第十一章 課堂感悟

　　秦曉重來(lái)之后，因?yàn)榍『迷谝粋€(gè)特殊的節(jié)點(diǎn)，等陰影過(guò)去后，再去面對(duì)昔日認(rèn)識(shí)的人，總有種飄忽感。

　　系統(tǒng)的到來(lái)才讓秦曉找到了真實(shí)。秦曉也有心關(guān)注周邊的事情來(lái)。

　　第一節(jié)課才下課，秦曉就和系統(tǒng)交流，沒(méi)法子，在學(xué)習(xí)方面，系統(tǒng)規(guī)則略有些死板。這也是秦曉重回學(xué)校之后才發(fā)現(xiàn)的。

　　即使秦曉這個(gè)老黃瓜刷綠漆，小學(xué)的課本知識(shí)實(shí)在太過(guò)簡(jiǎn)單，可在系統(tǒng)看來(lái)，學(xué)習(xí)這方面是不容得糊弄的。

　　不過(guò)秦曉已經(jīng)決定，以后如果有機(jī)會(huì)跳級(jí)，就一定要去。

　　不然按部就班學(xué)習(xí)，還是學(xué)過(guò)的東西，秦曉很容易產(chǎn)生懈怠，本來(lái)就咸魚(yú)，再混跡在小孩子里邊，總有一天會(huì)立地成佛的。俗稱(chēng)終極佛系。

　　還在想這些事情的秦曉，忽然被系統(tǒng)的機(jī)械音喚醒。

　　“嘀，支線(xiàn)連續(xù)任務(wù)，請(qǐng)宿主認(rèn)真聽(tīng)課，已完成。獎(jiǎng)勵(lì)1能量點(diǎn)。請(qǐng)注意查收?！?p>　　“呀，系統(tǒng)，原來(lái)一節(jié)課就是一次任務(wù)?。　鼻貢允煮@喜。

　　秦曉正和系統(tǒng)交流，身后傳來(lái)一陣大力，險(xiǎn)些讓秦曉摔到。

　　一串各國(guó)國(guó)罵差點(diǎn)從嘴里脫口而出。

　　“讓開(kāi)，別擋道。”一個(gè)小男孩扒開(kāi)秦曉直沖了進(jìn)來(lái)。

　　還沒(méi)等站直，后面又有好幾個(gè)人用同樣的動(dòng)作沖撞進(jìn)來(lái)。

　　呀，阿西，f......

　　秦曉真的差點(diǎn)忍不住，不過(guò)系統(tǒng)一直在警告，“宿主，請(qǐng)做一個(gè)不說(shuō)臟話(huà)的好孩子，違反一次扣10能量點(diǎn)?！?p>　　秦曉連忙閉住嘴巴，等心緒平復(fù)下來(lái)，她才想起剛才那里邊領(lǐng)頭撞她的那個(gè)還是個(gè)熟人。

　　就是那個(gè)導(dǎo)致她小學(xué)五年級(jí)留級(jí)的熟人，把她撞在了門(mén)口的石頭臺(tái)子上，然后做手術(shù)縫了二十多針，簡(jiǎn)直讓秦曉終身難忘。

　　過(guò)去了那么多年，秦曉都能記得他，可見(jiàn)心中有多記恨他了。

　　秦曉正要和系統(tǒng)說(shuō)自己的委屈。

　　身后一個(gè)有些黑瘦的女孩突然捅了捅秦曉，秦曉轉(zhuǎn)頭疑惑問(wèn)道：“怎么了？”

　　這個(gè)女孩叫李苗苗，和秦曉關(guān)系也不錯(cuò)，也是他們村里的人，只是后來(lái)小學(xué)畢業(yè)，初中高中都不同校，大學(xué)更是奔赴不同的城市，漸漸也生疏許多。

　　李苗苗小聲道：“曉曉，你作業(yè)做完沒(méi)？下節(jié)課要交了，我這里有于小飛的作業(yè)，要不要抄？”

　　提起于小飛這個(gè)名字，秦曉自然還有很深的印象，除了他是秦曉小學(xué)幾年年年第一的同學(xué)外，也是因?yàn)?，于小飛特殊的身體情況。

　　于小飛成績(jī)不差，不然也不會(huì)被于老師叫到一起，讓他們四年級(jí)就考創(chuàng)元中學(xué)。秦曉自然不必說(shuō)，秦源大概算是添頭。

　　可于小飛，于老師是真的信任他的成績(jī)，這次秦曉得了第一，可于小飛與她并列第一。

　　于小飛瞧著身高不高，被老師坐在第一排，更甚至，連從家?guī)?lái)的凳子，都比尋常人高一截。

　　以前秦曉太小，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)那些閑話(huà)，根本沒(méi)留意到不對(duì)。

　　后來(lái)初中畢業(yè)了，從秦母那里聽(tīng)來(lái)的八卦才知道，原來(lái)于小飛是天生的侏儒癥，根本長(zhǎng)不高也長(zhǎng)不大，但他其實(shí)很聰明。

　　但即使如此，他的身體狀況仍然拖累了他的人生，秦曉依稀記得，自己重生前還聽(tīng)村里人提起過(guò)，于小飛已經(jīng)從一本的大學(xué)畢業(yè)了，但人們提起他仍不免覺(jué)得可惜，認(rèn)為他若是沒(méi)有得這病就好了。

　　當(dāng)然那是以后的事，眼下在這個(gè)班級(jí)里，于小飛是最受歡迎的人，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)刻苦，又聰明。

　　也因?yàn)樗淖鳂I(yè)是在全班最受歡迎的，全班人里，幾乎找不到一個(gè)沒(méi)抄過(guò)他作業(yè)的人。

　　連以前的秦曉也是。

　　李苗苗這么問(wèn)當(dāng)然是好心，可秦曉到底芯子不是小孩子，這點(diǎn)作業(yè)早做完了。

　　所以她搖了搖頭，對(duì)李苗苗說(shuō)道：“不用了。我作業(yè)都寫(xiě)完了。”

　　“什么？”李苗苗睜大眼睛，“曉曉，你居然全寫(xiě)完了？”

　　其實(shí)小學(xué)四年級(jí)的作業(yè)量不算少，但也不算多，語(yǔ)文多是抄寫(xiě)，還有要求寫(xiě)日記，數(shù)學(xué)也是兩張卷子。

　　其中秦曉最頭疼的是日記，這時(shí)候，日記是要當(dāng)做作業(yè)上交的，秦曉翻過(guò)以前寫(xiě)的日記，都是一些流水賬，幾句話(huà)，下邊還有老師批改的一個(gè)‘閱’字。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，秦曉并不愿意上交自己的日記，以前也就罷了，回來(lái)以后，秦曉就把日記當(dāng)做自己發(fā)泄情緒的渠道，以及按重生前的習(xí)慣，記下的一些關(guān)于寫(xiě)作的素材和其他。

　　“其實(shí)也沒(méi)全寫(xiě)完，日記我就忘了寫(xiě)，回去我媽沒(méi)讓我看電視。”

　　秦曉不愿露出太多破綻，就這么解釋道。

　　李苗苗同情的望著秦曉，道：“日記隨便寫(xiě)兩句交上去就行了，不過(guò)你怎么這么可憐？那你是不是也沒(méi)看倚天屠龍記?。窟€有金粉世家，我跟你說(shuō)，可好看了！”

　　然后李苗苗試圖給秦曉安利她喜歡的電視劇，嘰嘰咕咕的，嘴巴不停。

　　秦曉不由愣住了，她還真忘了，原來(lái)這兩部電視劇這么早就出現(xiàn)了。

　　很快李苗苗就停住了嘴巴，秦曉若有所覺(jué)的看向門(mén)口，果然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。

　　數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，整個(gè)班級(jí)的人都停住了嘴巴，霎時(shí)間十分安靜。

　　古往今來(lái)，老師大概都是一個(gè)套路，對(duì)學(xué)生們?cè)诘氐紫碌呢埬佉磺宥?p>　　班主任知道學(xué)生們的德性，對(duì)此也睜一只眼閉一只眼，只徑自在上面說(shuō)著話(huà)。

　　重來(lái)一次，以不同的角度看，秦曉才發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)。

　　站在講臺(tái)上，對(duì)學(xué)生的情況基本上一覽無(wú)余。

　　數(shù)學(xué)老師自然也看到了與眾不同的秦曉，好似在發(fā)呆。

　　不過(guò)數(shù)學(xué)老師知道秦曉的情況，這個(gè)學(xué)期回來(lái)，秦曉成績(jī)一路飛漲，基本和于小飛占了前兩名的寶座，所以班主任對(duì)秦曉倒是很寬容。

　　而其他小學(xué)生就倒霉了，班主任接下來(lái)的流程是，隨便抽一個(gè)人讓他帶著作業(yè)上臺(tái)，當(dāng)面批改并提問(wèn)。

　　嘖嘖，秦曉瞧著整個(gè)班里的人，至少有一半兵荒馬亂的樣子，覺(jué)得十分有趣。

　　唉，果然當(dāng)學(xué)霸就是爽，比當(dāng)學(xué)渣的時(shí)候心驚肉跳擔(dān)驚受怕好得多。

　　兵荒馬亂的上課時(shí)間很快流逝，作為一個(gè)披著學(xué)霸皮的家伙，秦曉絲毫沒(méi)覺(jué)得不適應(yīng)，反而很享受這一切。

　　不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，秦曉也覺(jué)得有些乏味。而且她也不想在這種碾壓小學(xué)生的方式找存在感。

　　唯一值得一提的是，秦曉發(fā)現(xiàn)自己忽然很受歡迎。

　　和趙曉飛在班里受歡迎的原因一樣，因?yàn)樗淖鳂I(yè)完成的又快又好，大家可以抄作業(yè)。

　　理智上秦曉對(duì)這種做法五味雜陳，她芯子畢竟是個(gè)大人，很清楚這種抄寫(xiě)作業(yè)的方法無(wú)非是糊弄老師也糊弄自己。

　　但她也不能說(shuō)什么。連她小時(shí)候都一點(diǎn)沒(méi)察覺(jué)有什么不對(duì)，只是風(fēng)氣如此，老師們對(duì)此睜一只眼閉一只眼，學(xué)生們也應(yīng)付著上學(xué)，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的，大多學(xué)生都是這個(gè)德行。

　　這不是她一個(gè)人能改變的。

　　秦曉思及此，反而更加迫切脫離這個(gè)環(huán)境。

　　因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這一切的秦曉，很清楚環(huán)境對(duì)人的影響有多深，雖說(shuō)她芯子成熟很多，但她也有變得更優(yōu)秀的野心。

　　前世若非她因緣巧合，進(jìn)了軍事化管理的創(chuàng)元中學(xué)，環(huán)境督促了她，讓她能考上縣一中，不然她連考上二本大學(xué)的可能性都沒(méi)有。

　　農(nóng)村出身的孩子境況就是這么殘酷，她大學(xué)時(shí)回家才知道，有許多以前熟識(shí)的同學(xué)，甚至都結(jié)婚生了孩子，即使還沒(méi)到領(lǐng)結(jié)婚證的年齡。

　　還有她的鄰居，只比她小一歲，和她同姓同族，按照輩分算是她的表侄女，17歲就出去打工，然后和人同居生了孩子，這讓秦曉看了覺(jué)得觸目驚心。

　　更多令人心驚的例子，刺激著秦曉，也難免讓一心里些怨恨父母的她，生出些對(duì)父母的感激來(lái)，至少他們沒(méi)有不讓她上學(xué)。

　　2020年，B站一個(gè)紀(jì)錄片《后浪》，里邊講的故事險(xiǎn)些讓秦曉以為她經(jīng)歷的過(guò)去只是假的，但真相事與愿違，出身某種程度上能決定一個(gè)人的未來(lái)，當(dāng)然也有天資優(yōu)秀并且努力的寒門(mén)貴子。

　　但他們能被稱(chēng)頌，不正是因?yàn)椴⒉皇瞧毡楝F(xiàn)象嗎！

　　秦曉重生以來(lái)，心態(tài)也在一步步變化，之前還想當(dāng)一條咸魚(yú)的她，再次經(jīng)歷從小的生長(zhǎng)環(huán)境后，喚醒那些昔日的記憶，才明白若想過(guò)得好，其實(shí)只有那一條路可走，那就是努力！

　　唯一慶幸的是，重生的機(jī)緣對(duì)她而言是個(gè)巨大的金手指，還有系統(tǒng)，系統(tǒng)是她在這里的底氣所在。