這幾天和很多同學(xué)溝通都對(duì)我感觸頗深。
一
Hang說(shuō)：“人不吃學(xué)習(xí)的苦，就會(huì)吃生活的苦?！钡览黼m淺，但細(xì)細(xì)品不失為一句真理。就像研究生的學(xué)歷都是要比本科生起步高的，博士生的待遇總是要比研究生好的。學(xué)習(xí)這事苦幾年就好了，但是人生要有一次質(zhì)的飛躍，如果沒(méi)點(diǎn)機(jī)遇可能一輩子都翻不了身。
我問(wèn)Hang多大，Hang說(shuō)自己是97年的。說(shuō)來(lái)慚愧，教學(xué)相長(zhǎng)這事雖然與年齡無(wú)關(guān)，但是看著這些優(yōu)秀的年輕一輩，就會(huì)覺(jué)得自己不多些進(jìn)步，都趕不上時(shí)代的發(fā)展了。
我弟弟常說(shuō)的，現(xiàn)在的畢業(yè)生比我們那會(huì)兒聰明太多，長(zhǎng)江后浪推前浪，不學(xué)習(xí)與進(jìn)步，被拍打在沙灘上也是遲早的事了。
二
Lu告訴我她要換目標(biāo)院校，我覺(jué)得奇怪，我和她都打交道很久了都沒(méi)見(jiàn)她提過(guò)，報(bào)完名了才說(shuō)要換學(xué)校。她問(wèn)我應(yīng)該怎么改，卻也擔(dān)心著這個(gè)時(shí)間點(diǎn)很多報(bào)考點(diǎn)都報(bào)名報(bào)滿(mǎn)了。
我問(wèn)Lu，當(dāng)初是否是我給她擇校的，她說(shuō)不是，是自己選的。
后來(lái)我問(wèn)她換學(xué)校的原因，她說(shuō)是不想去太遠(yuǎn)的地方。
其實(shí)擇校擇專(zhuān)業(yè)這事是有一定的門(mén)道的。
在專(zhuān)業(yè)的角度上看，在擇校中，最為重要的是專(zhuān)業(yè)、其次是地區(qū)，再來(lái)才是學(xué)校。
專(zhuān)業(yè)的重要性毋庸置疑，很多不喜歡本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都會(huì)借著研究生的學(xué)歷作為跳板換一個(gè)自己喜歡的行業(yè)作為自己的工作或說(shuō)事業(yè)。選專(zhuān)業(yè)也好、選工作也好，對(duì)于我而言和選擇人生的另一半一樣重要，而且一定是適合的才是最好的。
所以我一般地在幫助咱們同學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)過(guò)程中一定會(huì)試圖了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣、性格秉性、本科專(zhuān)業(yè)，未來(lái)職業(yè)規(guī)劃等，通過(guò)這些信息來(lái)給予適合的推薦。
其次就當(dāng)說(shuō)說(shuō)我對(duì)于地區(qū)選擇的事情了，除非你有名校情結(jié)，否則地區(qū)的選擇一定是比學(xué)校重要的。一方面每個(gè)人其實(shí)會(huì)適應(yīng)的城市或喜歡的城市都是不一樣的，研究生階段不浪費(fèi)的話(huà)，這個(gè)階段也可以是事業(yè)的起點(diǎn)，人脈的一部分，而且每個(gè)城市對(duì)于教育的重視程度，以及文化對(duì)于每個(gè)人的影響都是不一樣的。
更何況中國(guó)人大多數(shù)是戀家性的，所以一般的根據(jù)學(xué)生的情況我會(huì)建議的城市都是自己的老家或工作所在地。
再來(lái)就是說(shuō)說(shuō)學(xué)校，學(xué)校的對(duì)比更多的是對(duì)比哪個(gè)更加好考？或者是學(xué)生對(duì)于某個(gè)學(xué)校的喜歡了。
不想再有同學(xué)像Lu一樣，會(huì)出現(xiàn)擇校擇專(zhuān)業(yè)的偏差，以至于白忙活一場(chǎng)，所以才著手來(lái)寫(xiě)了這些經(jīng)驗(yàn)之談。
三
Tong說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)都脫了幾層皮了。”
我思來(lái)想去唯一能給的安慰之詞，就是勸她再堅(jiān)持堅(jiān)持。但是又覺(jué)得自己的言語(yǔ)過(guò)于無(wú)力，所以還親自去問(wèn)了問(wèn)幾個(gè)考上在職研究生的老師，老師們說(shuō)得倒是十分的實(shí)在，大家都不容易，有些考名校的會(huì)更不容易，就是因?yàn)橄胍?，想要獲得更多，所以選擇一條并不容易的路。這話(huà)好像一下子回到了Hang說(shuō)的那句：“人不吃學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦”。
我一下子也想到了在我生活里學(xué)歷特別高的一些人，優(yōu)秀的人好像一直都在優(yōu)秀著，那些不夠優(yōu)秀的人好像一直都在苦苦掙扎。
差距的形成都不是沒(méi)有道理的，看上去輕而易舉獲得的成果，也是默默努力積累后的爆發(fā)。
教育是最有意義的工作，它的意義在于能成就更多的人。
我也希望自己能以教育者之心，教育自己教育他人，教學(xué)相長(zhǎng)，不負(fù)光陰。