第57章 學(xué)校往事
“林校長(zhǎng)，你在這里待了多久？”李敬云開(kāi)口詢問(wèn)道。
辛平在看了李敬云對(duì)周燕燕的采訪之后，決定讓李敬云像是主持人一樣采訪林文水和李四海兩人，他對(duì)李敬云沒(méi)有提出任何要求，只是告訴他，想問(wèn)什么就問(wèn)什么。
李敬云在知道這個(gè)消息之后，其實(shí)也是有些懵的，本來(lái)他計(jì)劃的是看辛平采訪的情況，從其中挖掘自己所需要的內(nèi)容，以一個(gè)旁觀者的狀態(tài)，去觀察、捕捉他們的所思所想。
卻沒(méi)有想到，辛平直接將事情丟給他，讓他來(lái)進(jìn)行采訪，還說(shuō)是能夠讓他能夠隨便問(wèn)一些自己想要知道的事情，然后更貼近角色。
辛平的話一下就堵住了李敬云的其他借口，他也只能硬著頭皮來(lái)充當(dāng)“主持人”的身份了。
“四十幾年吧?！绷中ｉL(zhǎng)看了一眼攝像頭后，便將目光轉(zhuǎn)向了李敬云，看上去并沒(méi)有什么不適應(yīng)。
“那你，當(dāng)時(shí)為什么會(huì)選擇待在這里，并且一待就是四十多年呢？”
“本來(lái)是準(zhǔn)備去城里上學(xué)的，然后老村長(zhǎng)說(shuō)，村里沒(méi)有老師，那些小孩連字都不認(rèn)識(shí)，所以，我就留下來(lái)當(dāng)老師了?！绷治乃卮鸬暮芷降?，就像是在說(shuō)昨天吃了什么飯一樣。
不過(guò)，李敬云能夠分辨的出來(lái)，對(duì)方是努力想用自己夾雜著方言方音的語(yǔ)言，回答自己的問(wèn)題。
雖然在宣傳上看到過(guò)類似的故事，但是當(dāng)真人出現(xiàn)在他面前的時(shí)候，李敬云還是愣了一下，顯然并沒(méi)有想到眼前會(huì)有一個(gè)在故事中才會(huì)出現(xiàn)的人物。
這就讓他原來(lái)準(zhǔn)備詢問(wèn)的內(nèi)容，不知道應(yīng)該怎么開(kāi)口詢問(wèn)了。
“是老村長(zhǎng)讓你留了下來(lái)么？”
林文水?dāng)[了擺手，說(shuō)道：“沒(méi)有，老村長(zhǎng)是想送我去城里上學(xué)，只是在路上看到那些小孩，便說(shuō)了一句，然后我明白了他的想法?！?p> “看來(lái)是因?yàn)樘斆髁司壒省！崩罹丛瓶粗鴮?duì)方說(shuō)道。
林文水很明顯的愣了一下，然后笑了，“我一直沒(méi)想明白的原因，沒(méi)想到你今天說(shuō)出來(lái)了，看來(lái)周老師說(shuō)的不錯(cuò)，你確實(shí)懂得很多?！?p> 李敬云笑了笑，緊接著問(wèn)道：“從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，林校長(zhǎng)你就一直待在這個(gè)學(xué)校了么？”
“算是吧，剛開(kāi)始的時(shí)候，說(shuō)是當(dāng)他們的老師，更多是一個(gè)大孩子帶一群小孩子，然后教他們識(shí)字，抄課文之類，我其實(shí)也不知道應(yīng)該教什么，但是覺(jué)得，多認(rèn)識(shí)一點(diǎn)字，總歸是有好處的?！?p> 李敬云剛剛那句話，成為打開(kāi)林文水話題的引子，讓他不需要再詢問(wèn)問(wèn)題，林文水直接開(kāi)始講述當(dāng)年的事情。
“如果我當(dāng)時(shí)知道要干四十多年的話，肯定不會(huì)在選擇一直在學(xué)校待著，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得干幾年，然后就有其他老師，然后我就可以離開(kāi)，去上學(xué)也好，出去打工也好，都是可以的。”
“既然這樣的話，那后來(lái)……幾年后，你沒(méi)有選擇離開(kāi)？”李敬云還是問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。
“離開(kāi)？我其實(shí)也是有過(guò)這樣的念頭，只是……只是……”林文水在這里停了下來(lái)，仿佛是陷入了回憶之中，“只是，時(shí)間久了，有些東西想要再割舍下來(lái)，就不是那么容易了?！?p> “你是舍不得那些孩子們了么？”李敬云想了一下，才開(kāi)口詢問(wèn)。
“孩子們么？”林文水沉默了一會(huì)兒，才緩緩開(kāi)口說(shuō)道，“其實(shí)倒也不是，當(dāng)時(shí)大人們也不覺(jué)得我這個(gè)‘老師’靠譜，只是將我當(dāng)成是一個(gè)幫他們帶孩子的人，能教小孩再認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，那就是更好了?！?p> “所以，小孩們來(lái)了走，走了來(lái)，沒(méi)有一個(gè)確定的地點(diǎn)，像是教室、課堂那樣上課，有時(shí)候我也想著一走了之，但是，那種孩子算是走到哪里跟到哪里，算是將我當(dāng)成孩子王了吧?！?p> “對(duì)那些孩子們說(shuō)是有感情的話，其實(shí)也就那么點(diǎn)，說(shuō)是沒(méi)感情的話，卻也不是，反正，現(xiàn)在想想，可能是我學(xué)的不夠，還是不知道應(yīng)該怎么表達(dá)?！绷治乃鞠胩謸项^，但是看了一眼攝像頭，便又將自己的手放下來(lái)了。
“那……這種情況，持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間？”李敬云問(wèn)完之后，立刻覺(jué)得沒(méi)有表達(dá)出自己想要問(wèn)的，便又補(bǔ)充了一句，“我是想問(wèn)，什么時(shí)候開(kāi)始像正式上學(xué)一樣，教孩子讀書(shū)？”
“李老師來(lái)了以后，才有點(diǎn)學(xué)校的樣子了?！绷治乃患偎妓鞯幕卮鹆顺鰜?lái)。
“李老師？”
“是，和我不一樣，李老師是正式老師，當(dāng)時(shí)是鎮(zhèn)里派下來(lái)的老師……這樣說(shuō)也不對(duì)?！绷治乃皖^想了一下，才慢慢開(kāi)口介紹。
“李老師是鎮(zhèn)上派到隔壁村小學(xué)的老師，因?yàn)橛袀€(gè)孩子沒(méi)去上學(xué)，他便來(lái)到這里，看看究竟是怎么回事，然后就發(fā)現(xiàn)了我們這群人。”
“剛開(kāi)始他的想法是讓那些人一起到隔壁村去上學(xué)，但是，那些小孩子們顯然是不愿意的，還是愿意跟著我，我其實(shí)也明白，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，去正規(guī)的學(xué)校是更好一點(diǎn)，但，當(dāng)時(shí)年輕吧，有幾分賭氣、幾分爭(zhēng)強(qiáng)好勝……”
“并沒(méi)有像是之前考慮的那樣離開(kāi)，反而是想要證明自己了不起，能教好這些孩子?！?p> “最后其實(shí)是我輸了，但是，李老師卻選擇留了下來(lái)，來(lái)充當(dāng)我們學(xué)校的老師?！?p> 林文水說(shuō)道這里，臉上浮現(xiàn)了笑容，“你們現(xiàn)在住的地方，就是原來(lái)的舊學(xué)校，其實(shí)現(xiàn)在是已經(jīng)翻新過(guò)的，我們剛開(kāi)始的時(shí)候，那里其實(shí)是三官?gòu)R，李老師決定留下來(lái)之后，是老村長(zhǎng)說(shuō)服村里人，讓我們可以在那里上課?！?p> “后來(lái)，那些識(shí)了字的孩子，出去打工有出息以后，你一點(diǎn)我一點(diǎn)湊了些錢，翻新了學(xué)校，變成了現(xiàn)在的樣子?！?p> 林文水在說(shuō)這句話的時(shí)候，所表現(xiàn)出來(lái)的那種滿足感，李敬云感覺(jué)是任何事情都無(wú)法替代的。
他原本想繼續(xù)詢問(wèn)“為何在有了李老師之后，他還是繼續(xù)留在這里”，但看到林文水的表情，也就沒(méi)有再提出這個(gè)問(wèn)題。
“然后，這里就以這種非正規(guī)的方式存在了多久，還有沒(méi)有其他老師再來(lái)？”
“后面的事情，反而是老村長(zhǎng)出力比較多?！?