玉曉上了二年級(jí)。
開(kāi)學(xué)典禮上，老師熱情洋溢地致辭。
“首先，讓我們歡迎新同學(xué)。同時(shí)，也恭喜老同學(xué)們，因?yàn)槟銈兩肓烁叩哪昙?jí)。你們都有幸趕上了這個(gè)嶄新而又百?gòu)U待興的年代，肩負(fù)著長(zhǎng)大后建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的重任。***說(shuō)，你們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)是屬于你們的。從今天開(kāi)始，你們都要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才……”
新學(xué)年改選班干部，玉曉被推選為班長(zhǎng)。
下午放學(xué)后，玉曉和長(zhǎng)林一同回到家中。
“林子，快來(lái)吃奶奶剛買(mǎi)的燒雞。你，快去拔草?！蹦棠讨钢駮哉f(shuō)。
“你當(dāng)班長(zhǎng)又有什么用？沒(méi)燒雞吃，還得乖乖去拔草。”長(zhǎng)林語(yǔ)氣中充滿(mǎn)醋意和不屑。
對(duì)于這種挖苦和奚落，玉曉已經(jīng)習(xí)以為常，她默默地背起藤條筐，走出家門(mén)。
傍晚，玉曉背著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐豬草回到家。還沒(méi)等她完全把豬草倒出來(lái)，“玉曉，豬食拌好了，快去喂豬?！?p> 聽(tīng)到奶奶的催促，玉曉心中很是不爽：催，催，就知道催，就不能讓人家喘口氣？
她心里雖然這么想著，嘴上還是答應(yīng)著“喔，來(lái)了”。
玉曉端著豬食如平日一樣來(lái)到豬臺(tái)。
豬圈里那只遍體通黑、膘肥體壯的豬一見(jiàn)到玉曉，馬上哼哼地叫著湊上來(lái)。
“還是這么猴急?！庇駮砸贿呧止局?，一邊把豬食倒入豬槽。
看著吃得津津有味的大肥豬，玉曉猛然想到自己去年拔了那么多的豬草，過(guò)年的豬肉爺爺奶奶都沒(méi)舍得讓她吃過(guò)一口，心里不免有點(diǎn)委屈。
看看四周沒(méi)人，玉曉對(duì)著豬說(shuō)起了悄悄話(huà)，“不讓吃也罷，我還舍不得吃你哩。”
嬌生慣養(yǎng)、蠻橫霸道的長(zhǎng)林無(wú)心向?qū)W，每次考試都是班級(jí)最后一名。
看到玉曉門(mén)門(mén)功課都名列前茅，他心中氣憤難平。外強(qiáng)中干的他不敢在學(xué)校欺負(fù)玉曉，回到家總是無(wú)緣無(wú)故地拿玉曉出氣。
這天放學(xué)前，考卷又發(fā)下來(lái)了。
“長(zhǎng)林，讓我看看，你是不是又得了零蛋?！币粋€(gè)男生伸手搶過(guò)了長(zhǎng)林的卷子。
“我猜得沒(méi)錯(cuò)。我看你們家都不用養(yǎng)雞了，快拿回家炒炒吧?！?p> 長(zhǎng)林被挖苦得臉色鐵青。
玉曉見(jiàn)狀，趕忙上前阻攔。
“王帥，行了，快把卷子還給長(zhǎng)林吧?！?p> “你別充好人，看我回家告訴爺爺奶奶，有你好受的?！遍L(zhǎng)林根本不領(lǐng)情。
“你小子除了告狀，還有沒(méi)有別的本事？我早就聽(tīng)說(shuō)了，你在家經(jīng)常欺負(fù)玉曉?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，我也聽(tīng)說(shuō)了”，“就會(huì)欺負(fù)好人”，“欠揍”……
同學(xué)們圍了上來(lái)，你一句我一句地?cái)?shù)落長(zhǎng)林。
“今天我們就替玉曉出了這口惡氣。”不知誰(shuí)說(shuō)了一句，幾個(gè)男同學(xué)上前，不由分說(shuō)，對(duì)長(zhǎng)林就是一頓暴揍。
“看你以后還敢不敢欺負(fù)玉曉！”一位男生邊打邊說(shuō)。
“你們不要打他了，會(huì)給我惹來(lái)麻煩的。”玉曉極力勸阻。
長(zhǎng)林哭哭啼啼地跑回家，結(jié)結(jié)巴巴地一通哭訴。
正在盛飯的嬸子見(jiàn)狀，面無(wú)表情地說(shuō)，“爹，娘，你們把玉曉接過(guò)來(lái)，原指望林子在外不受欺負(fù)，沒(méi)承想她現(xiàn)在鼓動(dòng)外人來(lái)對(duì)付自己的弟弟?！?p> “嬸子，我沒(méi)有，我真的沒(méi)有?！本o跟在長(zhǎng)林身后回家的玉曉辯解道。
“就是她讓同學(xué)們打我的?！?p> 爺爺奶奶聽(tīng)聞寶貝孫子挨了打，早已怒不可遏。奶奶抄起雞毛撣子，對(duì)玉曉劈頭蓋臉打過(guò)來(lái)。
玉曉強(qiáng)忍疼痛和淚水，用胳膊護(hù)著自己的頭部。
“你今天就餓著吧?！蹦棠檀蛲暧駮裕€不解氣，恨恨地說(shuō)道。
爺爺順勢(shì)又踹了幾腳。
玉曉知道，在這個(gè)家，自己說(shuō)什么都沒(méi)用。她默默忍受著，但心在滴血……
第二天課間。
“玉曉，走，咱們?nèi)ヌ唠ψ影??！币粋€(gè)叫小紅的女生來(lái)到玉曉課桌旁。
“不了，你們?nèi)グ?，我有點(diǎn)不舒服。”
“她還能踢得了毽子？沒(méi)被打得滿(mǎn)地找牙就不錯(cuò)了?！遍L(zhǎng)林幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。
“玉曉，怎么回事？”
“你就別問(wèn)了。”
“我來(lái)替她說(shuō)吧，只要你們誰(shuí)動(dòng)我一下，我爺爺奶奶都會(huì)從她身上找補(bǔ)回來(lái)的?！?p> “玉曉，讓我看看?！?p> “別，有什么好看的。”
小紅擼起玉曉的袖子，玉曉疼得“哎喲”了一聲。
一道道紅腫未消的傷痕，讓小紅大吃一驚。
“這下手也太狠了！你可是他們家的孫女??！”
“什么呀！我奶奶說(shuō)了，她最多就是我家的一個(gè)使喚丫頭。”長(zhǎng)林說(shuō)完，得意地哈哈大笑。
同學(xué)們紛紛聚攏過(guò)來(lái)。
“他們?cè)趺茨苓@樣對(duì)你？”，“還有沒(méi)有王法了”，“我去告訴趙老師”……
王帥等幾個(gè)好心為她出氣的男生很是內(nèi)疚。他們緊握著拳頭，卻不知該如何幫玉曉。
放學(xué)后，趙老師把幾個(gè)男生叫到辦公室。
“說(shuō)說(shuō)吧，怎么回事？”
“長(zhǎng)林欺負(fù)玉曉”，“不是一次兩次了”，“我們看不慣”，“他們家大人不講道理”，“我們打抱不平”……
“你們這樣做就幫到玉曉了？看看她身上的傷，你們這是在幫倒忙?。 ?p> 幾個(gè)男生羞愧得低下了頭。
“我們錯(cuò)了?！?p> “以暴制暴不是解決問(wèn)題的根本辦法，要多用腦子。好了，先回教室吧。”
趙老師抽出時(shí)間，專(zhuān)門(mén)到玉曉家做家訪。
“玉曉是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家卻遭受了毒打，我想知道是為什么？”
“我家里的事與你何干？更何況我的寶貝孫子被同學(xué)打了，你是怎么管教學(xué)生的？你來(lái)的正好，省得我到學(xué)校找你們算賬。你給我說(shuō)說(shuō)，這事該怎么辦？”奶奶氣急敗壞地厲聲指責(zé)。
面對(duì)劉家長(zhǎng)輩的咄咄逼人，老師據(jù)理力爭(zhēng)。
“學(xué)生打人是不對(duì)，我已經(jīng)嚴(yán)厲批評(píng)了打人的學(xué)生。在這里，我也代他們向你們道歉。但你孫子打人在先，你們非但不約束，還有意縱容，這是不能容忍的。”
“你一個(gè)教書(shū)匠，竟敢管我家的事？”
“管教學(xué)生是我份內(nèi)的事。如果長(zhǎng)林再欺負(fù)玉曉，你們做家長(zhǎng)的不管，我這做老師的會(huì)替你們家長(zhǎng)管束的。
“還有，長(zhǎng)林調(diào)皮搗蛋一流，卻不肯花心思在學(xué)習(xí)上，每次考試都?jí)|底，再這樣下去的話(huà)，明年該留級(jí)了。話(huà)不多說(shuō)，我走了。”
說(shuō)完，趙老師氣憤地離開(kāi)了劉家。
“娘，你聽(tīng)出剛才老師話(huà)里的意思了嗎？”趙老師剛離開(kāi)，嬸子迫不及待地問(wèn)奶奶。
“什么意思？”
“那意思很明顯，咱們?cè)倨圬?fù)玉曉，她就拿林子開(kāi)刀?！?p> “她敢？”
“她作為老師，懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生是合情合理的，什么理由找不出來(lái)？”
“那可怎么辦呀？雖說(shuō)人在屋檐下不得不低頭，可我不甘心啊。難道咱們就這么認(rèn)輸了？”
“君子報(bào)仇十年不晚，咱要沉得住氣。玉曉這孩子跟她娘可不一樣，回來(lái)才七八個(gè)月，又是插班生，竟然能在班級(jí)拔尖，還有不少人肯替她出頭。這是咱們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的。”
“她在外面再風(fēng)光，回家還不得乖乖聽(tīng)咱們的，任憑咱們擺布?！?p> “話(huà)可不能這么說(shuō)，外面的人都說(shuō)她好，就咱們欺負(fù)她，萬(wàn)一她以后有個(gè)三長(zhǎng)兩短，人家都會(huì)說(shuō)是被咱們虐待死的，弄不好要吃官司的?！?p> “是啊，我怎么沒(méi)想到這一層呢？”
“所以，以后咱們表面上要對(duì)她好一點(diǎn)，別讓外人說(shuō)三道四的。再有，林子成績(jī)這么差，他身邊現(xiàn)成的老師咱不用白不用嘛！”
“還是你鬼點(diǎn)子多?！?p> 這之后，玉曉又多了一項(xiàng)課后為長(zhǎng)林輔導(dǎo)功課的活計(jì)。