第八章.洛依然的憤怒
“?。∧莻€(gè)...老師，您怎么在這兒？”
自覺自己給夠了報(bào)酬的蘇沫轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，沒想到轉(zhuǎn)角遇到愛，她親愛的補(bǔ)習(xí)班老師正疑惑又驚奇的盯著她。
“哦，這個(gè)啊，我散步正好路過...”洛依然有些尷尬，實(shí)際上的情況是晚上的食物過于美味以至于沒控制住，在消食的過程中發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起，沒忍住跑過來湊熱鬧，沒想到看到了學(xué)生英勇的表現(xiàn)。
蘇沫也算是個(gè)狠人，短暫的糾結(jié)后，放棄了遮掩的想法，維持著臉上一絲看起來不大自然的尷尬，說:“老師，我知道您肯定想問我些什么，要不然找個(gè)安靜的地方，我都告訴您?！?p> 洛依然:......
天吶，這個(gè)瘦瘦小小的姑娘原來還有這么強(qiáng)大的內(nèi)心！還有這不符合年齡的成熟，也不知道這小小年紀(jì)是吃了多少苦，真是可憐的娃...
此刻，她的內(nèi)心是不平靜而又復(fù)雜的。
“那去老師家吧！”洛依然脫口而出才覺得這話有些不對(duì)勁，怎么瞧怎么像那種心懷不良的人說的話，連忙補(bǔ)充道:“老師是說老師家里只有老師在，你有什么都可以放心和老師說。”
“那...就麻煩老師了。”蘇沫強(qiáng)忍著一口答應(yīng)下來的沖動(dòng)，裝作一副害羞的樣子扭扭捏捏答應(yīng)下來。她對(duì)這個(gè)老師感觀不錯(cuò)，反正這會(huì)子不想回那個(gè)家，能夠去老師家借住一晚是相當(dāng)不錯(cuò)的選擇，只是她得矜持一丟丟，不然人設(shè)崩了就不太美好。
洛依然骨子里是和外表完全不相符的爽快，見蘇沫答應(yīng)了自己的邀請(qǐng)，心情大好，對(duì)這個(gè)學(xué)生更加滿意。如果蘇沫能看到好感度的話，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，她親愛的洛老師對(duì)她的好感度在一瞬間來了個(gè)飛躍的提升。
一個(gè)小時(shí)以后，洛依然在自己家里熱情的招待了蘇沫，主要是因?yàn)槌鋈プ吡艘蝗τ指杏X有點(diǎn)餓了需要吃宵夜，做東西的時(shí)候不自覺多做了。蘇沫看著那些油光發(fā)亮的飯菜，心情頓時(shí)跌落谷底:“老師，那個(gè)，您這兒有蔬菜嗎？我吃點(diǎn)蔬菜就行的...”
“沒事的，到了老師這里就只管放心吃?！甭逡廊徽f道，現(xiàn)在她更有理由相信這孩子是被長(zhǎng)期虐待了，同時(shí)心里是打定了主意，一定要讓這個(gè)可憐而又堅(jiān)強(qiáng)的孩子脫離苦海。
接下來的用餐時(shí)間里，洛老師是各種旁敲側(cè)問的試探，蘇沫也沒有讓她失望，給出的答復(fù)總是那么合人心意。
乍一看氣氛相當(dāng)不錯(cuò)，可實(shí)際上蘇沫已經(jīng)恨不得賞她一個(gè)白眼。該說什么不該說什么，蘇沫從轉(zhuǎn)角遇到愛的那一刻就開始打起了草稿，如果這位洛老師能夠心大一點(diǎn)相信問什么直接問，相信她們之間會(huì)相處得更加愉快。
“時(shí)候也不早了，今天就在老師家睡吧，明天老師和你一起回去，順便解釋一下?！闭f實(shí)話，洛依然恨不得讓可愛的學(xué)生能夠馬上脫離那對(duì)渣渣的魔爪，但很可惜她只是一個(gè)老師，無論是否有辦法，明天她都必須把學(xué)生安全的送回家去。
“嗯嗯?！碧K沫乖巧的點(diǎn)頭，抗拒是有的，不過她知道那糟心的地方自己遲早得回去，因?yàn)樽蛱斐鰜淼眉?，高中的入學(xué)通知書和初中的一些證明啥的都沒有帶出來。
“可憐的孩子，你放心，老師一定會(huì)幫你從苦難中解脫的！”
蘇沫突然被老師攬入懷中，并被那充斥著濃濃中二氣息的語言狠狠震撼了一把，她覺得自己可能找到了同桌中二病發(fā)展到那個(gè)地步的原因。
“好的老師，我相信您，但是您能不能先放開我？感覺呼吸有點(diǎn)不順利...”如果自己是一個(gè)男生，蘇沫覺得自己應(yīng)該會(huì)很享受，但是作為一個(gè)心理年齡不知有多少歲的女人，她實(shí)在是難以承受如此熱烈的擁抱。
“哦，抱歉，是老師太激動(dòng)了?！甭逡廊灰庾R(shí)到自己的失態(tài)，訕訕的松開了手，并且把自己失態(tài)的原因歸納于那兩口子真不做人。
得出這個(gè)結(jié)論，她是怎么想怎么不舒服，最后在蘇沫睡了以后，悄悄敲響了鄰居的門。
如果她只是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班老師可能還真沒辦法，因?yàn)闆]資格，可她沒資格管并不代表別人沒資格管??！她的鄰居也就是她的親哥哥洛山是云城一中即將入學(xué)的高一年級(jí)的教導(dǎo)主任，而蘇沫正是被云城一中錄取......
第二天，洛依然神清氣爽的帶著自家的乖學(xué)生去了補(bǔ)習(xí)班，然后在蘇沫的強(qiáng)烈拒絕下毅然跟著蘇沫回了蘇家，用她的話來講，就是:“蘇同學(xué)都這樣了居然還為老師考慮，老師真是太感動(dòng)了！放心吧，老師是不會(huì)有事的?！?p> 但是她萬萬沒想到，在蘇家門外才說了幾句話，蘇強(qiáng)就一把打開門把蘇沫扯了進(jìn)去，然后“啪”的一聲關(guān)上，留下一句“補(bǔ)習(xí)班的老師是吧？要錢沒有，大不了不讀了！”
“呼~”良好的家教、長(zhǎng)久以來培養(yǎng)的教師的修養(yǎng)，再加上強(qiáng)大的自制力以及一遍遍關(guān)于“避免和家長(zhǎng)發(fā)生沖突”的心理暗示才讓洛依然沒有當(dāng)場(chǎng)原地暴走，雖然不知道憤怒值有沒有到眼冒金星的地方，不過顯然是被氣得不輕。
原本是和兄長(zhǎng)大人約好再觀察幾天，現(xiàn)在看來她是等不及了，決定立刻祭出大殺器。
不到一個(gè)小時(shí)，洛老師敲開了自家兄長(zhǎng)的大門，將自己的遭遇和對(duì)方的粗魯生動(dòng)形象的講述了一遍，并且又一次重復(fù)了自己了解到蘇沫所遭遇的客觀事實(shí)以及蘇沫的優(yōu)秀，甚至直截了當(dāng)?shù)恼f:
“哥哥，蘇沫是個(gè)成績(jī)和品格都非常優(yōu)秀的好孩子，我很慶幸一株幼苗在那樣的環(huán)境中生長(zhǎng)還沒有長(zhǎng)歪，我也相信在那樣環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子身上會(huì)有一股韌性?！?p> “維護(hù)每一個(gè)孩子受教育的權(quán)利，是老師應(yīng)該做的事情。之前我們保持懷疑態(tài)度是因?yàn)闆]有親眼所見，那是對(duì)的，但是現(xiàn)在...哥哥，相信我，那孩子不會(huì)讓你失望的?！?