71、一周一課

　　黃守真回到茶山大學(xué)城時(shí)，已是傍晚五點(diǎn)左右，所以他在南門(mén)順帶吃完晚餐后，才返回到宿舍。

　　隨即見(jiàn)許凡正在用自己的電腦練習(xí)CAD，也沒(méi)打擾對(duì)方。

　　只是許凡操作電腦的速度，明顯慢的像蝸牛，這讓黃守真忍不住眉頭微皺。

　　對(duì)方的慢，不是對(duì)CAD不夠了解的慢，而是對(duì)電腦本身了解的太少，打字時(shí)還得在鍵盤(pán)上一個(gè)字母、一個(gè)字母的找。

　　“看來(lái)這小子家里確實(shí)貧困，中學(xué)時(shí)期應(yīng)該網(wǎng)吧都沒(méi)去過(guò)幾趟……”黃守真默默地想。

　　“這么說(shuō)來(lái)，當(dāng)年他表面上迎合我們，一起吐槽學(xué)?；蚶蠋煟车乩飬s偷偷用功拿獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)則是源于家里的經(jīng)濟(jì)狀況不行，迫于無(wú)奈才這樣的？”

　　黃守真忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，這事當(dāng)初自己好像想的太片面了些，所以才會(huì)覺(jué)得對(duì)方是個(gè)心機(jī)深沉，小心思極多的人……

　　“不過(guò)說(shuō)到底，這還是他作為一名剛剛成年的人的自尊心在作祟吧？既要顧及顏面，努力迎合身邊的人，又要默默奮斗，為家里面解決負(fù)擔(dān)。”黃守真接著想到。

　　對(duì)于年輕人的自尊心，他可太懂了。

　　因?yàn)樵?jīng)的他，同樣經(jīng)歷過(guò)。

　　比如說(shuō)，他剛畢業(yè)那些年，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都拿著兩三千塊錢(qián)的月薪在鵬城里拼搏，每個(gè)月真是連衣、食、住、行都成問(wèn)題，但一旦別人問(wèn)起自己的生活狀況時(shí)，哪怕是自己的父母，他也得假裝自己過(guò)得很好，好像在事業(yè)上一帆風(fēng)順、前景一片光明似的……

　　但謊言就是謊言，總會(huì)在不經(jīng)意間露出馬腳。

　　比如每逢過(guò)年回家時(shí)，他總是兩手空空的，且一晃眼畢業(yè)三四年過(guò)去了，銀行卡里卻依然沒(méi)有半毛錢(qián)的存款。

　　而這些表現(xiàn)在很大程度上，無(wú)疑都暴露出了自己過(guò)得并不好。

　　不過(guò)這就是人、這就是生活，人不可能只為自己而活。

　　別看在白鹿大學(xué)上學(xué)的學(xué)生們，大多只是個(gè)很不起眼的二本生，且學(xué)校的綜合實(shí)力也在國(guó)內(nèi)排到了兩三百名，但這里的大多數(shù)人，卻都是他們整個(gè)家庭的希望和驕傲，比如黃守真自己就是。

　　但沒(méi)有人知道的是，正是因?yàn)檫@份源自于家里人的希望和驕傲，卻讓他們?yōu)樽约旱淖宰鹦模惺芰硕嗌倏嗤?，只因他們都不想讓家里人，為自己的無(wú)能而感到失望！

　　尤其是在父母輩的眼中，成為一名大學(xué)生后，似乎就是無(wú)所不能、無(wú)所不知的存在了。

　　可現(xiàn)實(shí)是，如今的大學(xué)生，別說(shuō)是二本生了，就算是一本生也滿(mǎn)大街都是，早就不值錢(qián)了。

　　“看來(lái)還是得盡早幫一幫許凡，就是不知道他會(huì)不會(huì)接受?！?p>　　黃守真其實(shí)早就想到了一個(gè)解決的辦法，但還沒(méi)想好理由，所以暫時(shí)只能作罷。

　　片刻后，他離開(kāi)學(xué)校，到鎮(zhèn)上的自助ATM存取款機(jī)，把今天賺到的錢(qián)，留下一部分做生活開(kāi)銷(xiāo)外，其它都存進(jìn)了銀行！

　　這是一個(gè)還沒(méi)有支付寶和微信付款的年代，所以在生活中還得靠現(xiàn)金來(lái)支付。

　　黃守真剛重生時(shí)，其實(shí)真挺不習(xí)慣的，但現(xiàn)在已經(jīng)好多了，仿佛徹底地習(xí)慣了09年。

　　……

　　周日來(lái)臨，作為學(xué)生會(huì)和青協(xié)的新干部，許凡他們?cè)缟隙嫉萌W(xué)院那邊開(kāi)會(huì)，畢竟下周就是校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，學(xué)院那邊必然會(huì)安排很多工作讓他們?nèi)ソ鉀Q。

　　所以宿舍里，又只剩下黃守真一人。

　　不過(guò)這樣正好，工作時(shí)環(huán)境足夠清凈，可以讓他更好的保持專(zhuān)心致志。

　　而午餐結(jié)束后，等許凡他們下午都空閑下來(lái)，黃守真便叫上F區(qū)的葉海文，一起來(lái)到宿舍，繼續(xù)授課。

　　“這樣吧，以后我們每周的周日下午，都在這里補(bǔ)半天課，我會(huì)按照你們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，教你們新的內(nèi)容，這樣你們每周也有足夠多的內(nèi)容可以訓(xùn)練，而不會(huì)一直原地踏步，你們有什么異議么？”黃守真等許凡三人到齊后，直接說(shuō)道。

　　許凡和陳雷聞言后，都沒(méi)有什么異議，直接點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲道：“只要學(xué)院那邊不開(kāi)會(huì)，我們沒(méi)有問(wèn)題！”

　　黃守真聞言，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那這事就這么決定了！”

　　一旁的葉海文見(jiàn)狀，頓時(shí)一臉郁悶地道：“阿真，你還沒(méi)問(wèn)我有沒(méi)有時(shí)間呢……”

　　“你沒(méi)有選擇權(quán)，你又不是什么學(xué)生會(huì)干部。”黃守真直接拒絕了對(duì)方駁斥的機(jī)會(huì)，接著道：“再說(shuō)了，你能有什么事？并且還非得把事情堆到周日下午這半天里來(lái)解決？”

　　葉海文：“……”

　　草，該死的阿真……你也忒霸道了點(diǎn)！

　　我他媽不是學(xué)生會(huì)干部，還不能有點(diǎn)個(gè)人私事了？

　　然而，葉海文終究也只是肚子里暗自腹誹，表面上卻根本不敢反駁什么。

　　理由無(wú)他，經(jīng)過(guò)這兩周的訓(xùn)練，他現(xiàn)在對(duì)CAD已經(jīng)非常的熟悉了，如果沒(méi)有黃守真的逼迫與教學(xué)，他是不可能有這個(gè)成果的。

　　況且，對(duì)方要求他來(lái)上課，本身也是為了他好嘛！

　　“今天的課程，我們不再上基礎(chǔ)的操作教學(xué)，我會(huì)教你們?cè)撊绾稳ゲ贾靡粋€(gè)平面方案！”

　　黃守真將電腦桌面切換到他給周文華家設(shè)計(jì)的平面布置圖，接著說(shuō)道：“你們要牢記這一點(diǎn)，一個(gè)好的設(shè)計(jì)作品，如果想要成功收被甲方看上，并從他們那里收取到費(fèi)用，靠的就是第一張的平面布置圖。

　　如果方案做不好，那么之后不管你們把房子里的墻面造型、天花造型，做得再美輪美奐，也無(wú)濟(jì)于事。

　　而想要排出一個(gè)好的方案，最重要的地方在哪里？

　　第一，是要先了解甲方對(duì)空間的基本要求，然后我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，既保證他們的基本需求的同時(shí)，再創(chuàng)造出讓他們意想不到的更多的驚喜及亮點(diǎn)。

　　第二，你們?cè)谂欧桨笗r(shí)，一定要有立體的三維空間概念。

　　雖然我們畫(huà)的只是二維圖紙，但一定要結(jié)合建筑本身的結(jié)構(gòu)與造型，包括橫梁深度、地面下沉尺寸、以及管道放置的位置等問(wèn)題，來(lái)充分發(fā)揮出整個(gè)空間的合理性和優(yōu)勢(shì)性。

　　所以，一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，他們?cè)谂牌矫娣桨笗r(shí)，一定會(huì)結(jié)合建筑的原始結(jié)構(gòu)，直接在腦海中把天花造型、地面造型也一并想好了。

　　至于第三，一個(gè)好的平面方案，它其實(shí)就像是一副畫(huà)，光從表面上看，它也一定是畫(huà)面工整、布局合理、功能齊全的，因?yàn)樗仨毐ＷC在每個(gè)空間內(nèi)，都能滿(mǎn)足人們?cè)诶锩婊顒?dòng)的基本尺寸。

　　倘若你們把空間留得太多，那就會(huì)使畫(huà)面看起來(lái)異常空曠，可若是留得太少了，又會(huì)顯得擁擠，這些都是一目了然的，都聽(tīng)明白了嗎？”