新學期開始了，恢復高考的聲浪一浪高過一浪，學校里的學習氣氛濃烈起來了。
經(jīng)過一個學期，政文班分成了三大陣營。第一陣營是以水昜為首的，由蘇晨、佟紀貴、岑智英、嚴學珍、沈向紅、馬明禮、杜志、郜桂芝、成寶民組成的前10名學習陣營。
在這一陣營中，蘇晨、佟繼貴、岑智英、嚴學珍是三科齊頭并進的。也有單科突出的，竇志就是其中一員，他政治課突出。他十分崇拜***，誰說對***不利的話，他就會辯論不休。
第二陣營是以班長閆德友和栗鳳蘭為首的，由兆敏華、鄒紹春、黃淑珍、黎淑榮、申淑琴、李世民、黃林秋組成的生活陣營。
在這一陣營中，都是樂意助人的班干部和文體骨干。他（她）們也積極參加學習討論，但是也許是忙于班級事務的關系吧，學習成績較第一陣營差了不少。尤其是黃林秋，屬于表達恐懼癥，心里明白了也說不出來。
第三陣營由余下的30多名同學組成，只盼著早日畢業(yè)，對前程十分關心，為了留在城里而不遺余力的奔波，一到測驗考試便臨時抱佛腳。柏莉是這一陣營中的另類，既不學習，也不助人，還不關心前程，擺出了一幅聽天由命的架式。
第二學期的課程增加了四個科目：
政治課在《社會發(fā)展史》和《政治經(jīng)濟學》基礎上新加了《馬列主義哲學》；
語文課在《現(xiàn)代漢語》、《中國文學簡史》、《古代漢語》、《古典文學》基礎上新增了《文選》和《教法》兩個科目。
杜淑華老師調走了，去縣委機關工作了；新來了一位男老師，叫于澤江，講《馬列主義哲學》；一位女老師，叫劉曉梅，講文選；陳子洋老師當了班主任，繼續(xù)講《社會發(fā)展史》和《政治經(jīng)濟學》；王岱山老師繼續(xù)講《中國文學簡史》和《古典文學》；孫朔主任調走了，換來一個叫李靳革的主任，兼教《教法》。
劉曉梅老師是東北師大畢業(yè)的工農兵大學生，瓜籽臉，戴眼鏡，梳著五號頭，中等身材，比較苗條，聲音清脆，手勢較多。
她講的第一課是魯迅的《祝?！?，在點名朗讀時，第一個點到的是柏莉。水昜為她捏了一把汗，因為上學期她在課堂上沒發(fā)過一次言。
“舊歷的年底畢竟最像新年。村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?！欢惹八劦乃陌肷论E的片斷，至此也聯(lián)成一片了。”
“好，就到這里，念得很好！請坐?！眲悦纷龀稣堊氖謩菡f。
別說，這個老蔫念課文還真行，魯迅的文章不是好讀的，她竟能不打喯兒地念了這么長一大段。
“方才，柏莉同學念的是小說的第一大段，也是小說的引子，交代了故事的時間和地點，描述了“我”同祥林嫂的最后一次見面，及祥林嫂死去的悲慘結局，以及周圍的人對祥林嫂之死的態(tài)度，點出小說的基本矛盾，暗示了作品的主題?！眲悦范潭痰囊欢卧?，把小說開篇講得非常清楚。
她是邊說邊寫的，黑板上出現(xiàn)了“引子”、“時間”、“地點”、“我”、“祥林嫂”、“其他人態(tài)度”15個字，一手好行書映進大家的眼簾。
接下來她提問了：“時間是什么時候？”
同學們被問懵了，通常人們對時間的概念是年月日時，這一段也沒有這些呀？在大家懵懂時，水昜喊了一聲“舊歷的年底”。
“誰？請站起來說話?！彼隽藗€舉手的手勢說道。
水昜站起來了。
“你叫什么名字？”
“水昜?！?p> “你說對了，但是注意下次發(fā)言前先舉手，請坐。”
水昜不服氣了，心里念叨說，還拿我們當中學生哪，煞有介事的，牛什么牛！
“地點是魯鎮(zhèn)，“我”是作者，祥林嫂是主人公，其他人，有四叔，短工。四叔認為祥林嫂在這時死是謬種，短工認為是窮死的，“我”認為和他說的話有關系。這就組成了基本矛盾——神權；
在神權之下產(chǎn)生了族權和夫權，神權統(tǒng)治了人的思想，族權和夫權才能肆無忌驚的欺壓婦女，而政權又是神權的保護傘?！?p> 又是一段簡短的話，句句點在要害上，黑板上的板書也隨之拉長。水昜對她的課頗感興趣了。
“水昜同學，請你接著念?！眲悦酚贮c名了。
水昜從“她不是魯鎮(zhèn)人”開始念，念了小說的三分之二，下課鈴響了，她仍不叫停下來，說了句：“不下課了，有上廁所的同學可以去，不用舉手?！?p> 說也怪，她越這么說，越?jīng)]人動了。當我念到“那我可不知道”時，她才說了聲“?！?！
“這是第二大段，主要描述祥林嫂在四大繩索捆綁下被剝削、被迫害、被蹂躪、被虐殺的悲慘經(jīng)過。揭露了封建四權對勞動婦女的迫害?！彼诌呏v邊寫。在里板上寫出了：“族權”、“夫權”、“政權”、“神權”八個字。
寫完后接著講道：“下面同學們在這一大段中找出祥林嫂受這四權壓迫的事例來，給你們10分鐘時間。有上廁所的隨便！”
同學們仍然沒有動，水昜有些服氣了，他心里做出了三個評價：
一是連堂講，允許上廁所，卻沒有人動，能把同學們的注意力集中到這個程度，這個老師有能力。
二是同學們手中都有參考書，書中分段、分層、段落大意、中心思想、人物刻化的文字少說也有一千字，她卻只講了一百多字，只寫了50多個字，這個老師有水平。
三是她沒拿參考書，也沒夾著教案，就帶一個課本來上課，足見她胸有成竹，這個老師有魅力。
10分鐘過去后，同學們紛紛舉手發(fā)言了，熱烈氣氛不亞于聯(lián)歡會，直到鈴聲再度響起，她才宣布下課。
同學們走出教室都在議論著，一致夸贊這位女老師。當水昜回到教室時，看到她和柏莉嘮得十分親近，心里納悶，這老蔫怎么變成了另一個人了？他借用了大耳朵的神力，專注地聽她們嘮嗑的內容：
“沒想到你能給我們當老師?！边@是柏莉的聲音。
“我也沒想到你在這個學校上學。一看見柏莉這個名字，我就提問了，果然是你！”這是劉曉梅的聲音。
“你啥時候上大學的？”
“下鄉(xiāng)兩年后，貧下中學推薦的，上了東北師大中文系，剛畢業(yè)就分到這兒了?！?p> “我到劉房子插隊，進了樂園大隊集體戶，后來樂園、田園子、石頭哨三個集體戶合成了知青點，我前后干了五年才上來?！?p> “行啊，女生當老師是最好的職業(yè)了，一年有兩個假期，還不用象醫(yī)生護士那樣倒夜班，找對象都能找一流的?！?p> “你有對象嗎？”柏莉問。
“有了，在省農科院工作，省農大畢業(yè)的，也是工農兵大學生。你也有了吧？”
“還沒有呢？”柏莉說。
“你不用著急，長得這么漂亮，咋的也得找個團級的，我遇到了給你介紹一個?！?p> 這句話在水昜耳邊炸了一個響雷，下面的課干脆聽不進去了，一整天渾渾噩噩的。