喬語倩就是這樣一個經(jīng)常計劃的人，喜歡把事情提前計劃安排，然后去執(zhí)行。于是，便開始收拾書包了。但是旁邊的江同消也開始收拾書包了。不知道的人還以為兩人是一起來，一起走的呢。江同消收好書包就先走出自習室了，喬語倩看著他先走出去，不緊不慢撿好桌子上的用具，整整齊齊放入書包中。
走出來，以為江同消已經(jīng)走好遠了。沒想到，他在她前方，就四個臺階的距離。兩個人一前一后和緩移動，走下臺階，走出圖書館。天空一片淺藍色，有幾片云，和煦的風，暖暖的陽光照在臉上、衣服上。喬語倩舒適的笑起來，天氣那么好，心情都愉悅了?？聪蜃咴谧约呵胺降倪@個男生，他的背好寬，人也好高。兩人走過校園大道，穿過桃花街，在分叉口處分開了，各自走向自己的宿舍。
喬語倩經(jīng)過四號宿舍樓，看到學弟和學姐在宿舍樓下嬉笑，擁抱，索取親親，腦海里不自覺浮現(xiàn)出男朋友吻自己的畫面，他的嘴唇由涼逐漸逐漸變得暖暖的，似乎是我身上有他想要的能量，他想要我填滿他。忽然，他和另一個女人恩愛的視頻、圖片閃過眼前。我輕聲嘆了一聲，猛地搖搖頭，算了算了，別想了。考試更重要，不能讓他影響我考試。
高中畢業(yè)之后，喬語倩登錄了她學習英語的app。在這個APP里，她認識一個男人，叫史密斯，來自A國，比自己大三歲，在中國B省留學，想要學習中文。喬語倩本著學習外語的心，向他發(fā)起了聊天。時間逐漸過去，兩人在網(wǎng)絡上聊天已經(jīng)半年了。情感每天每天地增加，圣誕節(jié)的時候，在史密斯的引導和試探下，喬語倩向他表白，他表示自己是單身，也很喜歡她。就這樣，兩個人在沒有見過面的情況下，交往了。史密斯問語倩，“能不能和發(fā)生關系？”
語倩見多了發(fā)生關系后男方逐漸厭倦，最終分手。甚至是發(fā)生關系女方懷孕后，男方狠心拋棄女方，還有懷孕后雖然兩人繼續(xù)在一起，卻總是不愉快吵架的情況。雙方不懂得照顧小孩，把孩子丟給自己的父母（也就是孩子的爺爺奶奶、外公外婆）照顧，每月只在孩子的生活中出現(xiàn)幾天。孩子缺少了父母的照顧，或者是孩子在父母整天爭吵的環(huán)境下長大。孩子成為了最可憐的存在。心理學家阿爾費雷德說過幸運的人用童年治愈一生，不幸的人卻要用一生去治愈童年。男朋友的這個問題成為了語倩的難題，因為自己并不想要婚前性愛。
于是，便向他說想要婚后才進行。史密斯回：“性只是身體的基本需求。情侶之間用性來保護對方，把外人排開，以防第三者進入兩個人的世界。”史密斯接著發(fā)來信息，“如果一方不和另一方做這件事，那有一方就會看向四周，找別人一起做這個?！边@個話，聽著挺有道理的，兩人多次討論、辯論。但語倩心里還是有顧忌、考慮，退了一步，說：“那，等我大學畢業(yè)再做這件事吧。”史密斯回復“ok，這只是時間的問題?！?p>