054 學(xué)習(xí)手帳
在原游戲中這是一個(gè)有血有肉的生物,而這個(gè)世界的赫德?tīng)?,卻更加接近于人界中的妖物,這種死亡后連尸體都留不下來(lái)的存在。
順帶一提,如果在妖界,妖物是會(huì)留下尸體的,所以妖物、妖怪的皮毛牙齒血液等都是好東西。
星海沒(méi)有將赫德?tīng)柷衅芯?,但只要將?duì)方召喚出來(lái),這些信息自然而然的就明白了。
理論上赫德?tīng)栠€是智慧生物,可惜星海不懂哥布林語(yǔ),交流完全是靠意念下達(dá)不算復(fù)雜的命令。
就比如現(xiàn)在。
當(dāng)赫德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)不需要?dú)?,只要好好守家就可以后,放松下?lái)的赫德?tīng)栆稽c(diǎn)沒(méi)把自己當(dāng)外人,挖了一團(tuán)鼻屎就往沙發(fā)上涂,看的神原星海差點(diǎn)拔刀把這個(gè)自己剛剛召喚出來(lái)的家伙砍了。
這是個(gè)沒(méi)有常識(shí),或者說(shuō)智力低下什么東西都要教導(dǎo)的新生兒。
神原星海不知道現(xiàn)在教的東西,下次召喚后還有沒(méi)有記憶,但不教點(diǎn)常識(shí)顯然是不行的,這一晚,神原星海將哥布林赫德?tīng)柊才旁趲铩?p> 規(guī)定對(duì)方在沒(méi)有外人進(jìn)入房屋時(shí),他就只能一直待在這里,而且?guī)锶魏螙|西都不能碰,想喝水的話?cǎi)R桶里有,至于正常的腸胃活動(dòng),那是明令禁止的,給老夫憋著。
赫德?tīng)朅I明顯要比游戲中高,沒(méi)說(shuō)的事他可能會(huì)做,但星海說(shuō)過(guò)的命令,他也會(huì)認(rèn)真執(zhí)行。
第二天早上大約4點(diǎn)鐘的時(shí)候,還在熟睡的神原星海心中突然一陣悸動(dòng),警覺(jué)的飛快滾到床下,一直沒(méi)有離身的護(hù)腕中,‘勇氣’除妖合金太刀下一刻已經(jīng)出鞘。
不過(guò)很快,他就發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)太敏感了,心中的悸動(dòng)那是赫德?tīng)栒賳緯r(shí)間結(jié)束的征兆。
原來(lái)全部乒乓球大小的靈力,也就只夠赫德?tīng)柎嬖?00多分鐘而已。
估算了一下天亮的時(shí)間,沒(méi)有吸收無(wú)色,而是將這段時(shí)間自然恢復(fù)的剩余靈力全都用來(lái)召喚第二次赫德?tīng)枴?p> 第二次召喚給了神原星海一個(gè)小驚喜,再次召喚的赫德?tīng)?,貌似還是之前那只,起碼看起來(lái)是記憶共享。
被召喚出來(lái)后,很是乖巧的自覺(jué)進(jìn)入了廁所,同時(shí)嘴里還嘿嘿嘿的對(duì)神原星海說(shuō)著什么。
只見(jiàn)這家伙獻(xiàn)寶一樣,在馬桶旁邊的排水裝置上一按,原本水量已經(jīng)見(jiàn)底的馬桶,隨著一陣沖刷,水位再次恢復(fù)到了最初的高度。
神原星海:“......”
明明有說(shuō)什么都不能碰的,難道是因?yàn)樽约赫f(shuō)這里可以喝水,所以自動(dòng)默認(rèn)為馬桶可以動(dòng)?將全部探索精力都放在馬桶上了?
神原星海再次規(guī)定了馬桶的使(食)用次數(shù)后,終于在早晨快到7點(diǎn)的時(shí)候在心中又一次悸動(dòng)中醒來(lái)。
昨晚平安無(wú)事,此時(shí)窗外陽(yáng)光明媚,又是一個(gè)好天氣,神原星海帶著愉悅的心情出門。
哐當(dāng)。
星海開(kāi)門的同時(shí),隔壁仲田麻美剛好關(guān)上房門。
出門就遇見(jiàn)可愛(ài)的鄰居家妹妹,愉悅的心情頓時(shí)有些尷尬,吃了人家的水果也有幾天了,回禮卻一直沒(méi)能補(bǔ)上。
“早商好,神原學(xué)長(zhǎng)。”
“哦哈喲,仲田,你這句中文已經(jīng)可以出師了?!?p> “嘿嘿,出師太夸張了拉,今天教我點(diǎn)什么?父親、母親、開(kāi)飯了怎么樣?對(duì)了,這是給你,就當(dāng)是學(xué)費(fèi)吧?!?p> 兩人打過(guò)招呼,很自然的一同下樓,仲田麻美一邊露出爽朗的笑容,一邊從書(shū)包里拿出一個(gè)蘋果遞給神原星海。
“不用那么客氣,毆豆桑用中文就是父親,歐嘎桑用中文就是......”
日常的2分鐘教學(xué)很快結(jié)束,告別仲田麻美,神原星海開(kāi)始了一天的學(xué)校生活。
剛到學(xué)校,班長(zhǎng)千坂愛(ài)瑠就拿著兩本手帳迎了過(guò)來(lái)。
“神原同學(xué),這是坪田先生讓我轉(zhuǎn)交給你的手帳,內(nèi)容是國(guó)文和日本史,有空的時(shí)候,就拿出來(lái)背一背,這些都是要靠日積月累......”
剎時(shí)間,全班男生都在用羨慕妒忌恨的目光看向神原星海。
大家聽(tīng)不清千坂愛(ài)瑠說(shuō)的具體是什么,但班長(zhǎng)將兩本明顯是自制的學(xué)習(xí)手帳交給神原星海是不爭(zhēng)的事實(shí)。
可惡,神原這家伙,似乎真勾搭上我們可愛(ài)的班長(zhǎng)了,愛(ài)瑠醬,放開(kāi)神原那小子,讓我來(lái)......
感受著班里詭異的氣氛,神原星海暗嘆暗戀千坂愛(ài)瑠的人還真不少。
無(wú)視班上男生們殺人般的眼神,星海道了聲謝,拿著手帳就坐回了自己的座位上。
參加補(bǔ)習(xí)班的重要成果來(lái)了,老師專門針對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,歸納好重點(diǎn)甚至做成了便于記憶的手帳。
接下來(lái),開(kāi)掛學(xué)習(xí)的都是自己急需的精華所在,遠(yuǎn)比在課堂上和大家接受統(tǒng)一指導(dǎo)快了不是一星半點(diǎn)。
之后,星海只用了不到半節(jié)課,在開(kāi)掛的幫助下,一本日本史的知識(shí)點(diǎn)就被星海翻完了。
日本史對(duì)神原星海來(lái)說(shuō),就算是零基礎(chǔ),其實(shí)沒(méi)有太大難度,完全靠死記硬背也是能行的。
國(guó)文大體也差不多,只是稍微比日本史復(fù)雜一點(diǎn)點(diǎn),掌握了日文的韻律和時(shí)代背景,學(xué)起來(lái)也不算難。
神原星海想了想,沒(méi)有馬上就攻略剩下的那本國(guó)文內(nèi)容的手帳。
現(xiàn)在兩本知識(shí)瞬間學(xué)完是快了,但坪田先生那邊可不會(huì)這么快又給自己準(zhǔn)備兩本手帳。
將有限的靈力用在數(shù)理化這些需要靈活運(yùn)用大腦的課程上效果更好,而國(guó)文和日本史,因?yàn)榇蠖嗍切枰洃浀臇|西,有了坪田先生特意準(zhǔn)備的手帳在,前期自己憑實(shí)力死記,效果也不會(huì)太差。
這樣既能盡量節(jié)約不多的靈力,又能最大限度的利用學(xué)習(xí)資源。
一天的課程很快結(jié)束,神原星海來(lái)到漫畫社,平時(shí)的他又是生死搏殺,又是緊張復(fù)習(xí),漫畫社就成了他少有的可以靜下來(lái)放松放松的場(chǎng)所。
明天就是周末的漫畫社新人比賽活動(dòng),其實(shí)自從神原星海畫了那張佐助后,已經(jīng)鎖定了最終優(yōu)勝,但其他人依舊對(duì)這次活動(dòng)充滿期待。
據(jù)說(shuō)只要在比賽中表現(xiàn)的好,就能接受部長(zhǎng)松前雪繪的指導(dǎo),畢業(yè)后說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)姐創(chuàng)立的漫畫工作室。
對(duì)于這些陪太子讀書(shū)的高中生是怎樣一個(gè)想法,星海不關(guān)心,他只想在這里放松放松,看看漫畫,時(shí)間差不多就去劍道部。
未完待續(xù)