什么是初中高中大學(xué)？
宣王和云重都聽(tīng)得一臉懵。
“二位，天色也晚上，不如去我那里坐坐？”
林毅看著二人問(wèn)道。
云重原本以為宣王會(huì)拒絕，想不到宣王真的點(diǎn)頭說(shuō)道：“也好。”
來(lái)到了城主府里面，林毅叫上茶來(lái)。
給二人倒上了茶。
宣王微微一聞，贊道：“好茶！”
“老先生，這叫鐵觀音，你要是喜歡的話，等下我送你一些?！?p> “那就多謝了?！?p> 喝了一口茶，宣王忽然問(wèn)道：“剛剛城主所說(shuō)，不僅有小學(xué)，還有初中高中什么的，那是什么意思呢？”
林毅笑道：“只是階段不一樣罷了。小學(xué)，教的是小孩子，等他們慢慢學(xué)成，慢慢長(zhǎng)大，然后就要進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，再之后進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，最后進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)就是一個(gè)知識(shí)由淺入深的過(guò)程?！?p> 宣王不禁倒吸一口涼氣，“這么說(shuō)來(lái)，竟然要在學(xué)堂里面學(xué)很久？”
林毅點(diǎn)點(diǎn)頭，“確實(shí)是這樣的。想要培養(yǎng)一個(gè)人才，可不是一朝一夕能做成的。學(xué)海無(wú)涯，短時(shí)間怎么可能培養(yǎng)出真正的人才呢？”
“人才……”宣王沉吟了一下，問(wèn)道，“不知道在城主看來(lái)，什么樣的才算人才呢？”
林毅笑道：“其實(shí)各行各業(yè)都有人才。比如說(shuō)，二位應(yīng)該見(jiàn)到了絕世神針的店鋪了吧？”
宣王點(diǎn)頭。
“他的制衣水平，據(jù)說(shuō)在整個(gè)遲云國(guó)都是第一位的，簡(jiǎn)直把制衣做成了藝術(shù)。他，算人才吧？”
宣王點(diǎn)頭，“不錯(cuò)。葉一線當(dāng)然算人才?！?p> “兩位有沒(méi)有看到我們的瓷器店？”
宣王也點(diǎn)頭，“也看過(guò)了。不僅實(shí)用，而且簡(jiǎn)直就是完美的藝術(shù)品。他們也是頂尖的人才?！?p> “不錯(cuò)。現(xiàn)在想來(lái)兩位應(yīng)該明白我對(duì)人才的定義了吧？其實(shí)這個(gè)世界不僅僅存在著武道，在衣食住行方面，各行各業(yè)之間，都需要人才，而且也都需要知識(shí)?！?p> 宣王忽然站了起來(lái)，驚訝地說(shuō)道：“林城主，你不會(huì)是想在學(xué)堂里面教授這些技能吧？”
云重也驚訝了。
看著林毅。
這個(gè)城主，竟然想到辦學(xué)堂教民眾學(xué)習(xí)各種技術(shù)？
不對(duì)勁??！
正常來(lái)講，一些有技術(shù)的人，都是帶徒弟的。
而且還不會(huì)帶多。
林毅笑道：“確實(shí)有這個(gè)想法。只不過(guò)那是比較高層次一些的技術(shù)，以后會(huì)慢慢教的，會(huì)開(kāi)設(shè)專門的培訓(xùn)班。至于葉一線他們，也都已經(jīng)談好，等專門的培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)之后，他們就會(huì)開(kāi)始教課了。”
宣王不由得驚嘆道：“林城主，你真是思維奇特。如此一來(lái)，落月城里手工藝人將會(huì)多出很多，我?guī)缀跻呀?jīng)能夠想象到以后落月城的景象了，這里將會(huì)是整個(gè)大陸的藝術(shù)殿堂??！”
“過(guò)獎(jiǎng)了過(guò)獎(jiǎng)了。其實(shí)每行每業(yè)都需要有鉆研精神的人。最簡(jiǎn)單的，比如說(shuō)做飯做菜，這一行也是一門大學(xué)問(wèn)。還有比如說(shuō)做衣服，也同樣是大學(xué)問(wèn)。”
宣王深表同意，“林城主，你首先考慮的就是民生問(wèn)題，果然非同凡響。這一趟，我們沒(méi)有白來(lái)?！?p> 林毅微笑。
“哦，對(duì)了，不知林城主打算在那個(gè)小學(xué)里教授些什么呢？”
“小學(xué)？小學(xué)我們主要招收的就是小孩子，主要是教他們讀書識(shí)字和世間道理?！?p> 云重好奇地問(wèn)道：“不教練武嗎？”
林毅笑道：“武，當(dāng)然也要練，不過(guò)重中之重還是讀書識(shí)字。其實(shí)也并不是每一個(gè)人都有練武的天賦。至于練武的話，當(dāng)然也不能落下?！?p> 宣王沉吟道：“讀書識(shí)字……世間道理……”
林毅笑道：“若是一個(gè)人，連國(guó)家和自己的家人都不懂得如何愛(ài)護(hù)，再高的武藝，又有何用呢？也就只是培養(yǎng)出了白眼狼而已?！?p> “林城主說(shuō)的是?！?p> 宣王不由得深深嘆氣。
看向林毅的目光也變了。
這個(gè)年輕人，要是在之前遇上就好了。
“所以我認(rèn)為，要學(xué)武的話，必須要先育人。”林毅又補(bǔ)充道。
宣王問(wèn)道：“那不知要如何育人呢？”
林毅嘆道：“至于育人的話，我最近也頭疼不已。教材也已經(jīng)編寫好了，只是一直都招不到合適的老師。”
宣王笑道：“我自問(wèn)還讀過(guò)幾年書，也懂得一些道理，不知道能不能看看城主的教材，也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)？”
“老先生客氣了，這三本，就送與你吧。”
林毅取出了三本書，交給了宣王。
“如此就多謝了?！?p> 宣王收起了三本書，“天色已晚，就不叨擾城主了，我們先行告退?！?p> “兩位慢走?！?p> 出了城主府，宣王小聲地問(wèn)道：“云重，林城主的實(shí)力，與你相比如何？”
云重的臉色微變，“雖然沒(méi)有比過(guò)……但是我想，我不如他?！?p> “嗯?！?p> 宣王搖了搖頭。
兩人回到了客棧里面。
宣王馬上就看起了書來(lái)。
首先看的就是《三字經(jīng)》。
“人之初，性本善……”
剛讀了幾行，宣王就臉色大變。
這書里的內(nèi)容，可以說(shuō)非常簡(jiǎn)單，但是細(xì)想之下，卻是人生至理。
這不得不讓他臉上變色。
“王爺，該休息了。”半夜，云重感應(yīng)到宣王還在看書，就推門進(jìn)來(lái)。
“不急，我再看看?！?p> “可是，王爺，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了?！?p> 宣王放下了手里的書，“給我泡壺茶吧。”
茶葉正是林毅送的。
“云重，這個(gè)林城主，了不得?。 ?p> 云重也點(diǎn)頭表示同意，“王爺，這個(gè)林城主，本事還是很不錯(cuò)的?！?p> “豈止不錯(cuò)！我看了看這三本書，都非常簡(jiǎn)單，但是道理卻講得相當(dāng)透。這果然是育人的書。能寫出這等書來(lái)，我不得不佩服這位林城主?！?p> “王爺，這三本書，真的寫得如此之好？”
“豈止是好。簡(jiǎn)直講透了這世間的大道理。這僅僅只是小學(xué)里面的教材……他應(yīng)該是這樣說(shuō)的吧？”
云重點(diǎn)點(diǎn)頭，“林城主是說(shuō)先做小學(xué)?！?p> “那就不會(huì)錯(cuò)了。僅僅只是教導(dǎo)小孩子的教材。學(xué)好了之后，這是從小就教他們?nèi)松蟮览?。這樣出來(lái)的孩子，會(huì)差嗎？這就是我們遲云國(guó)的希望?。 ?p>