，提升自身的精神力。

　　“這效果？好厲害?。　?p>　　自從秘境降臨人類世界之后，慢慢的，人類就發(fā)現(xiàn)，可能是因?yàn)榫`的緣故，某些人類也擁有了一些不同常人的超能力。

　　這些人的精神力比一般人要強(qiáng)大好多，通過強(qiáng)大的精神力，他們可以調(diào)動外界的元素能量，從而達(dá)到釋放火焰，操縱水流的特異功能。

　　而且，他們還可以和精靈進(jìn)行心靈溝通，用更加快速的指揮，幫助精靈取得戰(zhàn)斗的勝利。

　　而這些人，則被稱為超能力者。

　　雖然只有極少數(shù)的超能力者的實(shí)力可以抗衡強(qiáng)大精靈，大多數(shù)的超能力者的能力都很弱小。

　　但這也并不妨礙他們是令普通人羨慕的存在。

　　江小北沒想到，這個使用系統(tǒng)提取信息的功能還可以幫自己提升精神力。

　　那豈不是說，他自己通過提取信息，就能使自己的精神力強(qiáng)大到超過很多精靈。

　　要是這樣的話，那感覺就非常的爽了啊。

　　這時，似乎是感受到江小北內(nèi)心的想法，系統(tǒng)直接給他潑了層涼水。

　　“若想通過信息提取的精神強(qiáng)化使得宿主實(shí)力提升至頂尖精靈的水平，提取時間需要300年。”

　　這。。你這系統(tǒng)就不能讓本宿主高興高興嗎？

　　江小北甚至想直接開罵。

　　但最終還是忍住了，只要能成為一名超能力者他就很開心了。

　　他又向系統(tǒng)提出了幾個問題。

　　“系統(tǒng)，信息提取后的效果是什么？”

　　“叮！宿主，您好。

　　信息提取后，在下次提取信息時，因?yàn)樵?jīng)的信息幫助，提取時間會更短。

　　而且能夠幫助宿主分析的問題種類更多，分析問題所花時間更短?！?p>　　江小北點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己明白了。

　　在中午放學(xué)之前，江小北一共提取了兩本書籍的信息，第二本書是《精靈培育知識大全》。

　　腦海中多出不少精靈知識，江小北看到一只精靈后，大腦中所想的內(nèi)容都不一樣了。

　　就比如，在之前，他看到大耳帽兜時，想到的是:哇！好可愛。

　　而現(xiàn)在想到的除了感嘆她的可愛之外，還有的就是書籍中對這只精靈的介紹信息，她的培養(yǎng)方案應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)。

　　以前有人說，學(xué)霸看待世界的視野和普通人是不同的。

　　曾經(jīng)的他還不信，現(xiàn)在的他相信了。

　　中午放學(xué)，趁大家離開教室之前，江小北拉著班里的同學(xué)建立了一個企鵝群。

　　精靈科的學(xué)生并沒有被禁止帶手機(jī)，平時大家還要上網(wǎng)查找資料，所以大家的手機(jī)基本都帶來了。

　　將幾名班委設(shè)定為管理員后，江小北才和許雷雷騎車一起回家。

　　回到家中，才發(fā)現(xiàn)，剛剛建立的班群顯示的信息已經(jīng)99＋了。

　　有幾名喜歡水群的同學(xué)正樂此不疲的聊著有關(guān)精靈的話題。

　　看到大家都聊的這么火熱，江小北感覺自己要是不說兩句，都有些顯得孤僻了，于是打字道:

　　“大家好，剛到家，以后還請大家多多關(guān)照了?！?p>　　看到江小北發(fā)言了，班群里頓時出現(xiàn)了一堆的班長好的消息。

　　江小北看著不由有些失笑，然后繼續(xù)打字說道:“大家如果在和自己的精靈相處的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些問題，卻不知道怎么解決，你們可以在這里問一問我，我一定知無不言，言無不盡。”