98、不要相信她
在班主任喊了下課口號(hào)的第一時(shí)間，廖悅薇猛地睜開雙眸，她本想拽起程雙往外跑，可挪了挪腿，竟是克制住了自己下意識(shí)的行為，故作淡定的伸手一抹，將額頭上的冷汗和眼皮上的紙條抹去。
說是暈，其實(shí)她意識(shí)尚存，甚至‘飄’在空中親眼看到程雙是怎么救了她一把，又是如何應(yīng)對(duì)滿教室的鬼怪的。
當(dāng)然還有一些另外的發(fā)現(xiàn)，迫切的想要跟小姑娘交流。
可惜有些同學(xué)零零散散的出了教室，但大多數(shù)還在，主要她們兩個(gè)周圍的同桌紋絲不動(dòng)的坐在椅子上，眼神總會(huì)不經(jīng)意的飄向她們。
程雙見她醒來，先是把筆記遞了過去，方才取出教導(dǎo)主任給她的藥盤準(zhǔn)備上藥。
“最好記仔細(xì)一些?！毙」媚锾嵝?，誰知道下節(jié)課是什么課，萬一課程相同，十之八九會(huì)以提問的方式折騰他們這些維護(hù)者。
許是程雙不慌不忙的態(tài)度撫慰了廖悅薇驚亂的心，她平復(fù)了一下自己的情緒，把筆記本收好，走過去，蹲在程雙身前。
“我?guī)湍阃克??！彼f著，在程雙點(diǎn)頭后，拿過藥盤上的瓷瓶仔細(xì)看了看貼在后面的繁體字說明，是活血化瘀的云山白藥膏，還有幾張冷敷貼。
她挑了點(diǎn)白膏在手心上化勻搓熱，輕輕敷在小姑娘細(xì)細(xì)的腳腕上，幾乎是白膏剛貼合好，浮腫肉眼可見的消了下去。
一股黑氣自傷處幽幽冒了出來，在空中打了個(gè)怪誕的旋，就此消散。
那股纏繞在腳踝的陰冷之力也隨之散去。
程雙活動(dòng)了一下左腳，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)徹底好了，想了想，還是拆了一片冷敷貼，規(guī)規(guī)矩矩的貼上。
廖悅薇似是在幫她檢查是否貼合的恰當(dāng)，沒有離開，反而垂頭低聲說：“我精神力損耗的很厲害，用了一顆綠丸、兩顆白丸?！?p> 程雙默不作聲的點(diǎn)了下頭，那樣的情況不受傷幾乎是不可能，看來靈魂體的攻擊無聲無息，比起郵輪上的怪物更需要忌憚。
“而且，教室里有另一個(gè)維護(hù)者?！?p> 程雙驚訝的抬起頭，差點(diǎn)挨個(gè)觀察教室里的人，看一看到底是誰能藏的這么好……
兩人無聲的對(duì)口型，‘張寶！’
新人保護(hù)期，如果不自己找死，其實(shí)是有效的。
廖悅薇趁著起身，遮擋住外界的視線，在桌面上快速寫下了一個(gè)‘之’字。
當(dāng)時(shí)她意識(shí)飄在半空，總歸有些混沌，如今蘇醒一些想不明白的地方也幡然醒悟了。
程雙抬頭沖她眨眨眼，顯然明白了她的暗示。
徐安雅、林碧之、洛琪和宋子?jì)墒窃嚲砩衔ㄒ粴埩粝碌乃膫€(gè)名字。
張寶肯定比她們先進(jìn)入了教室，所以教室里只剩下三張空閑課桌，她們兩人占了兩個(gè)，若張寶是林碧之，剩下的就是徐安雅。
按照劇本殺的規(guī)則，徐安雅或許也是個(gè)維護(hù)者。
程雙默默算著時(shí)間，課間休息僅有十分鐘，上個(gè)衛(wèi)生間都很勉強(qiáng)，如果她們?nèi)テ渌鼧菍诱揖€索，再被教導(dǎo)主任逮到，恐怕不會(huì)有如今這么幸運(yùn)。
她起身打開窗戶看了眼窗外，太陽高懸于東，應(yīng)該是上午十點(diǎn)左右，馬上還有一節(jié)課就要午休了。
桌斗里收著一身干凈的舞蹈服，可見今天有一節(jié)課是舞蹈課。
程雙取出里面的學(xué)生牌，別在胸口后，走到班長面前，彎下腰，眉眼含笑，“漂亮噠倩玉小姐姐，你有課表嗎？我想抄一份?！?p> 吳倩玉歪歪頭，干脆的把由白線縫合的手工卡片遞給了她。
卡片封面用鋼筆畫著精致的小花兒、線條分隔線和彩虹，類似于后世的手賬本，但鬼魂所在的時(shí)代顯然沒有后世手賬的精致豐富。
小姑娘眨巴眨巴眼睛，翻到了第一頁的學(xué)年課程表，表格是由彩色筆勾勒的枝葉線條，很是美觀清雅，第一行標(biāo)題是1932年學(xué)年課表。
程雙掩去詫異，邊記錄表格上的課程安排，邊花式贊美班長小姐姐的創(chuàng)意和繪畫天賦，吳倩玉含蓄一笑，一節(jié)課的時(shí)間讓她多少適應(yīng)了嘴甜的同窗，恢復(fù)了原有的淡雅。
程雙也不氣餒，為了感謝班長，她從裙兜里‘掏’出幾張貼紙，皆是粉嫩Q萌的圖案，只要擁有少女心，不管人還是鬼都難以拒絕這種萌萌的小玩意。
何況是本就喜愛往書本上增添色彩的吳倩玉，頓時(shí)少女烏黑深邃的眸子就是一亮。
小姑娘大方的往她懷里一推，霸氣道：“全給你！可愛的貼紙配可愛的你！”
吳倩玉勾唇彎眉，愛不釋手的接了過，來回翻看，似乎是滿意了，利落的從小姑娘手里抽回卡片本，重新塞了一張紙片卡。
紙條上簡單畫了個(gè)表格，表格內(nèi)寫著1933年9月4日臨時(shí)課程安排，上午8點(diǎn)至9點(diǎn)通史、9點(diǎn)10分至10點(diǎn)20分語文與文學(xué)修養(yǎng)、10點(diǎn)30分至11點(diǎn)30分英文。下午2點(diǎn)至3點(diǎn)形體、3點(diǎn)10分至4點(diǎn)20分舞蹈、4點(diǎn)30分至5點(diǎn)30分自習(xí)。晚8點(diǎn)至9點(diǎn)詩詞。10點(diǎn)前就寢熄燈。（下周調(diào)整臨時(shí)課程安排，班長和學(xué)習(xí)委員需進(jìn)一步和班主任、任課老師等一一溝通）
看著手上的紙，程雙抽抽嘴角。
真是一個(gè)唯利是圖的小姐姐~
等到程雙抄完課表回到課桌后，立刻被桌子上打開的筆記本吸引，在空白的頁面有大大的五個(gè)字血紅刺目——不要相信她！
小姑娘把筆記本一合，做出往桌斗里塞的動(dòng)作，實(shí)際上換了一個(gè)干凈的本重新擺了出來。
在得知這次輪回之門的門票提示時(shí)，她就準(zhǔn)備了很多學(xué)習(xí)用品和附加的小玩意，比如貼紙等，如今剛好用上。
廖悅薇埋頭奮筆疾書抄筆記，程雙看到了她的字體，這五個(gè)字明顯不是廖悅薇留下的。
那個(gè)‘她’到底說的是誰？
難道是班長？
畢竟剛剛班長差點(diǎn)把她坑了，要不是予以‘重禮‘，恐怕下午該去地下室上舞蹈課的事情她們都不會(huì)知道呢！
要知道去年的舊課表，9月4日上午最后一節(jié)課同樣是英語課。
程雙鼓起臉，她又不是那個(gè)走哪兒、哪兒死人的日本偵探小哥哥，還真沒有那個(gè)找出懷疑對(duì)象的手段和頭腦，小姑娘索性把這件事暫且丟在腦后，先將下節(jié)課熬過去再說。