第一百五十五章 無(wú)題（單打一）

　　由于是青學(xué)的第一場(chǎng)比賽，需要比滿五場(chǎng)，所以，接下來(lái)是雙大一的比賽。

　　本來(lái)想直接出動(dòng)黃金雙打的，最后還是換成了乾貞治與海堂薰。

　　雙大一：青學(xué)乾貞治+海堂薰 VS 比嘉中不知火知彌+新垣浩一

　　乾貞治本就在集訓(xùn)的時(shí)候收集過(guò)所有人的資料，雖說(shuō)不全。

　　但是進(jìn)入比賽，一開(kāi)始就直接進(jìn)行正常對(duì)打，就可以將資料補(bǔ)全。

　　如果說(shuō)，前三球算是有來(lái)有回的話，打了挺長(zhǎng)的時(shí)間，那么后面就是乾貞治的數(shù)據(jù)網(wǎng)球表演時(shí)間。

　　隨著時(shí)間的推移，數(shù)據(jù)收集的越來(lái)越完善，預(yù)測(cè)的也越來(lái)越精準(zhǔn)。

　　乾貞治在球神鎖上的道路，走的和其他人不一樣，他并沒(méi)有什么專屬技巧，他選擇的是數(shù)據(jù)網(wǎng)球，所以他第三層走的也是數(shù)據(jù)網(wǎng)球，只不過(guò)是強(qiáng)化版。

　　因?yàn)樽哌@條路的人不多，幾乎沒(méi)有，所以，這條路走的也特別艱難。

　　雖說(shuō)，有西宮楓在，但是西宮楓不可能成為主力，畢竟，這不是他要走的路，他也只能在一些時(shí)候給一些建議和提示。

　　同樣的，也因?yàn)榍懼蔚臄?shù)據(jù)網(wǎng)球，導(dǎo)致，校內(nèi)訓(xùn)練的時(shí)候，大家都不太喜歡和乾貞治對(duì)打。

　　因?yàn)?，很多時(shí)候，你有點(diǎn)不知道自己怎么輸?shù)摹?p>　　同樣的，你必須要時(shí)刻更換自己的狀態(tài)。

　　因?yàn)檫@種訓(xùn)練，一般都不會(huì)直接拿出全力來(lái)打，只是拿出一部分實(shí)力，訓(xùn)練自己的短板和基礎(chǔ)，所以，這種實(shí)力會(huì)在乾貞治的數(shù)據(jù)網(wǎng)球的數(shù)據(jù)庫(kù)范圍內(nèi)，導(dǎo)致對(duì)打的時(shí)候，特別難受，被預(yù)測(cè)到了絕大部分的行動(dòng)，被針對(duì)的犯惡心。

　　只是這一次，難受的是其他學(xué)校的人，讓他們比較開(kāi)心。

　　西宮楓的世界，這個(gè)技巧也只是小成而已，或者說(shuō)雛形，夠拿來(lái)使用。

　　乾貞治數(shù)據(jù)網(wǎng)球的目標(biāo)是圓滿的世界，在比賽還沒(méi)開(kāi)始之前就決定下來(lái)比賽的結(jié)果。

　　畢竟到了這個(gè)時(shí)候，對(duì)手不可能是第一次打網(wǎng)球，總能收集到對(duì)手的資料。

　　通過(guò)比賽前收集的資料給對(duì)手建模，然后現(xiàn)實(shí)接觸去完善資料，最后比賽前，觀察對(duì)手繼續(xù)完善模型，包括，但不限于言語(yǔ)交談等行為。

　　足夠多的資料、加上一定比例的百分比實(shí)力提高的預(yù)留，總有一條適合對(duì)手的未來(lái)。

　　比賽結(jié)束，青學(xué)獲勝，比分6-0.

　　木手永四郎右手握著球拍走進(jìn)球場(chǎng)，眼睛卻一直盯著手冢國(guó)光。

　　在集訓(xùn)的時(shí)候，西宮楓的綜合評(píng)級(jí)中，手冢國(guó)光一直都是第一，而他，在第一序列里面，屬于最末尾的一個(gè)。

　　他很不甘心，因?yàn)槭撬麑⒈燃沃袔нM(jìn)了全國(guó)大賽，而且，受了那么多的苦，他不甘心，他的實(shí)力只有那種程度。

　　然后，他抓緊機(jī)會(huì)去找西宮楓請(qǐng)教，希望能從西宮楓那里得到答案。

　　西宮楓也沒(méi)讓他失望，只是答案讓他難以接受。

　　“你的天賦不足以讓你在網(wǎng)球以外的地方花太多的心思，只是，我也無(wú)法評(píng)價(jià)你之前所做的對(duì)與錯(cuò)，畢竟，我不是你，不知道你經(jīng)歷了什么。

　　“只是，你在網(wǎng)球意外花了太多的心思，并且練習(xí)了沖繩武術(shù)，雖說(shuō)，這會(huì)讓你在前期可以快速提高實(shí)力，但是，這也讓你的網(wǎng)球不再純粹，在你的實(shí)力到了一定程度之后，實(shí)力的提升反而慢了下來(lái)。

　　“你的天賦不足以讓你做到將沖繩武術(shù)完全化入網(wǎng)球當(dāng)中，越到后面，身體素質(zhì)的提升是有極限的，那么，在有限的身體素質(zhì)下，發(fā)揮出更多的實(shí)力，反而成了實(shí)力提升的關(guān)鍵。而這主要受影響的東西就是專注力。

　　“你的之前快速提升實(shí)力所做的一切，反而成為了你現(xiàn)在實(shí)力提升的障礙。

　　“當(dāng)你練習(xí)沖繩武術(shù)的時(shí)候，其他人練習(xí)網(wǎng)球，那些東西了化成了底蘊(yùn)，成了他們現(xiàn)在實(shí)力提升的資糧?！?p>　　他當(dāng)然不想接受這個(gè)結(jié)果，反問(wèn)西宮楓：“那立海大的真田呢？”

　　西宮楓還是用淡漠的語(yǔ)氣回應(yīng)他，“真田的網(wǎng)球已經(jīng)自成風(fēng)格了，他的招式也自成體系，他能很好的把握兩者之間的關(guān)系。真田他僅僅只是抽取其中需要的部分融進(jìn)去，但是你，心太大，想將沖繩武術(shù)完全轉(zhuǎn)化為網(wǎng)球技巧，而且，還只是技巧招式，并沒(méi)有完全成體系。

　　“你沒(méi)有弄清楚，網(wǎng)球和武術(shù)，是兩個(gè)體系，本質(zhì)是有區(qū)別的。而且，球技本身只是附帶的，占據(jù)的比例并不高。如果，你想解決自身的問(wèn)題，好好努力吧！你可以在這次集訓(xùn)中找到答案的?！?p>　　自那以后，木手永四郎認(rèn)真的聽(tīng)完每一節(jié)課，重新開(kāi)始自己的網(wǎng)球基礎(chǔ)訓(xùn)練，哪怕是球神鎖的訓(xùn)練，他都延后了。

　　一開(kāi)始沒(méi)什么效果，到后面，他發(fā)現(xiàn)自己的硬實(shí)力確實(shí)在增加。只是，他還是有點(diǎn)不甘心，但是集訓(xùn)中，并沒(méi)有很好的比賽機(jī)會(huì)，因?yàn)?，相比于西宮楓整理出來(lái)的實(shí)力分析，大家都發(fā)現(xiàn)，自己還有很多的地方需要彌補(bǔ)，需要更多的訓(xùn)練。

　　木手永四郎一直想和排名第一的手冢國(guó)光打一場(chǎng)，看看實(shí)力差距到底在哪里，然后就等到了現(xiàn)在。

　　。。。

　　“青春學(xué)園-手冢，比嘉國(guó)中-木手，單打1的比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始?！?p>　　“一盤決勝負(fù)，比嘉國(guó)中，木手的發(fā)球局。”

　　木手永四郎拍打著網(wǎng)球，看著球場(chǎng)對(duì)面的手冢國(guó)光，思緒收回，緊緊握著網(wǎng)球，拋起，“讓我看看你的實(shí)力吧，手冢。”

　　嘭--

　　沉重的擊球聲，讓人可以想象這一球附加了多少的力道，同樣的，網(wǎng)球飛行途中，與空氣摩擦的刺耳的聲音，讓一般人感到害怕。

　　只是對(duì)于現(xiàn)在實(shí)力已經(jīng)到了國(guó)中生天花板的手冢國(guó)光來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)效果。

　　現(xiàn)在的手冢國(guó)光，已經(jīng)各方面都沒(méi)有短板了。

　　伸直的手臂，直接將這一球完美接下，并打向木手永四郎的對(duì)角線。

　　對(duì)于還沒(méi)有完全發(fā)育開(kāi)來(lái)的國(guó)中生來(lái)說(shuō)，一般在接球時(shí)，為了保護(hù)手臂，不會(huì)將手臂伸得挺直地去接球，而是根據(jù)自己的習(xí)慣和預(yù)判曲著手臂接球，這是為了很好的利用手臂的肌肉，避免接球的力道帶給給關(guān)節(jié)處的負(fù)擔(dān)。