第十四章 重見(jiàn)故人

　　雖說(shuō)和秦觀商量了要讓他給秦曉準(zhǔn)備一系列未來(lái)的計(jì)劃，但秦曉此刻的重點(diǎn)還是放在學(xué)習(xí)上。

　　尤其是眼前去創(chuàng)元中學(xué)的報(bào)名考試。

　　其實(shí)這會(huì)兒秦曉也大致從諸多小道消息和前世聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一些風(fēng)聞舊事分析，猜測(cè)到了為何自己四年級(jí)就能去報(bào)名考初中的原因。

　　這要說(shuō)到創(chuàng)元中學(xué)這個(gè)學(xué)校的性質(zhì)，前頭也說(shuō)了，他是私立初中，是不在義務(wù)教育范圍內(nèi)的，每年學(xué)費(fèi)是要交1000塊錢(qián)的，這可是2003年的小縣城。

　　所以想要在一眾公立學(xué)校中出頭，他就得得到好的生源，教出成績(jī)好的學(xué)生，才能有更大名聲，賺更多的錢(qián)。

　　創(chuàng)元中學(xué)也確實(shí)做的不錯(cuò)，他挖來(lái)了不少名師資源，也籠絡(luò)了不少成績(jī)不差的生源?？蛇@也引起了許多公立學(xué)校的敵視。

　　畢竟他們公立學(xué)校也不都是混吃等死，只知道吃政府補(bǔ)貼的，你一個(gè)私立的學(xué)校冒出來(lái)充老大，誰(shuí)也不樂(lè)意啊。

　　可這年頭，農(nóng)村小縣城的年輕人出路并不多，學(xué)習(xí)絕對(duì)是最受歡迎也是最穩(wěn)固的一條出路。

　　學(xué)生家長(zhǎng)們絕對(duì)不會(huì)吝嗇錢(qián)，為學(xué)生們博得一個(gè)好前程。

　　所以創(chuàng)元中學(xué)的地位一直穩(wěn)固如山。

　　但問(wèn)題是，公立初中與政府關(guān)系更親近，所以他們似乎聯(lián)合起來(lái)向教育局施壓，準(zhǔn)備限制創(chuàng)元中學(xué)將來(lái)幾年的生源選擇。

　　比如讓創(chuàng)元中學(xué)只能選縣城里的生源，縣里下邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源一律只能上當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)初中。

　　據(jù)小道消息傳，這個(gè)規(guī)則明年就要實(shí)行，所以創(chuàng)元中學(xué)也慌了。

　　他們目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，一方面也向教育局疏通關(guān)系，另一方面，加緊收攏優(yōu)秀生源，甚至還把目光投向了四年級(jí)。

　　發(fā)動(dòng)了學(xué)校不少關(guān)系，鼓動(dòng)了許多四年級(jí)的小學(xué)生報(bào)名創(chuàng)元中學(xué)的入學(xué)考試。

　　秦曉從重生前的記憶里知道，那些公立初中的打算并沒(méi)有成功，但也沒(méi)有完全失敗。

　　說(shuō)他們沒(méi)成功，從秦曉之后還能去創(chuàng)元中學(xué)上學(xué)還能看出來(lái)。說(shuō)沒(méi)有失敗的原因在于，他們動(dòng)用了很老套、但也很有用的行政手段，讓各村鎮(zhèn)的小學(xué)老師向家長(zhǎng)學(xué)生們施壓，不許學(xué)生報(bào)考創(chuàng)元中學(xué)。

　　這個(gè)決定確實(shí)唬住了一些人，但是也有許多人不信邪。

　　畢竟涉及前程，學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)前途的渴望，哪里是他們這點(diǎn)手段能擋得住的。

　　不過(guò)那都是以后的事，和現(xiàn)在的秦曉無(wú)關(guān)。

　　秦曉猜測(cè)，大概創(chuàng)元中學(xué)為了動(dòng)員優(yōu)秀生源，也花了不少錢(qián)。

　　不是她心理陰暗，實(shí)在是如今‘酒香不怕巷子深’這句話(huà)并不準(zhǔn)確。

　　誰(shuí)無(wú)緣無(wú)故的，給創(chuàng)元中學(xué)介紹這么多生源，沒(méi)好處誰(shuí)干啊。

　　尤其是秦曉看見(jiàn)考試當(dāng)天，創(chuàng)元中學(xué)門(mén)口人山人海的情況，也不由驚嘆。

　　“曉曉，好好考，加油！”秦觀打氣道。

　　秦曉一點(diǎn)都沒(méi)緊張，只是有一種迎接新人生的暢快感。

　　“建國(guó)，麻煩你了！”秦媽和一群家長(zhǎng)在一旁一臉擔(dān)憂(yōu)地和一個(gè)中年男子說(shuō)話(huà)。

　　“沒(méi)啥，一會(huì)兒讓他們帶著準(zhǔn)考證進(jìn)去就行了，紙筆考場(chǎng)都有?！边@個(gè)中年男子叮囑道。

　　他叫李建國(guó)，是創(chuàng)元中學(xué)的物理老師，也是秦曉班主任的鄰居，也都是一個(gè)村里的人。

　　這次許多學(xué)生來(lái)創(chuàng)元考試，李建國(guó)也出力甚多。

　　秦母和一起來(lái)的家長(zhǎng)們都連連點(diǎn)頭，還各自叮囑自己的孩子。

　　然后低下頭對(duì)秦源道：“源源，你好好考，以后爭(zhēng)取在這讀書(shū)知道嗎？”

　　秦源乖乖點(diǎn)頭，旁邊的秦曉已經(jīng)被秦母忽略。

　　沒(méi)辦法，即使老師和秦源都說(shuō)秦曉聰明，但是秦曉年齡本來(lái)就小，重點(diǎn)還是放在秦源身上。

　　等到了七點(diǎn)半，創(chuàng)元的大門(mén)口出來(lái)一個(gè)老師，指揮著大家讓學(xué)生拿著準(zhǔn)考證進(jìn)學(xué)校，連考試用的紙筆都不用帶，考場(chǎng)有自備的，家長(zhǎng)只能等在外邊。

　　秦母見(jiàn)此有些緊張，她擔(dān)心的倒不是秦源，“曉曉，你知道怎么找考場(chǎng)吧？進(jìn)去先跟著哥哥，讓哥哥先陪你去找?！?p>　　說(shuō)著轉(zhuǎn)頭對(duì)秦源道：“源源，你把曉曉帶進(jìn)考場(chǎng)，再去找你的考場(chǎng)，知道嗎？”

　　秦源拍拍胸脯，道：“媽?zhuān)惴判?，我?huì)把曉曉送到地方的！”

　　秦曉倒是想拒絕，她在這座學(xué)校曾讀了三年書(shū)，怎么可能找不到地方，但大人可不放心她，畢竟年齡小。

　　秦曉只能乖乖地被秦源牽著手，一路在秦曉的暗中引導(dǎo)下找到考場(chǎng)，才忙把秦源打發(fā)走。

　　在路上秦曉已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了秦源的考場(chǎng)正好在秦曉樓上的一間教室，也和秦源約定好，等考完第一場(chǎng)，在秦曉的考場(chǎng)門(mén)口見(jiàn)面。

　　這次考試只考兩門(mén)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，總分兩百分。

　　第一場(chǎng)就是語(yǔ)文，秦曉接到卷子以后，翻看了一下，心里也有底了。很快就刷刷刷的直往上寫(xiě)，也引起了考場(chǎng)老師的注意。

　　其實(shí)秦曉剛進(jìn)場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)了，監(jiān)考的老師還是熟人，她以后的班主任兼語(yǔ)文老師。姓李，是一位溫婉漂亮的女老師，十分負(fù)責(zé)。

　　在秦曉初三那一年，這位李老師還結(jié)了婚，班里學(xué)生們一起湊錢(qián)給她買(mǎi)了結(jié)婚禮物。

　　當(dāng)然早了兩年見(jiàn)面，這位老師面容看著青春許多，努力裝作嚴(yán)肅的樣子，讓秦曉懷疑，是不是老師才剛來(lái)應(yīng)聘沒(méi)多久。

　　考試過(guò)程中，秦曉也沒(méi)有心思多懷念舊事，一心寫(xiě)著試卷。

　　但李老師卻忍不住看向秦曉。

　　在這么大一個(gè)考場(chǎng)，秦曉的氣勢(shì)有些突出，看起來(lái)很是胸有成竹。

　　李老師名叫李媛，是創(chuàng)元中學(xué)的語(yǔ)文老師，在這里工作有兩年了，不過(guò)她今年準(zhǔn)備當(dāng)班主任，需要的精力更多。

　　李媛其實(shí)有個(gè)姨媽在學(xué)校的董事會(huì)任董事，不過(guò)很少有人知道，而且她的能力不錯(cuò)，就算不憑著關(guān)系，也能在這個(gè)好老師不少的學(xué)校立足。

　　不過(guò)有這一層關(guān)系，也讓李媛能掌握許多主動(dòng)權(quán)。

　　作為一個(gè)班主任，她當(dāng)然希望班上學(xué)生成績(jī)好，當(dāng)然也不太強(qiáng)求，但是如果有好苗子，她也更愿意扒拉自己碗里。

　　等這一場(chǎng)考試時(shí)間過(guò)了一半，李媛按照流程提醒考試時(shí)間，走到秦曉跟前，發(fā)現(xiàn)她連作文也快寫(xiě)完了，前面的答題答得似乎也很好，就略有些驚訝。

　　再接著李媛掃過(guò)秦曉放在桌上右上角的準(zhǔn)考證，里邊的出生年月證明，秦曉應(yīng)該是四年級(jí)的學(xué)生。

　　這讓李媛十分驚喜。

　　她覺(jué)得自己遇到了天才！

　　“嘀，在初中入學(xué)考試中，引起監(jiān)考老師注意，獲得他/她的贊賞，獎(jiǎng)勵(lì)200能量點(diǎn)。任務(wù)已完成，獎(jiǎng)勵(lì)已到賬請(qǐng)注意查收?！?p>　　剛把作文收尾的秦曉被系統(tǒng)這條信息驚醒。

　　她反射性的抬頭，看向站在自己旁邊的身影。

　　李媛以為自己影響到了秦曉，忙道：“卷子做完了？”

　　秦曉愣愣地點(diǎn)了頭，“那再檢查一下?！崩铈绿嵝训?。

　　秦曉又點(diǎn)頭表示知道了，認(rèn)真檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)并無(wú)疏漏才看向系統(tǒng)界面。這會(huì)兒秦觀不在。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)剛才那個(gè)任務(wù)讓秦曉有些好奇，她基本摸清了系統(tǒng)任務(wù)的尿性。

　　一般無(wú)關(guān)緊要的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)并不多，但是這次獎(jiǎng)勵(lì)足有200能量點(diǎn)，說(shuō)明其中定然有她不知道的原因存在。

　　想著這些，秦曉忍不住點(diǎn)了點(diǎn)系統(tǒng)頁(yè)面之前隱藏的通話(huà)圖標(biāo)，這是用來(lái)聯(lián)系秦觀的，據(jù)秦觀說(shuō)，這是系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)為聯(lián)系幼崽家長(zhǎng)設(shè)置的通訊通道。

　　秦觀一接通就著急問(wèn)道：“曉曉怎么了？你不是還在考試嗎？”

　　“沒(méi)事，我做完卷子，也檢查完了。我有問(wèn)題想問(wèn)你?！鼻貢哉f(shuō)道。

　　“什么問(wèn)題啊，曉曉？”秦觀疑惑道。

　　“就是這個(gè)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，怎么這么多?。侩y道李老師還是游戲里重要的NPC？”秦曉腦洞大開(kāi)。

　　“怎么會(huì)？”秦觀好笑道：“這個(gè)任務(wù)這么多獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)該是會(huì)影響到你的未來(lái)，畢竟有一個(gè)對(duì)你有好感的老師，對(duì)你的學(xué)業(yè)很有幫助的。

　　而且如果這個(gè)老師有足夠的權(quán)限，你也足夠優(yōu)秀的話(huà)，會(huì)讓你的前程產(chǎn)生質(zhì)變，系統(tǒng)應(yīng)該是因?yàn)檫@個(gè)，才會(huì)將這個(gè)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置這么高的?！?p>