抓走了蝶依的正是高老師一行人，我實(shí)在是有點(diǎn)兒想不太懂，看起來高老師明明很喜歡蝴蝶，又為什么要去捕捉蝴蝶。
“人類真惡心。”
“媽呀！”
“別吵！”
我這才發(fā)現(xiàn)櫻寧不知在什么時(shí)候竟然已經(jīng)蹲到了我的身邊，她朝著我做了一個(gè)噤聲的手勢，我也急忙捂住了自己的嘴。透過灌木叢的縫隙觀察了一下高老師他們，他們應(yīng)該并沒有注意到我剛才的那聲尖叫，正圍著篝火開心地交談著。
“你怎么來了?！?p> 櫻寧白了我一眼，并沒有回答我的問題，可能還在生我的氣。
“你來了就好，蝶依是你朋友，就交給你了，我要回去了。”
剛起身準(zhǔn)備離開的我，手腕被拉扯了一下，應(yīng)聲摔倒在地上。
“我說過了，我不能干涉此岸，所以，只有你能救蝶依她們?！?p> “你這不是訛人嘛！”我覺得自己有些氣急敗壞，聲音也不受控制地大了起來，要命的是，等我意識到自己聲音已經(jīng)太大了的時(shí)候，篝火處的交談聲也沒有了。
“是……珠兒？”
高老師的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，一種“真是太倒霉了”的痛苦情緒油然而生。我扯了扯自己的頭發(fā)，在最短時(shí)間內(nèi)調(diào)整了一下自己的情緒，從灌木叢中爬了出來。
“晚上好高老師，各位學(xué)長學(xué)姐晚上好……”
“你剛才在跟誰說話呢？”
“噢……那個(gè)，剛才……”我舉起那個(gè)已經(jīng)被摔壞了的手機(jī)，“剛才在和人通電話呢！”
高老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，搖曳的火光照映在他的臉上，滄桑和堅(jiān)毅完美的交融在了一起。他從邊上拿過一張小折疊椅擺到了自己身邊，朝我揮了揮手，“來坐吧珠兒，吃過了嗎？”
“呃，其實(shí)我……”
邊上一個(gè)溫柔的學(xué)姐拿起自己的餐盒遞給了我，“你先吃我的吧，我這份還沒動過?！彼Σ[瞇地看著我，只讓我覺得那份溫柔應(yīng)該是人類特有的一種情感。
“我們明天就要下山了，有機(jī)會的話，歡迎你去我們學(xué)校找我們。”
高老師一邊用勺子將自己餐盒里的食物送進(jìn)嘴里，一邊向我道別。同行人的臉上都洋溢著愉悅的表情，看得出來，他們這一行的目的應(yīng)該是已經(jīng)達(dá)到了。
他們是來抓蝶依的……
“高老師，你們這次到山上來，有什么收獲嗎？”
高老師笑了笑，他將餐盒放到了地上，用紙巾擦干凈了嘴和手，然后從自己胸前的口袋中掏出了一本巴掌大的小本子。
“其實(shí)算不上什么收獲，只是了卻了一個(gè)兒時(shí)的心愿。”
“兒時(shí)的心愿？”
高老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在我以為他要借那本本子向我展示些什么的時(shí)候，他卻重又把本子收了起來。
“我先給你講個(gè)故事吧，你就當(dāng)是童話故事好了?！?p> 高老師接過他學(xué)生遞給他的咖啡，抿了一小口后，開始慢吞吞地講述了起來。
并不是多么久遠(yuǎn)的故事，也就發(fā)生在三十多年前。那個(gè)時(shí)候在這座山山腳下的村落里，有一個(gè)孩子，孩子的父母都在外打工，孩子和伯伯奶奶住一起，是一個(gè)名副其實(shí)的留守兒童。
沒有了父母的管教，孩子變得頑劣無比，整天到處惹事。偏偏孩子的伯伯是一個(gè)火爆脾氣，經(jīng)常對孩子動輒拳打腳踢。有一天，孩子和小伙伴在玩耍的時(shí)候，不小心把村長家的玻璃全用彈弓給打破了，生怕被責(zé)罰的孩子不敢回家，又害怕在村子里會被人給逮到，于是，孩子獨(dú)自一人上了山。
因?yàn)楹⒆勇牸依镩L輩說過，在這座山的山頂上有一個(gè)狐仙廟，狐仙廟里住著一只修行上千年的老狐仙，有求必應(yīng)，靈驗(yàn)的很。
于是，孩子決定向狐仙求助，逃避皮肉之苦。
孩子努力地往山頂上爬啊爬，但好像一直都是在半山腰處轉(zhuǎn)著圈，怎么也爬不到山頂。天色很快就暗了下來，周圍的景象一下子變的恐怖了起來，孩子變得越來越害怕，疲憊饑餓還有恐懼緊緊包括著他，孩子覺得自己快死掉了，但就在這時(shí)，在被黑暗籠罩著的山林間，他看到一片漂浮著的光亮正在一點(diǎn)點(diǎn)朝他靠近。
……
在聽講的過程中，我突然覺得自己的背部感到一陣壓力，這才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，櫻寧也過來了，趴在我的背上，一臉認(rèn)真的模樣。我很想趕走她，但又擔(dān)心被眼前的這群人當(dāng)作是精神病，于是只好忍氣吞聲，繼續(xù)聽高老師講述著故事。
高老師停頓了一下，他低下頭去沉默了好一會兒，喝了一口咖啡后，抬起頭望向了我。
“他看到了一個(gè)身穿華麗漢服，美得無法描述的少女慢慢走到他的身前。”
高老師這么說著，眉頭皺起，倒映著火光的雙眸沉淀出復(fù)雜奇怪的情感。
……
——你怎么一個(gè)人在這兒。
少女在他面前慢慢蹲下身來，視線正對著孩子的臉。少女臉上并沒有任何表情，但卻并不讓人感到有隔閡的疏離，是一種純潔的淡漠。
——你叫什么名字？
——我叫高玉成。
少女望著那孩子，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸出手輕輕觸及孩子的臉頰。而少女的臉上也在那一刻浮現(xiàn)出淺淺的笑意。
——你好，我叫蝶依。
……
“哇！好燙！”
剛從那群學(xué)生手中接過咖啡的我在聽到“蝶依”這個(gè)名字時(shí)，手不受控制地抖了一下，杯中的咖啡順勢濺出，淋到了我的手上。
高老師并沒有在意我的打斷，他繼續(xù)講述著這個(gè)似真似假的故事。
那孩子在遇到少女后，感覺和少女生活了很長一段時(shí)間。這期間少女悉心照顧著他，孩子也第一次見到了一種會發(fā)光的蝴蝶。那種蝴蝶落在掌心的時(shí)候，會有一種冰冰涼的如同水晶的觸感，非常舒服。
后來，孩子決定要回家了，少女將他送到了山腳處。
——我們還會見面嗎蝶依姐姐？
面對孩子提出的問題，少女只是不置可否的笑了笑。
——會再見的，我永遠(yuǎn)在這兒。
說到這兒，高老師喝掉最后一口咖啡后，長長地嘆了口氣。接著，他補(bǔ)充了一句我和櫻寧都已意料到的話：那個(gè)孩子，就是我……
所有人都沉默著，相較于我而言，那些學(xué)生顯得很是淡然，應(yīng)該是之前就已經(jīng)聽自己老師講述過這段奇特經(jīng)歷了。
“這次經(jīng)歷改變了我的一生?！备呃蠋熥屪约旱膶W(xué)生幫著添了點(diǎn)咖啡，繼續(xù)對我說道，“我一直相信，這個(gè)山上肯定存在有一種尚未被發(fā)現(xiàn)的能發(fā)光的蝴蝶，而且這種蝴蝶翅膀的鱗粉中，很有可能存在有致幻的化學(xué)成分。所以，這些年來我一直努力在尋找著，尋找著這種發(fā)光的蝴蝶?！彼ブ蛔拥氖衷陬澏吨?，連聲音也開始顫抖了起來，那倒映著篝火的眼中，我看到了一種陌生而可怖的光。
“今天我終于找到了……這種蝴蝶，我終于找到了，我會震驚整個(gè)學(xué)界！我用幾十年的堅(jiān)持，證明了我是對的，證明了這種蝴蝶是存在的！”
看著那激動的難以自制的高老師，我總覺得有些不寒而栗。
“那……那個(gè)叫蝶依的女孩……”
高老師的情緒似乎被我的這句話冷卻了，他重新坐直了身子，抿了一口杯中的咖啡，臉上也露出了苦笑的表情，“那只是幻覺而已，是不可能存在的?！?p> 我怔怔地看著高老師，心中劃過一絲莫名的涼意。
“蝴蝶化人，人變蝴蝶，這不是自古以來都有的故事嗎……”高老師的手指輕輕敲擊著杯沿，“說白了，那是封建迷信，是傳統(tǒng)文化的糟粕，是要被掃進(jìn)歷史垃圾堆的東西。我們要相信科學(xué)，要堅(jiān)持辯證唯物主義，堅(jiān)持無神論，破除這些封建迷信?！?p> 如果是在一個(gè)月前跟我說這些話，我肯定會舉雙手贊成，但今天。
我看了眼已從我身上爬起來，一臉嚴(yán)肅地站在高老師面前的櫻寧。
她慢吞吞伸出手指，抵在了高老師的眉心，指尖露出紅色的微光。
下一秒，原本還一臉躊躇滿志的高老師，臉上瞬間被驚訝所覆蓋。他近乎驚恐地望著突然出現(xiàn)在身前的櫻寧。
“你……你是誰！”
“我是封建迷信?！?p> 櫻寧這么說著，雖然感覺是在開玩笑，但語氣間卻沒有任何開玩笑的感覺。