2.科技教室里的故事
“??？幾點了？”小漠看了看手表，對媽媽喊道，“上學(xué)要遲到了！”
“別急，”媽媽拉著小漠走出臥室，“我馬上讓你到學(xué)校?！?p> “你不送我嗎？”小漠說。
“不用！”媽媽說?！案蚁聵前伞！毙∧静恢狼闆r，便懵懵懂懂地跟他媽媽下樓了。
來到車庫，媽媽熟練的按下墻上的一個按鈕，旁邊就出現(xiàn)了一個攝像頭，上上下下的，似乎在掃描這什么。
媽媽睜大眼睛，看著攝像頭，“滴”的一聲，伴隨著“轟轟轟”的聲音，車庫門緩緩打開，霎時間，等就全部打開了。奇怪的是，除了墻角的兩個球，車庫里空蕩蕩的。小漠好像想到了什么，他跺了跺腳，立刻，左邊的一個球朝前滾了滾，“唰”那球表面打開了一個小口，里面伸出一個類似于投影儀的東西。那投影儀亮了起來，漸漸的，一個虛擬的機器人便出現(xiàn)在小漠眼前?！斑恰蓖队皟x伸了進去，可是機器人的影像并沒有消失，好像變成了真的一樣。小漠走向前，摸了摸那似實非實的機器人，涼冰冰的金屬質(zhì)感從之間指尖傳來。
“哇！”小漠說，“這是虛擬轉(zhuǎn)為實體的技術(shù)嗎？”媽媽說：“這種技術(shù)叫做虛實互轉(zhuǎn)，可以把實體變成虛擬，也可以把虛擬變成實體。”媽媽又對著機器人說：“克西，變形?！蹦菣C器人收到了指令，迅速變成了一輛車?！巴廴?！”小漠望著車，不禁感嘆道。
光滑的車殼面，反射著亮光；炫酷的車燈，仿佛一對犀利的眼睛；柔軟的座椅，做多久也不會累……無不向人們展示著它的高，大，上！
“快上車吧，不然就遲到了。”媽媽催促小漠。小漠爬上車，剛做穩(wěn)，安全帶便自動系上，載著小漠向?qū)W校駛?cè)ァ?p> 在小漠的座位旁邊，有一個箱子，小漠好奇的敲了敲，“咔咔”箱子緩緩打開，里面有一個平板，小漠打開平板，上面是他所有的課本。小漠點開語文書，電子課本便立即打開，屏幕的亮光可以根據(jù)周圍環(huán)境的亮光所改變亮度，這樣看多久也不會累。
到學(xué)校了，克西又變成了機器人跟小漠道別后，便變成虛擬影像消失了。
小漠望向?qū)W校門口，學(xué)校門口有幾條傳送帶正在運行。旁邊有幾個機器人保安在守護學(xué)生安全。
小漠站在傳送帶上，傳送帶便帶著小漠來到校門。校門口也是一道道紅外線組成的墻，只是這里的紅外線要密集很多。
小漠被傳送帶運送到這些紅外線之間，大概1秒左右，紅外線就變成了綠色，傳送帶又載著小漠向前駛?cè)?。在小漠離開哪里的一瞬間，綠色的線又變成了紅色。
小漠來到教室門口，快步走到自己的座位上，這才發(fā)現(xiàn)，他的桌子竟然是透明的！在小漠坐下來的一剎那，透明的桌面就變成了一塊顯示屏，上面寫著：離上課還有1分鐘08秒。時間下面，顯示著今天的課程。
“早！小漠！”一個瘦瘦高高的身影出現(xiàn)在小漠眼前。“早啊，小嵐！”小嵐在小漠身旁的一個位子坐下。
小漠無所事事，只好盯著計時器。當(dāng)計時器顯示為“0分鐘0秒”時，“唰”桌上的電子顯示屏滅了。老師走了進來，老師原來也是機器人！
“同學(xué)們！上課了！”說來也怪，老師機器人的聲音情感豐富，不像其他機器人，聲音是機械音，冷冰冰的?！艾F(xiàn)在，”老師說，“請你們把你們的平板課本放進桌洞里！”同學(xué)們聽話的放進了桌洞。小漠正好奇，問了問小嵐：“為什么上課要把課本放進桌洞里？”小嵐回答：“我也不知道呀！”下一秒，仿佛回應(yīng)了小漠與小嵐的疑問，老師敲敲墻壁，課桌上的電子屏幕立刻顯示了平板課本的屏幕。“?。≡瓉硎怯跋穹糯蠹夹g(shù)！”見多識廣的小漠說。老師又說：“開始上課！”隨著老師的聲音，同學(xué)們課桌上立刻出現(xiàn)了一支觸控筆。小嵐好奇的用觸控筆點了一下數(shù)學(xué)電子課本，電子課本馬上彈開顯示出來，小嵐又用筆左右劃了劃，電子課本隨著筆尖來回翻動。
老師看了看同學(xué)們好奇的眼色，笑著說：“還有更高級的呢！”小漠小嵐以及同學(xué)們齊刷刷的看向老師。
老師讓同學(xué)們按下課桌上的一個藍色的按鈕，同學(xué)們按下去后，一個聲音響起：“正在啟動虛擬屏幕程序……”大概10秒后，同學(xué)們的課桌上紛紛伸出一個攝像頭，攝像頭投影出一個虛擬屏幕，上面也是平板課本的屏幕桌面。
小漠用手點擊APP，APP隨之彈開。小漠左右滑動，電子課本也左右滑動。
40分鐘過去了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，老師走出了教室。
“嘿！”小嵐拍了拍小漠，說，“我搞到一個好玩的東西！”
“什么東西？”小漠轉(zhuǎn)過頭，問小嵐。
“你過來！”小嵐拉著小漠走出教室。
出了教室后，小嵐從口袋里掏出一個芯片，遞給小漠。小漠拿起芯片，打量了一會，問小嵐：“這是什么芯片？”
小嵐跟小漠介紹說：“這可不是普通的芯片。這是我哥哥自己制造的芯片，并把搞笑程序輸入了進去?！?p> “搞笑程序？”小漠一臉茫然。
“em……就是把這個程序輸入老師的核心芯片里，老師就會變得搞笑?！毙够卮?。
“哈哈哈，那趕緊去輸入吧?！毙∧f。
“可是，”小嵐說，“我不知道在哪植入啊。”
“這還不簡單。你跟我來?！毙∧瓜蚪淌肄k公室走去。
到了教室辦公室，掃描檢查過后，小漠便在老師的辦公室桌上翻找這什么。小嵐問小漠：“你在找什么??？”“老師的信息輸入口。”小漠說。
小漠左翻翻，右翻翻，找了半天也找不到。眼看就要上課了，小嵐急得頭上直冒汗?！澳阏业搅藳]啊？”小嵐心急火燎的問。
“沒。”小漠的回答讓小嵐的心里打起了不小的漣漪。
“那怎么辦？”小嵐追問。
“別急”小漠邊回答，邊從口袋里拿出一塊磁鐵，靠近老師座位旁的一塊鐵板，“啪！”一陣聲響，那塊鐵板脫落，露出了一個主機。小漠找到第二個芯片插入口（第一個插的是老師的上課資料芯片。）把芯片插了進去。小漠把鐵板固定好后，兩人火速回到教室。
下午。
那個目標(biāo)老師走進了教室?！暗戎春脩虬??！毙刮嬷欤χf。
老師講了一會課，小嵐的芯片起作用了：老師一會講笑話，一會亂唱歌，一會又哈哈大笑，惹得同學(xué)們笑得歡，笑聲快把屋頂翻天了?。?p> “你哥真是天才！”小漠對小嵐說。
（本章畢）
?。ㄏ录A(yù)告：這集說到，小嵐的哥哥很厲害的，可以制造芯片。這可把小漠好奇壞啦！小嵐哥哥究竟怎么樣呢？請期待下集：《小嵐的哥哥》）