高三班級元旦。

　　教室里，大家把座位拉到教室邊緣，以便騰出足夠的空間玩樂。笑鬧聲不絕于耳，需得大聲說話才能互相聽到。班級專門租的話筒，音響，買的彩燈，蹦迪燈在此刻發(fā)揮了作用。

　　此時，我正和同學(xué)在教室右前方聊天嬉笑。

　　這時，同組同學(xué)忽然走過來，略帶哀怨的說：“組長，龍眼發(fā)到咱這組沒有了?！蔽覀儼噘I零食水果是一組一大份的，現(xiàn)在發(fā)到我們組竟然沒了！

　　于是我去問班長和發(fā)東西的同學(xué)，他們說：“大家都是一個班的，你們組可以去吃別的組的，都一樣?！彼头Q她為W吧。W也附和道：“是啊是啊，你們可以吃別的組的嘛?！?p>　　所以，作為一個聽話的好孩子，看到W組5個桌子上有兩份龍眼，我果斷拿走了其中小的那份放在了我們組（我們兩組離得挺近，但我們組的人并不能直接夠到她們的）。

　　然后然后，重點來了。W忽然大聲質(zhì)問：“你干嘛！”

　　我：“？！”不是你讓拿的嗎！

　　我：“拿一點啊，你們不是還有嗎！”

　　W：“你把我們組拿走了我們怎么吃！”

　　我又懵逼了，不是還有好多嗎，難道這位W同學(xué)看不到？

　　我沒理她，再繼續(xù)下去也無意義?；氐浇淌矣仪胺降淖簧希颐鏌o表情的玩手機。因為真的有一些生氣啊。

　　誰知道，她又從她位置上（拉過桌子后她坐在后排）氣勢洶洶的走到我哪：“XX，你說清楚，你剛才拿我們的龍眼！”

　　我繃著臉，沒有理她，繼續(xù)面無表情的看手機，雖然啥也沒看下去。

　　事情就在她的好友勸她，我的好友勸我中算過去了。

　　然而，我沒想到，事情竟然還有后續(xù)?；蛘哒f，這件事只是一個導(dǎo)火索，這僅僅只是一個開始。