作文第一篇：往事依依

　　進入初中以后，語文老師在課堂上進行了幾次古詩詞的小測驗，我都取得了不錯的成績，有幾個同學詢問我是怎么做到的，面對同學的詢問，我不禁回想起自己背誦古詩詞的經(jīng)歷。

　　記得爸爸媽媽曾經(jīng)說過，在我不到三歲的時候，獨自坐在汽車后座的我突然一字一句的背誦起《千字文》來，雖然只是前面的十幾句，但也把前排的爸爸媽媽驚到了。他們不知道我什么時候開始背誦的。原來是在奶奶就在每天哄我睡覺時就給我讀《千字文》，雖然沒有刻意的教我背誦，但久而久之，我已經(jīng)把前面的內(nèi)容記得滾瓜爛熟，能夠背誦了。后來，奶奶每天教我背經(jīng)典古詩，一句一句的背，基本一天就能背完一首。后來，我就開始挑戰(zhàn)更有難度的長篇古詩文，每天在上學或放學的路上進行背誦，每天背一段，幾天下來就可以背下一篇。像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》，還有《桃花源記》《岳陽樓記》《春江花月夜》等，都是在那時候背會的。后來，我入選了小學的詩詞校隊，背誦詩詞也更加積極了。

　　每逢班級聯(lián)歡會或其他活動時，老師都會鼓勵我進行詩詞背誦表演，特別是那些朗朗上口的經(jīng)典古文，都會得到老師和同學們的夸獎，這也帶動了班里其他同學背誦古詩詞的熱情。記得在五年級下學期時班里舉辦詩詞背誦比賽，大家表現(xiàn)都很好，詩詞背誦環(huán)節(jié)結(jié)束以后，班主任看大家玩得似乎還不盡興，就提出了舉行“飛花令”比賽。本來一開始班主任是準備讓我單挑全班的，我就順口答應了。但我轉(zhuǎn)念一想，自己還真沒有把握獨自面對全班，于是就請了一個同學做幫手，對戰(zhàn)班里其余的35人。比賽進行的很激烈，我們分別就“花”和“春”兩個字進行了兩場對決，現(xiàn)場不僅有學生參與，還有幾位旁觀的家長用手機幫忙查資料助攻，但就是這樣，我倆也堅持了下來，兩場比賽，最后取得一平一勝的好成績。這次飛花令比賽經(jīng)歷，給了我很大的勝利感，也讓我的背詩熱情更加的高漲了。

　　現(xiàn)在，升入初中了，老師的要求更加嚴格，同學們之間的競爭也更強，我只有更加努力的進行學習，不僅要堅持詩詞名篇的背誦，還要把這種積極性擴展到其他學科，才可以全面發(fā)展，使自己的成績穩(wěn)步提升。