第四十六章 第四層大腦

　　邊寧問張單立，“你在體驗(yàn)館那邊學(xué)得怎么樣了？”

　　“很好啊，這周說不定就能讓我上實(shí)機(jī)了，老師還說，如果表現(xiàn)好，要帶我去簽約俱樂部呢。”張單立神采奕奕的樣子。

　　邊寧遲疑了一下，“這事你和你爸媽說了么？”

　　“還沒。等我簽約了再說。”

　　“你應(yīng)該知道未成年人簽約是需要監(jiān)護(hù)人陪同簽字的吧？”

　　“?。俊睆垎瘟铝?，“可我現(xiàn)在……”

　　邊寧調(diào)侃，“喲喲喲，我記得某人怎么說的來著，洗心革面，大徹大悟，爸爸媽媽可高興了什么的，怎么，慫了？不爺們了？”

　　“說啥呢，我能慫？我頂多是有點(diǎn)，不輕松嘛……”

　　邊寧拍了拍他的肩膀，“這次月考加把勁，成績(jī)提高個(gè)幾十名的，到時(shí)候你就理直氣壯了。選修課本來也不是什么見不得人的事情，你有這個(gè)條件就上唄。以后選專業(yè)也方便多了?！?p>　　“你說話一套一套的，茶廳去多了，跟小波學(xué)壞了吧？”

　　“小波說得挺好的，我覺得沒錯(cuò)，他是真的為我們好。”

　　“得了吧得了吧，”張單立扶著脊背抻了一個(gè)懶腰，“全都是套話，什么讀書考大學(xué)，然后進(jìn)企業(yè)打工，這跟肉豬進(jìn)屠宰場(chǎng)有什么區(qū)別？你說，人天生就是為了給人家打工的嗎？”

　　邊寧臉色一黯，張單立所說的，正是他對(duì)自己未來的設(shè)想。

　　張單立見他這么個(gè)樣子，有些難過，“兄弟，跟我一塊兒玩義體吧。咱們組隊(duì)，進(jìn)俱樂部，參加青年比賽，以后哪怕從隊(duì)里退休也有大把就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)在不想動(dòng)就留在俱樂部當(dāng)教練。我們賺了錢，可以去全世界旅行，咱兄弟倆，就咱兩個(gè)人，開一輛車，呼呼就走了，什么也不管，開著車，路過城市就吃飯，開車?yán)哿司屯Ｔ诼飞希纯达L(fēng)景……”

　　他把話說得天花亂墜的，邊寧跟著他，暢想兩個(gè)男人駕車在星空下的草原飛馳，天是藍(lán)紫色的，星空是絢爛繁美的，地平線起伏像是沒有盡頭，金燦燦的圓月高升，他們開著車窗，風(fēng)在呼嘯，在茂密的長(zhǎng)草后有狼的嗥叫。

　　邊寧漸漸有些心不在焉，張單立見狀也不再多說，只是沉默下來。

　　“做題吧?！边厡幮α诵?，“未來再怎么樣，現(xiàn)在我們也就只能做做題?！?p>　　又是平淡的一天，老師在臺(tái)上唱戲，臺(tái)下觀眾各行其是，邊寧放下最熟練的電子工程學(xué)，轉(zhuǎn)頭開始訓(xùn)練自己的弱項(xiàng)科目。

　　這些天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，邊寧感覺自己的印記思維越來越強(qiáng)大，這是一種直覺，現(xiàn)在他看到題目的時(shí)候，腦子里直接能跳出解題思路，相應(yīng)需要的知識(shí)點(diǎn)也像是沸水泡泡似的冒出來，乃至連推演算式都十分之快速，可以說是輕輕松松。

　　有一種科學(xué)說法，人類的大腦分為三重結(jié)構(gòu)。

　　最底層的是爬蟲腦（腦干），這部分負(fù)責(zé)控制生命的基本功能，如呼吸心跳，繁衍進(jìn)食，戰(zhàn)斗逃跑等，不涉及感情內(nèi)容。人類平時(shí)無法注意到自己正在呼吸，因?yàn)檫@部分由爬蟲腦控制，就像自動(dòng)化的程序一樣。爬蟲腦早在數(shù)億年前就已經(jīng)停止進(jìn)化，人類的爬蟲腦與其余動(dòng)物的爬蟲腦沒有本質(zhì)上的區(qū)別。一個(gè)植物人雖然沒有自主意識(shí)，但由于其腦干沒有受損，因此依舊可以呼吸心跳，維持基本的生命活動(dòng)。

　　第二層是哺乳腦，負(fù)責(zé)感覺和情緒，對(duì)快樂有本能的追求，據(jù)說也是母性的來源。人類的價(jià)值觀建立，很大程度上也受到哺乳腦的影響，而潛意識(shí)的發(fā)育也和哺乳腦息息相關(guān)。

　　第三層是大腦皮質(zhì)，也稱皮質(zhì)腦，進(jìn)化出現(xiàn)的時(shí)間更晚，且發(fā)育更慢，這部分產(chǎn)生了人的顯意識(shí)，也是控制身體功能、邏輯思考、空間想象等一系列意識(shí)活動(dòng)的主宰。

　　三層大腦的協(xié)同，造就了人類現(xiàn)在的大腦形態(tài)。

　　多年來，人類對(duì)科技的鉆研，是為了更好地生存，為了進(jìn)化，為了永生。在現(xiàn)有科技條件下，人類無法突破自然壽命的極限，于是轉(zhuǎn)求對(duì)意識(shí)的延續(xù)，通感儀是這條道路的產(chǎn)物。而在進(jìn)化上，也致力于實(shí)現(xiàn)第四層大腦，即數(shù)字腦。

　　通過AI與人腦的連接，使得人的大腦擁有更強(qiáng)的計(jì)算力和邏輯能力，乃至通過底層服務(wù)器，將全體人類的意識(shí)聯(lián)合，產(chǎn)生人類意志統(tǒng)合體，這都是未來的可能性。

　　邊寧的印記思維就是他大腦的第四層，由界外魔賜予的印記，就像是在邊寧的意識(shí)里栽下的種子，生根發(fā)芽，長(zhǎng)出了新的運(yùn)行結(jié)構(gòu)。

　　印記思維學(xué)習(xí)的知識(shí)越多，鍛煉強(qiáng)度越大，它的結(jié)構(gòu)就越完善，能力就越強(qiáng)大。

　　人類都是不喜歡學(xué)習(xí)的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)很痛苦，爬蟲腦和哺乳腦都討厭這種看似無意義，消耗能量，且無法獲得短期收益的行為。人的顯意識(shí)相比潛意識(shí)又十分弱小，因此只有意志力十分堅(jiān)定的人才能耐受學(xué)習(xí)的寂寞。

　　邊寧不同一些，他以前當(dāng)然也是不喜歡學(xué)習(xí)的，也是苦熬的。但自從印記思維開始發(fā)育，他的大腦就開始獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)行為，第四層大腦和皮質(zhì)腦一起壓制了爬蟲腦與哺乳腦，現(xiàn)在的他可以說是十分理性，簡(jiǎn)直像機(jī)器人一樣。

　　印記思維是實(shí)打?qū)嵦岣吡怂闹巧?，學(xué)習(xí)這件事情，本來就靠智商，所以邊寧現(xiàn)在是很從容不迫的。對(duì)福利學(xué)校的學(xué)生們來說，最難走的一條路，對(duì)邊寧來說不成問題。

　　這周有月考，到時(shí)候就是檢驗(yàn)邊寧學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。

　　他現(xiàn)在猶豫的是，自己到底該選哪一門作為選修。

　　體育、藝術(shù)、神經(jīng)鏈接。體育不是邊寧熱愛的，他純粹是為了借器材和訓(xùn)練場(chǎng)；藝術(shù)將來不好找工作，雖然邊寧是有想過學(xué)一門畫畫的手藝；神經(jīng)鏈接的話，上次去體驗(yàn)直接失敗了，不知現(xiàn)在還能不能行，不過總算是值得一試的道路。

　　每次看到那些義體，邊寧都會(huì)想起在虛空中見到的那具無編號(hào)義體，還有那個(gè)殺人兇犯，他現(xiàn)在如何了？是逃出去了？還是被黑島科技的安全部門送進(jìn)大牢了？