語文老師輕蹙了一下眉：“早上都沒吃飯是嗎？都站起來讀?！?p> 底下一片哀嚎，同學(xué)極為不情愿的起身，懶懶散散的站著，拖音讀著。
時(shí)軟端著本書，站的筆直，跟著同學(xué)們的朗讀聲在心里默念。
溫澤見她一本正經(jīng)的模樣覺得可愛，抿唇一笑，端著本書學(xué)著她的樣子早讀。
語文老師扶了扶眼鏡，視線在溫澤身上停留幾秒，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，這次總算有點(diǎn)樣子。
以往都是懶懶散散的沒個(gè)這個(gè)正形，臀部都快坐到人家后面同學(xué)的桌上去了。
早讀結(jié)束，同學(xué)們直接癱在桌上，動(dòng)也不想動(dòng)。
“剛才讀的課文記得背誦，明天抽背?！?p> 底下又是一片哀嚎。
一整天過去，晚自借結(jié)束，時(shí)軟和俞心告別，望著依然漆黑一片的街，她嘆了口氣，從包里拿出手機(jī)將手電筒打開。
“同學(xué)，一起回家？”
耳邊傳來一道熟悉的聲音，時(shí)軟看過去，溫澤推著一輛車朝她這邊走來。
男生在路燈下停下，冷白的路燈將他的面部輪廓照的格外溫柔，皮膚又透又白。
時(shí)軟看他幾秒，搖搖頭，而后回過頭走著。
溫澤扶著單車亦趨亦步跟在她的身后。
女孩三五步一回頭，見溫澤還跟著，最后竟小跑起來，仿若身后跟著的是兇神惡煞的壞人。
溫澤覺得好笑，推著車子來到她身邊：“同桌我載你回去如何！”
時(shí)軟警惕盯著他看，沒有人會(huì)無緣無故對(duì)一個(gè)人好，何況她和他才認(rèn)識(shí)三天。
她在手機(jī)上打字，而后給他看。
謝謝你，不用了，你回去吧！
溫澤看了一眼，環(huán)顧四周：“這里黑漆漆的，萬一有壞人出現(xiàn)，你又不會(huì)說話，怎么辦？”
時(shí)軟垂著腦袋，望著自己的腳尖，兩只手緊緊的抓著書包袋子。
溫澤繼續(xù)道：“走吧，你要覺得過意不去，幫我寫作文如何？”
時(shí)軟詫異，學(xué)霸還需要人給寫作文？
俞心好像說過，溫澤偏科嚴(yán)重，語文分?jǐn)?shù)極低，每次都是作文拖了后腿。
她低頭打字，而后給溫澤看，一臉正色。
不能幫你寫作文，但我可以教你。
溫澤勾了勾唇，點(diǎn)頭：“行?！?p> 他拍了拍后座：“那上來吧！你剛才可是答應(yīng)了上來的。”
時(shí)軟眨了一下眼睛，眼里泛起一絲疑惑，她時(shí)候答應(yīng)了？
溫澤跨坐上去，看著她，等她坐上來。
時(shí)軟抿了抿唇，內(nèi)心掙扎幾秒，垮過去，手抓著他坐墊。
溫澤往后看，視線在她抓住坐墊的手上停留了一會(huì)兒，提醒道：“坐穩(wěn)了哦，出發(fā)了。”
時(shí)軟抓著坐墊的手又緊了緊。
回到家，時(shí)軟一刻也不停留背著書包回到房間，整理一些寫作文的技巧和好言好句放進(jìn)文檔里，又推薦了幾本書準(zhǔn)備發(fā)給溫澤，才反應(yīng)過來她根本沒溫澤聯(lián)系方式。
她將文檔保存的手機(jī)里。
算了，等明天再給他。
萬籟俱寂的夜，書桌上一盞臺(tái)燈發(fā)著白光，時(shí)軟匐在上面，手拿著黑色馬克筆在紙上畫著。
紙上是一個(gè)穿著黑色裙子的卡通短發(fā)女孩，周圍漂著星星點(diǎn)點(diǎn)的橙光。
“扣——”
舒婉端著被熱牛奶走到時(shí)軟身邊，定定的望著桌上的畫，眼里泛起激動(dòng)的光。